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修炼教师的理性品质  教师应理解的100种教育思想
修炼教师的理性品质  教师应理解的100种教育思想

修炼教师的理性品质 教师应理解的100种教育思想PDF电子书下载

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  • 作 者:李京辉主编
  • 出 版 社:长春:东北师范大学出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:9787560266916
  • 页数:244 页
图书介绍:在本书中从古到今详细罗列了100种教育思想,展现了中华五千年的教育文化和思想精华,相信对教师教学会有很大的触动及帮助。
《修炼教师的理性品质 教师应理解的100种教育思想》目录

儒家的教育思想 1

1.孔子的教育思想 1

2.《论语》中的教育思想 5

3.孟子的教育思想 10

4.荀子的教育思想 14

5.荀子的道德教育 15

6.《劝学》中的教育思想 18

7.名著《礼记》中的教育思想 19

8.《学记》中的教育思想 21

9.老子的教育思想 22

10.庄子的教育思想 26

11.墨子的教学思想 30

12.墨子的道德教育 32

13.商鞅的教育思想 34

14.韩非子:培养“智术之士”或“能法之士” 36

两汉时期的教育思想 40

15.董仲舒的教育思想 40

16.王充的教育思想 43

17.郑玄的教育思想 46

18.刘徽的教育思想 48

隋唐时期的教育思想 49

19.《颜氏家训》的教育思想 49

20.韩愈的教育思想 52

21.《师说》中的教育思想 54

22.柳宗元的教育思想 56

两宋时期的教育思想 59

23.胡瑗的教育思想 59

24.张载的教育思想 61

25.张载的道德教育 64

26.王安石的教育思想 66

27.程颢的教育思想 68

28.朱熹的教育思想 71

29.朱熹的道德教育 72

30.陆九渊的教育思想 75

31.“道不外索”的教学论 78

32.陈亮的教育思想 81

33.发现人才并任用 82

34.叶适的教育思想 84

明清时期的教育思想 87

35.王守仁的教育思想 87

36.王廷相的教育思想 90

37.《慎言》 90

38.《雅述》 92

39.《石龙书院学辩》 94

40.《家藏集》 95

41.李贽的教育思想 96

42.朱子瑜的教育思想 98

43.黄宗羲的教育思想 100

44.王夫之的教育思想 103

45.颜元的教育思想 106

46.戴震的教育思想 110

近代教育家的教育思想 113

47.严复:教育要“鼓民力、开民智、新民德” 113

48.梁启超:培育新民,为当今中国之第一急务 116

49.经亨颐:与时俱进 120

50.黄炎培:“实业救国”与“教育救国”合二为一 122

51.陈独秀的教育思想 128

52.瞿秋白:做一个好教员,教教书 131

53.张闻天:放眼世界 132

54.李叔同:中国近代艺术教育 135

55.丰子恺:中国最像艺术家的艺术家 137

56.陶行知:使全中国人都受到教育 140

57.钱玄同的教育思想 145

58.夏丏尊的教育思想 149

59.陈鹤琴:“活教育”思想 156

60.钱穆的教育思想 159

61.钱基博的教育思想 162

62.骆憬甫的教育思想 166

63.张伯苓的教育思想 168

64.鲁迅的教育思想 171

65.晏阳初的教育思想 175

66.王筠的教育思想 180

67.张之洞的教育思想 184

68.蔡元培的教育思想 187

69.张自熙的教育思想 191

70.张自熙:提倡女子教育 194

经典故事中的教育思想 196

71.土拨鼠哪去了 196

72.鹅卵石与钻石 198

73.老鹰和屎壳郎 199

74.生金蛋的鸭子 201

75.鹌鹑和她的孩子们 202

76.孔雀的悲哀 204

77.高傲的马 205

78.老鼠和青蛙 206

79.出卖朋友是最可耻的行为 208

80.弓的主人 209

81.仓鼠和蚂蚁 211

82.瞎子和瘸子 213

83.狐狸和猫 214

84.钉子 215

国外教育家的教育思想 218

85.柏拉图的教育思想 218

86.亚里士多德的教育思想 221

87.昆体良的教育思想 223

88.夸美纽斯的教育思想 224

89.洛克的教育思想 225

90.卢梭的自然教育思想 228

91.裴斯泰洛齐的教育思想 230

92.康德的教育思想 231

93.赫尔巴特的教育思想 232

94.福禄培尔的教育思想 234

95.斯宾塞的教育思想 236

96.第斯多惠的教育思想 237

97.杜威的教育思想 238

98.沛西·能的教育思想 240

99.罗素的教育思想 241

100.马卡连柯的教育思想 242

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