幼儿园生活课程的研究与实践PDF电子书下载

第一部分 引领 2

1.幼儿园生活课程的研究与实践研究方案 2

2.生活课程总目标 9

第二部分 走进 14

主题篇 14

【小班】 14

1.主题活动＞水果宝宝 14

2.主题活动＞我和妈妈 29

【中班】 42

1.主题活动＞一起去春游 42

2.主题活动＞蔬菜朋友 64

【大班】 83

1.主题活动＞我与汶川心连心 83

2.主题活动＞千手观音 108

3.主题活动＞你好奥运 121

课例篇 135

【小班】 135

1.科学＞蛋宝宝 135

2.绘画＞彩色噗噗车 136

3.律动＞出壳喽！ 137

4.社会＞我的爸爸 139

5.语言＞捉迷藏 140

【中班】 142

1.综合＞蝌蚪宝宝是怎么长大的——自制记录本 142

2.科学＞葱、蒜头、姜 145

3.半日活动＞宁波“三臭” 146

【大班】 149

1.半日活动＞我是奥运环保小卫士 149

2.社会＞可爱的福娃 151

3.科学＞与众不同的我 153

4.音乐＞歌曲《宁波宁波我爱你》 154

5.计算＞破译电话号码 156

6.社会＞男孩女孩喜欢的 157

7.语言＞小猪和小兔的信 159

第三部分 感悟 162

1.让生活开启智慧用智慧创造生活——构建园本化《生活课程》的研究与实践 162

2.统整家长资源共建生活课程 178

3.年级组联动课程：一种新的园本课程组织形式 186

4.谈生活化主题活动内容的选择与教学策略的运用 191

5.在生活课程开展过程中促进教师成长的研究 196

6.浅谈在生活课程中培养幼儿的科学探究能力 209

7.在生成活动中培养中班幼儿创新意识的研究 213

8.在探究性主题活动中资料收集的教育价值 222

9.运用生活课程发展小班幼儿社会交往能力初探 227