最新大学生就业创业能力与思想素质教育及现代道德观培育全书PDF电子书下载

第一篇 现代大学生就业形势分析 3

第一章 大学生就业形势与人才需要分析 3

第一节 大学生的就业形势 3

第二节 社会需求状况 6

第二章 高校人才培养现状与就业难原因分析 10

第一节 专业、规模与布局 10

第二节 教师队伍 11

第三节 培养目标和培养模式 12

第四节 教师和学生最重视的质量因素 13

第五节 生源质量和培养质量 13

第六节 就业率 14

第七节 主要问题 15

第八节 基本结论 16

第九节 政策建议 17

第三章 用人单位对人才的需求与素质要求 19

第一节 近三年来招聘本类专业毕业生的情况 19

第二节 今后几年内招聘本类专业毕业生的意愿 22

第三节 对本类专业毕业生的学历层次需求 25

第四节 对本类专业毕业生学习院校的层次需求 29

第五节 对本类专业毕业生的具体专业需求 32

第六节 对本类专业毕业生供求关系的估计 36

第七节 用人单位招聘本类专业毕业生时的重视因素 39

第八节 对本类专业毕业生的评价 42

第九节 对重点院校和一般院校的本类专业毕业生区别的认识 44

第十节 对本类专业教育所存在的主要问题的认识 47

第十一节 对本类专业学生最应该加强的方面的认识 51

第十二节 小结 56

第四章 现代学校专业设置、生源规模与就业率比对分析 61

第一节 目前本类专业本科学生规模 61

第二节 近3年来本类专业本科新生生源状况 64

第三节 四个专业的招生规模发展变化状况 68

第四节 师资状况 79

第五节 教授上课情况 83

第六节 本类专业的培养目标 86

第七节 双语授课率 89

第八节 四类专业近3年的就业率和深造率 92

第九节 就业单位性质发展变化状况 101

第十节 小结 117

第五章 专业课程与大学生能力对就业影响 119

第一节 本类专业教师状况 119

第二节 本类专业本科人才培养目标状况 121

第三节 本类专业设置与社会经济发展的实际需要适应状况 122

第四节 本类专业课程结构状况 125

第五节 对本类专业本科学生最重要的八门基础课程的认识 128

第六节 最值得本类专业本科学生重视的五个方面 134

第七节 本类专业本科学生在综合素质、知识结构、专业知识、外语水平、计算机水平、学习能力、创新能力、实践能力等方面的状况 139

第八节 本类专业本科教育中存在的五个主要问题 140

第九节 本类专业本科人才培养质量状况 144

第十节 社会用人单位对本类专业本科人才的满意度 147

第十一节 学校对本类专业的重视程度 151

第十二节 小结 154

第六章 大学生视角的就业分析评价 157

第一节 是否以第一志愿被录取 157

第二节 学生把所学的专业作为未来的职业方向的愿望 161

第三节 学生对本专业培养目标的看法 166

第四节 学生对本专业适应社会经济发展实际需要的评价 172

第五节 学生对本专业课程结构合理性的评价 178

第六节 学生对各门专业课重要性的评价 183

第七节 学生对各方面素质重要性的评价 189

第八节 学生对本类专业教授讲授专业课的比例的评价 196

第九节 学生对本类专业任课老师的评价 201

第十节 学生对本类专业培养质量的评价 207

第十一节 学生对自己的评价 213

第十二节 学生对专业教育中存在的问题的看法 217

第十三节 学生的深造意愿 220

第十四节 未来希望的就业单位性质 225

第十五节 小结 233

第二篇 大学生就业能力要求 239

第一章 时代特征与人才要求 239

第一节 职业的含义 239

第二节 社会对人才素质的要求 246

第二章 大学生就业心理要求 252

第一节 职业意识 252

第二节 择业心态 254

第三节 职业适应 255

第三章 大学生创新能力 257

第一节 创新概述 257

第二节 创新意识 260

第三节 创新思维 262

第四节 创新学习 264

第四章 就业专业能力 268

第一节 专业概述 268

第二节 专业的选择 272

第三节 专业学习的方法 276

第五章 就业人际沟通能力 281

第一节 人际交往、人际关系与大学生成才 281

第二节 大学生人际交往的障碍及克服 283

第三节 提高交往能力，建立良好人际关系 289

第六章 就业团结合作能力 296

第一节 获得友谊 296

第二节 维护友谊 298

第三节 学会与人友好相处 303

第四节 注重与人相处的细节 310

第七章 就业自信力 315

第一节 自信的内涵与作用 315

第二节 自信的表现与维护 319

第三节 增强自信心的方法及途径 325

第八章 挫折承受能力 330

第一节 挫折心理及其表现 330

第二节 挫折心理分析 334

第三节 挫折心理的调节 338

第九章 大学生就业能力培养 342

第一节 核心能力的测试 342

第二节 核心能力的培养 354

第三篇 大学生创业能力要求 361

第一章 创业教育内容与趋势 361

第一节 创业教育的科学内涵 361

第二节 加强创业教育是时代的呼唤 365

第三节 创业教育的基本任务 368

第四节 创业教育的发展态势 372

第二章 创业意识准备 375

第一节 审视财富的正确观念 375

第二节 渴望成就的强烈欲望 379

第三节 迷恋创新的热切梦想 383

第四节 充分自信的健康心态 387

第三章 创业精神 391

第一节 独立自主的个性人格 391

第二节 开拓进取的勇气胆略 397

第三节 百折不挠的顽强毅力 401

第四章 创业知识积累 406

第一节 科学的理性思维 406

第二节 宽厚的文化功底 411

第三节 必备的相关知识 416

第五章 创业能力要求 430

第一节 预测市场、把握商机的能力 430

第二节 投资选项、科学决策的能力 436

第三节 策划营销、开拓市场的能力 442

第四节 运筹组合、经营管理的能力 447

第六章 创业环境塑造 458

第一节 经济自然环境 458

第二节 政治法制环境 463

第三节 人文科教环境 467

第七章 创业模式选择 472

第一节 白手起家——实践积累型 472

第二节 市场导向——需求拉动型 477

第三节 知识密集——智力开发型 483

第四节 资本运作——资源整合型 489

第八章 创业教育改革 494

第四篇 大学生就业创业素质要求 509

第一章 大学生政治素质 509

第一节 政治素质的基本内涵 509

第二节 大学生政治素质教育的根本要求 514

第三节 大学生政治素质教育的基本途径 517

第二章 大学生科学素质 520

第一节 科学素质的基本内涵 520

第二节 提高科学素质的重点是弘扬科学精神 525

第三节 科学精神与人文精神的关系 529

第四节 大学生科学素质教育有关问题讨论 532

第三章 大学生文化素质 536

第一节 文化及大学生文化素质教育 536

第二节 坚持先进文化的前进方向是文化素质教育的政治原则 541

第三节 大学生人文精神教育 546

第四节 大学生文化素质教育有关问题讨论 551

第四章 大学生创新素质 555

第一节 创造力与创新素质 555

第二节 创新技法 562

第三节 创新的评判原则 565

第五章 大学生审美素质 568

第一节 美学理论综述 568

第二节 美的存在与欣赏 572

第三节 审美能力的培养 580

第六章 大学生情商素质 589

第一节 情商素质概述 589

第二节 非智力因素 594

第三节 交际素质 601

第七章 大学生思维素质 611

第一节 思维的性质 611

第二节 创造思维的性质 613

第三节 强化大学生创造性思维教育的重要意义 618

第四节 发展大学生创造性思维的方法、途径 620

第八章 大学生非智能素质 625

第一节 非智能因素的性质 625

第二节 动机的培养 628

第三节 兴趣的培养 632

第四节 情感的培养 637

第五节 意志的培养 641

第六节 性格的培养 646

第九章 大学生身体素质 652

第一节 从体育到身体素质教育 652

第二节 大学生身体素质教育的基本要求 653

第三节 身体素质教育的意义 657

第四节 实施身体素质教育应注意的几个问题 660

第十章 大学生劳动技能素质 664

第一节 劳动意识的培养 664

第二节 职业素质的培养 667

第三节 理财能力的培养 671

第十一章 大学生就业创业素质教育 677

第一节 大学生素质教育与教师队伍建设 677

第二节 大学生素质教育与校园环境建设 693

第五篇 大学生择业能力 707

第一章 大学生择业途径和方法 707

第二章 自我认知与职业生涯设计能力 711

第一节 自我性格探索 711

第二节 自我价值观探索 725

第三节 自我能力探索 737

第四节 自我兴趣及特长探索 744

第五节 自我职业性向探索 756

第六节 大学生职业生涯规划 778

第三章 个人履历制作能力 795

第一节 简历制作的内容 795

第二节 简历制作的要求 802

第三节 大学生的就业技巧 803

第四章 职业选择与择业技巧 808

第一节 职业选择与误区避免 808

第二节 成功择业技巧 812

第三节 女大学毕业生求职择业 813

第四节 求职者类型与择业策略分析 815

第五章 协议签订能力 817

第六篇 大学生应聘能力 821

第一章 应聘心理素质 821

第一节 心理素质的性质 821

第二节 心理素质教育的性质 826

第三节 心理素质教育的基本原则 830

第四节 大学生的心理特征 832

第五节 大学生心理素质教育中有关问题探讨 836

第二章 求职能力准备 841

第一节 求职的阶段 841

第二节 能力的准备 842

第三章 求职思想准备 846

第一节 思想的准备 846

第二节 心理的准备 851

第四章 自我推荐能力 855

第一节 推荐的方式 855

第二节 自荐的方式 856

第三节 推荐与自荐的技巧 856

第五章 应聘沟通能力 858

第一节 同用人单位沟通的方式及技巧 858

第二节 同用人单位沟通的种类 859

第六章 笔试与面试应聘能力 862

第一节 笔试的种类与应试技巧 862

第二节 面试的种类及技巧 871

第三节 面试过程的透析 873

第七章 求职心理误区 879

第一节 择业的心理误区 879

第二节 面试的心理误区 882

第三节 消除心理误区的对策 884

第七篇 大学生增强就业能力的途径 893

第一章 参加职业资格考试 893

第二章 打工积累工作经验 894

第一节 打工积累经验分析 894

第二节 打工经验推荐 894

第三章 职前培训与求职技巧掌握 898

第一节 职前培训 898

第二节 求职技巧 898

第八篇 现代大学生思想道德素质的时代要求 909

第一章 新时期大学生思想道德素质 909

第一节 德育的定义 909

第二节 德育的过程 910

第三节 德育环境 912

第四节 德育的意义与作用 915

第五节 原则与内容 917

第二章 大学生思想道德素质内涵 928

第一节 道德的定义 928

第二节 道德素质及其特点 928

第三章 大学生思想道德素质教育的时代要求 930

第一节 大学生要做遵守公民基本道德规范的楷模 930

第二节 大学生的社会公德建设 932

第三节 大学生的家庭美德建设与职业道德建设 936

第四章 大学生思想道德素质教育方法途径 941

第一节 掌握道德素质培养的方法 941

第二节 创造良好的环境加强道德教育 942

第三节 道德修养是培养良好品德素质的决定因素 943

第四节 大学生道德思想素质教育有关问题探讨 945

第五章 大学生思想道德素质教育管理 954

第一节 德育管理概述 954

第二节 德育管理的内容 956

第三节 德育管理的原则 958

第四节 德育管理的方法 961

第五节 教育者队伍与建设 966

第六章 大学生思想道德素质教育创新 971

第一节 德育内容的创新 971

第二节 变革传统的德育方法 974

第三节 德育管理改革的思考 976

第九篇 大学生德育教育与人生取向 981

第一章 大学生德育与心理健康 981

第一节 心理健康的概念 981

第二节 心理健康的标准 981

第三节 大学生常见的心理问题 982

第四节 影响大学生心理健康的因素 985

第五节 大学生健康心理的培养与提高 986

第二章 大学生德育与人文精神 988

第一节 人文精神 988

第二节 自由精神与人权意识 989

第三节 民主与法治精神 993

第四节 环境意识与世界意识 998

第三章 大学生德育与道德品质 1003

第一节 品德心理概述 1003

第二节 品德的形成与发展 1007

第三节 品德的教育与培养 1014

第四章 大学生德育与生命的价值 1020

第一节 以人为本的德育 1020

第二节 生命的价值 1021

第五章 大学生德育与网络心理 1023

第一节 网络时代信息传播的特征 1023

第二节 网络对学生心理行为的影响及冲击 1025

第三节 网络时代学校德育的对策 1031

第六章 大学生德育与审美心理 1037

第一节 审美心理概述 1037

第二节 审美心理与审美教育 1043

第三节 审美心理素质的培育 1047

第七章 大学生德育与人生价值 1052

第一节 德育与人生 1052

第二节 高校德育的价值取向 1056

第三节 高校德育的使命与途径 1058

第八章 大学生德育与法制观念 1064

第一节 大学生法制观念亟待加强 1064

第二节 德育与法制观念 1066

第十篇 大学生思想政治素质教育 1071

第一章 当前大学生思想政治教育现状分析 1071

第一节 当前大学生思想政治教育面临的社会环境 1071

第二节 大学生思想政治教育工作的积极进展 1080

第三节 大学生思想政治教育面临的挑战 1089

第二章 大学生思想政治教育的指导思想和基本原则 1100

第一节 大学生思想政治教育的指导思想 1100

第二节 大学生思想政治教育的基本原则 1107

第三章 大学生思想政治教育方法论 1119

第一节 大学生思想政治教育的过程方法 1119

第二节 大学生思想政治教育的系统方法 1127

第四章 大学生思想政治教育的内容 1144

第一节 大学生思想政治教育内容的构建 1144

第二节 世界观、人生观和价值观教育 1149

第三节 民族精神教育 1157

第四节 公民道德教育 1164

第五节 素质教育 1171

第五章 大学生思想政治教育的课程教育途径 1179

第一节 “两课”教学是大学生思想政治教育的主渠道 1179

第二节 形势政策教育是思想政治教育的重要内容和途径 1186

第三节 哲学社会科学课程在大学生思想政治教育中负有重要的职责 1191

第四节 高校教育教学体系整体的思想政治教育功能 1197

第六章 大学生思想政治教育的非课程教育途径 1202

第一节 认清新形势，努力解决大不学的实际问题 1202

第二节 紧跟时代步伐，深入开展社会实践 1207

第三节 弘扬主旋律，大力建设校园文化 1211

第四节 叩启心灵之扉，深入开展心理健康教育 1217

第五节 充分发挥党团组织在政治思想教育中的重要作用 1223

第七章 加强高校网络思想政治教育阵地建设 1228

第一节 高校网络思想政治教育阵地建设的背景 1228

第二节 加强高校网络思想政治教育体系建设 1234

第三节 加强高校网络思想政治教育的管理 1242

第八章 大学生思想政治教育的保障机制 1247

第一节 当前大学生思想政治教育保障机制的基本状况 1247

第二节 大学生思想政治教育保障机制关联要素的分析与对策 1255

第九章 大学生思想政治教育的评价与奖惩机制 1263

第一节 大学生思想政治教育评价机制 1263

第二节 大学生思想政治教育奖惩机制 1274

第十一篇 现代大学生不良心理教育 1281

第一章 大学生自杀心理教育 1281

第一节 自杀概述 1282

第二节 职业院校大学生自杀原因的分析 1284

第三节 职业院校大学生自杀行为的预防 1286

第二章 大学生择业心理教育 1295

第一节 职业院校大学生择业心理概述 1296

第二节 职业院校大学生择业心理特点 1305

第三节 职业院校大学生常见的择业心理问题及其调适 1309

第四节 职业院校大学生良好择业心理的培养 1313

第三章 大学生挫折心理教育 1317

第一节 挫折感的含义及形成因素 1317

第二节 如何战胜挫折感 1318

第四章 大学生恋爱心理教育 1321

第一节 爱情心理概述 1322

第二节 职业院校大学生恋爱心理特点 1328

第三节 职业院校大学生常见的恋爱心理问题及其调适 1330

第五章 大学生性心理教育 1340

第一节 大学生性心理特征 1340

第二节 大学生性教育的对策 1341

第十二篇 现代大学生健全人格塑造 1347

第一章 人格与健全人格标准 1347

第一节 人格的概念与结构 1347

第二节 人格的特征 1350

第三节 健全人格的标准 1352

第二章 大学生人格发展特点 1354

第一节 大学生的人格特点 1354

第二节 影响职业院校大学生人格形成和发展的因素 1358

第三节 人格特征的测量和鉴定 1360

第三章 大学生人格发展中存在的问题 1362

第一节 人格障碍的概念 1362

第二节 人格障碍的类型 1362

第三节 职业院校大学生人格障碍发生的原因 1364

第四章 大学生健全人格塑造 1365

第十三篇 现代大学生道德观教育 1369

第一章 新时期道德观念转变 1369

第一节 德法兼治下大学生道德人格的现状及发展 1369

第二节 我国经济转型期大学生道德 1372

第三节 三个代表与大学生思想道德建设 1375

第二章 大学生健康向上道德观内涵 1377

第一节 心理健康标准 1377

第二节 健康道德与社会责任 1377

第三节 性心理健康 1380

第三章 大学生健康道德观塑造 1384

第一节 大学生道德教育的基本思路 1384

第二节 大学生价值观的转变与高校德育工作的新思路 1387

第三节 大学生跨文化素质教育 1390

第四节 新时期大学生道德教育有效途径 1392

第五节 “八荣八耻”重铸道德观 1398

第六节 政治辅导员要求在大学生健康道德观塑造的作用 1398

第四章 不良道德观的抵制 1403

第一节 加强教育引导抵制不良文化 1403

第二节 大学生先进性保持 1409

附录 1415

关于进一步做好服务大学生就业创业工作的意见 1415

共青团中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见 1417

关于进一步做好大学生勤工助学工作的意见 1423

关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见 1425

抢抓机遇 乘势而上 加强和改进大学生思想政治教育 1429

中共教育部党组关于学习贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神的通知 1445

关于加强和改进大学生社团工作的意见 1447

教育部、卫生部、共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见 1450

国家教委关于印发《大学生体育合格标准》及《大学生体育合格标准实施办法》的通知 1453

关于建立高校毕业生就业见习制度的通知 1456

财政部 国家发展改革委关于对从事个体经营的下岗失业人员和高校毕业生实行收费优惠政策的通知 1458

教育部办公厅关于采取措施，进一步推动以国家助学贷款为重点的高校贫困家庭学生资助工作的通知 1460

关于贯彻落实中共中央办公厅国务院办公厅引导鼓励高校毕业生面向基层就业意见的通知 1462

教育部办公厅关于进一步加强高校学生住宿管理的通知 1464

教育部办公厅关于印发《高校思想政治理论课管理工作会议纪要》的通知 1466

教育部、财政部关于进一步加强直属高校资金安全管理的若干意见 1473

教育部办公厅关于进一步加强和完善高校毕业生就业状况统计报告工作的通知 1476

劳动和社会保障部关于开展高校毕业生职业技能鉴定试点工作的通知 1478

教育部、公安部关于加强高校学生管理禁止学生参与非法传销活动的紧急通知 1481

教育部办公厅关于进一步加强高校学生管理工作和心理健康教育工作的通知 1483

教育部关于进一步深化教育改革，促进高校毕业生就业工作的若干意见 1485

教育部关于印发《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》的通知 1487

关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见 1487

共青团中央、教育部、全国学联关于进一步做好促进高校毕业生就业工作的意见 1490

教育部、公安部关于加强高校安全保卫工作的通知 1492

教育部关于加强高校网络教育学院管理提高教学质量的若干意见 1495

国家计委、教育部关于制止向普通高校毕业生乱收费的通知 1498

教育部办公厅关于做好2005年普通高校毕业生就业重点工作的通知 1499

关于贯彻落实国务院进一步加强就业再就业工作通知若干问题的意见 1501

以服务为宗旨 以就业为导向实现职业教育的快速健康持续发展 1511

教育部关于进一步加强普通高等学校毕业生就业指导服务机构及队伍建设的几点意见 1523

关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题的意见 1525

中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见 1528

教育部关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见 1533

关于进一步加强高等学校学生思想政治工作队伍建设的若干意见 1536

教育部办公厅关于加强普通高等学校马克思主义理论课和思想品德课（公共课）教材建设及管理问题的通知 1540