当代青少年的良心发展的心理学研究 对职业道德教育的启示PDF电子书下载

前言 1

第一章 哲学领域中传统良心观的演变和发展 1

一 中西方历史上良心观的演变和发展 3

（一）中国传统文化下良心观的发展 3

（二）西方良心观的发展 17

二 中西良心观发展历程的述评及异同比较 42

（一）中西良心观的发展述评 42

（二）中西良心观的比较 48

第二章 心理学领域中良心的理论研究与实证进展 55

一 良心的心理理论 57

（一）精神分析理论 57

（二）社会学习理论 63

（三）认知发展理论 66

（四）进化心理理论 70

（五）理论的发展和整合 73

二 良心的心理研究方法 78

（一）测验法 78

（二）观察法 83

（三）实验法 85

（四）问卷法 87

三 良心的心理结构 91

四 良心的心理运作机制 97

五 良心的实证研究进展 102

（一）西方心理学关于良心的研究进展 102

（二）我国心理学关于良心的研究进展 113

第三章 当代大学生良心观的探讨 121

一 问题提出 123

二 调查研究 124

（一）调查研究Ⅰ 124

（二）调查研究Ⅱ 134

三 结论 146

第四章 青少年良心评估问卷的编制 147

一 问题提出 149

二 问卷编制 151

（一）研究目的 151

（二）研究方法与过程 151

（三）研究结果 155

（四）讨论分析 177

三 结论 184

第五章 青少年良心发展的特点研究 185

一 问题提出 187

二 良心发展的特点研究 189

（一）研究目的 189

（二）研究方法与过程 189

（三）研究结果 190

（四）讨论分析 200

三 结论 203

第六章 家庭环境对良心发展的影响研究 205

一 问题提出 207

二 良心的家庭影响因素研究 208

（一）研究目的 208

（二）研究方法与过程 208

（三）研究结果 210

（四）讨论分析 217

三 结论 220

第七章 俄狄浦斯情结理论的验证 221

一 问题提出 223

二 俄狄浦斯情结理论的验证性研究 225

（一）研究目的 225

（二）研究方法与过程 225

（三）研究结果 227

（四）讨论分析 235

三 结论 240

第八章 对青少年职业道德教育的启示 241

一 概念界定 243

（一）良心 243

（二）职业良心 244

（三）职业道德教育 245

二 加强职业道德教育的必要性 247

（一）社会主义市场经济发展的必然要求 247

（二）达到素质教育目标的根本要求 249

（三）解决成功就业现实需要的客观要求 250

三 青少年职业道德教育的现状 252

（一）成就 252

（二）困境 254

四 良心的心理学研究对青少年职业道德教育的启示 258

（一）良心的心理学理论对青少年职业道德教育的启示 261

（二）良心的实证研究对青少年职业道德教育的启示 270

参考文献 277

附录一 开放式调查问卷 290

附录二 特征词评估问卷 291

附录三《良心评估问卷》预试问卷 293

附录四《良心评估问卷》正式问卷 297