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绪论 1

上篇 儿童发展·理论思考 9

第一章 幼儿园综合课程中的数学教育的行动研究 9

第一节 行动研究的理论基础与指导思想 9

一、行动研究的理论基础 9

二、行动研究的指导思想 13

第二节 研究的问题与方法 18

第三节 幼儿园数学教育的目标 19

一、小班儿童数学学习与发展目标 21

二、中班儿童数学学习与发展目标 21

三、大班儿童数学学习与发展目标 22

第二章 3～6岁儿童数学认知发展的研究 24

第一节 3～4岁儿童数学认知的发展 24

第二节 5岁儿童数学认知的发展 32

第三节 6岁儿童数学认知的发展 38

第三章 幼儿园数学集体教学活动 45

第一节 对幼儿园集体教学活动的思考 45

一、集体教学活动的内容从儿童的生活经验出发 46

二、在活动中给儿童提供表现发展水平的机会 48

三、增强教师在教育活动过程中的应变性 49

第二节 如何制订教学计划 51

一、在综合课程中如何寻找数学点 51

二、如何把握各年龄的教育目标和要求 55

三、如何了解儿童已有的发展水平 59

第三节 如何进行有效的数学教学 63

一、如何利用儿童已有的生活经验 63

二、如何创设适宜的学习情境 68

三、如何进行有效的师幼互动 72

第四节 如何对教学效果进行反思与评价 75

一、对教育活动目标的反思与评价 77

二、对儿童学习过程和结果的反思与评价 79

三、对情境创设和材料运用的反思与评价 81

四、对教师教学行为的反思与评价 87

第五节 教师对儿童数学认知发展评价的研究 90

第四章 幼儿园数学活动区活动 99

第一节 数学活动区的功能 99

一、有助于教师更充分观察、了解和记录儿童的数概念发展状况 100

二、有助于教师更好地分析儿童的发展水平和学习需要 101

三、有助于更有效地体现和落实个别化教育 102

四、有助于实现与集体教学活动的互融互补 103

第二节 数学活动区的材料 105

一、数学活动区材料提供的指导思想 105

二、数学活动区材料提供的策略 107

三、数学活动区材料提供实例 109

第三节 数学活动区的教师观察与指导 128

一、数学活动区的教师观察 128

二、数学活动区的教师指导 133

第四节 数学活动区中教师—儿童互动的研究 137

第五章 幼儿园数学教育中的家园合作 151

第一节 幼儿园数学教育中家园合作的重要性 151

一、家庭是影响儿童数学认知的学习与发展的重要因素之一 152

二、儿童早期的数学学习是一个相对复杂和艰难的过程 153

三、儿童的数学感知和体验需要生活化、情境化的背景 153

第二节 儿童数学教育中家园合作的实施 154

一、加强对家长教育观念的引导与提升 154

二、及时向家长反馈交流儿童的学习和发展情况 155

三、倡导“家庭数学”的非正式学习环境 155

四、不定期为家长提供各种服务和指导 156

五、定期举办家长开放日活动 157

六、利用家园互动情况记录表开展家园联系 157

第三节 家庭因素对儿童数学学习影响的研究 158

下篇 教学实践·行动研究 169

第六章 小班综合教育活动的实施和教案 169

第一节 小班上学期综合教育活动的实施和教案 169

主题1：娃娃家 169

教案：有趣的毛线团 172

主题2：小司机 173

教案：我是卡车小司机 175

第二节 小班下学期综合教育活动的实施和教案 176

主题1：好朋友 176

教案：幼儿园里的春游 179

主题2：好听的声音 180

教案：好听的声音 183

主题3：动物的花花衣 185

教案：动物的花花衣 188

主题4：夏天真热 189

教案：美味冰激凌 192

主题5：白天和黑夜 193

教案：白天和黑夜 195

第七章 中班综合教育活动的实施和教案 197

第一节 中班上学期综合教育活动的实施和教案 197

主题1：我们的身体 197

教案：和同伴比高矮 200

主题2：我爱我家 202

教案：家里的数字 204

主题3：在秋天里（1） 206

教案：水果篮里水果多 208

主题4：在秋天里（2） 209

教案：美丽的秋天 212

主题5：好吃的食物 213

教案：买菜 215

主题6：我爱我家 217

教案：造房子 220

主题7：寒冷的冬天 221

教案：找礼物 224

第二节 中班下学期综合教育活动的实施和教案 226

主题1：春天来了 226

教案：春天来了 229

主题2：我在马路边（1） 230

教案：各种各样的车 234

主题3：我在马路边（2） 235

教案：做客 237

主题4：交通工具 239

教案：交通工具排队 242

主题5：常见的用具 243

教案：比轻重 246

主题6：水真有用 248

教案：哪杯饮料多 250

第八章 大班综合教育活动的实施和教案 252

第一节 大班上学期综合教育活动的实施和教案 252

主题1：有用的植物 252

教案：比粗细 255

主题2：动物大世界（1） 257

教案：参观动物园 260

主题3：春夏和秋冬 262

教案：吃火锅 264

主题4：动物大世界（2） 269

教案：动物过冬 272

主题5：动物大世界（3） 273

教案：动物找家 276

主题6：我是中国人（1） 278

教案：过中秋 280

主题7：我是中国人（2） 282

教案：我们去旅游 285

第二节 大班下学期综合教育活动的实施和教案 287

主题1：我们的城市（1） 287

教案：城市的一天 289

主题2：我要上小学（1） 291

教案：破译电话号码 294

主题3：我们的城市（2） 298

教案：食品保质期 300

主题4：我自己（1） 302

教案：我长大了 305

主题5：我自己（2） 306

教案：我喜欢的玩具 309

主题6：我要上小学（2） 310

教案：整理书包 313

附录 中班家园互动情况记录表 315

参考文献 316