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家庭语文教育艺术
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  • 作 者:白金声编著
  • 出 版 社:北京:中国林业出版社
  • 出版年份:2004
  • ISBN:7503837470
  • 页数:277 页
图书介绍:本书针对中小学语文家庭教育所面临的诸多问题,以新教学大纲及新课程标准为指导,以案类形式举例论述。是中小学教师教学及家长不可多得的教学参考用书。
《家庭语文教育艺术》目录

1 家庭语文教育概述 1

1.1 什么是家庭语文教育 1

1.2 家庭语文教育的功能 3

1.3 家庭语文教育的任务 6

1.4 家庭语文教育的特点 8

2 中国古代家庭语文教育 16

2.1 中国古代家庭语文教育的启蒙课本 16

2.2 中国古代家庭语文教育的原则方法 27

2.3 家训与语文教育 30

3 走进孩子的语文学习世界 34

3.1 孩子言语发展的趋势 34

3.2 孩子在小学学习语文的认知特点 36

3.3 孩子在中学语文学习的特点 41

4 兴趣是最好的老师 44

4.1 什么是兴趣 44

4.2 兴趣在语文学习中的作用 47

4.3 小学低年级儿童学习兴趣发展的特点 48

4.4 家长如何培养孩子的语文学习兴趣 49

5 积千累万,不如养个好习惯 55

5.1 习惯养成的重要意义 55

5.2 少年儿童应养成哪些良好的语文学习习惯 58

5.3 怎样养成孩子良好的学习习惯 75

6 给孩子一把金钥匙 78

6.1 方法比知识更重要 78

6.2 课堂学习法 82

6.3 课外学习法 89

6.4 名人读书法 100

7 知识可贵,智力更可贵 108

7.1 观察力与语文学习 108

7.2 记忆力与语文学习 112

7.3 想象力与语文学习 118

7.4 思维力与语文学习 122

7.5 注意力与语文学习 125

8 识字,语文学习的基石 130

8.1 汉字,伟乎高哉 130

8.2 汉字文化,博大精深 132

8.3 掌握识字方法 134

8.4 教孩子写一手漂亮的字 141

9 阅读,让孩子拥有世界的捷径 151

9.1 怎样才算读懂一篇文章 151

9.2 怎样抓住文章的主要内容 152

9.3 怎样读懂一句话 154

9.4 怎样给文章分段 155

9.5 怎样概括文章的段意 157

9.6 怎样捕捉文章的中心思想 158

9.7 怎样分析文章的写作特点 160

10 人生平台上的作文 172

10.1 教孩子把物写真 172

10.2 教孩子把事写清 186

10.3 教孩子把人写活 195

10.4 教孩子把景写好 208

11 从小训练孩子的口才 219

11.1 训练孩子口才的重要意义 219

11.2 怎样发展学前儿童的说话能力 222

11.3 培养孩子口头作文的能力 224

11.4 提高孩子的演讲能力 227

12 快乐家庭语文大世界 230

12.1 巧猜谜语 232

12.2 成语接龙 236

12.3 成语填空 238

12.4 成语接下联 239

12.5 诗海探奇 240

12.6 补句歇后 241

12.7 灵机一动 242

12.8 文学沙龙 245

12.9 说绕口令 246

12.10 讲故事 248

13 好钢用在刀刃上 251

13.1 升学考试语文命题的特点 251

13.2 怎样温习备考 253

13.3 保持良好的心态 255

13.4 水平之外,还有技巧 259

14 家庭语文教育范例与名言 263

14.1 家教范例 263

14.2 家教名言 273

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