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教育哲学指南
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  • 电子书积分:22 积分如何计算积分?
  • 作 者:钟启泉主编
  • 出 版 社:上海:华东师范大学出版社
  • 出版年份:2011
  • ISBN:9787561777848
  • 页数:815 页
图书介绍:本丛书是对西方教育理论和哲学的系统考察,系统地对国外教育的理论思考进行系统的译介,以期把握西方教育和实践的理论底蕴,以帮助教育理论与实践工作者理解国外教育实践的哲学背景。
《教育哲学指南》目录

引言 1

第一部分 历史的及当代的教育哲学思潮 3

第1章 苏格拉底运动&C.D.C.Reeve 3

第2章 斯多葛学派&Christopher Gill 29

第3章 犹太教的教育传统&Hanan A.Alexander Shmuel.Click 40

第4章 奥古斯丁的教育思想&Gareth B.Matthews 64

第5章 人文主义&Craig Kallendorf 80

第6章 启蒙自由主义&Amy M.Schmilter, Nathan Tarcov, Wendy Donner 95

第7章 卢梭,杜威与民主&Patrik Riley, Jennifer Welchman 123

第8章 康德、黑格尔以及教育科学的兴起.G.Felicitas Munzel 148

第9章 浪漫主义学派&Frederick C.Beiser 168

第10章 以过去为未来?希腊主义、古典中学和古典学&Wolfgang Mann 184

第11章 批判理论&Douglas Kellner 208

第12章 分析运动&Randall Curren, Emily Robertson, and Paul Hager 228

第13章 女性主义&Jane Roland Martin 249

第14章 后现代主义&David E.Cooper 268

第二部分 教学和学习 287

第15章 教育的本质和目的&Paul Standish 287

第16章 教学理论及学习理论&D.C.Phillips 301

第17章 学习的能力&Carol Wren and Thomas Wren 319

第18章 动机与课堂管理&Richard Ryan, Martin Lynch 337

第19章 学习的测量&Andrew Davis 353

第20章 知识、真理和学习&Jonathan E.Adler 369

第21章 理性的培养&Harvey Siegel 395

第22章 道德教育&Graham Haydon 414

第23章 宗教教育&Gabriel Moran 429

第24章 科学教学&Michael R.Matthews 442

第25章 通过应用来教授初等数学&Mark Steiner 458

第26章 美及艺术的教育力量&Noel Carroll 472

第27章 文学教学&Richard Smith 497

第三部分 学校教育的政治和伦理 513

第28章 教育的权威和责任&Amy Gutmann 513

第29章 教会、国家和教育&William Galston 531

第30章 公共学校与教育选择&Rob Reich 554

第31章 儿童的权利&Jammes G.Dwyer 570

第32章 教育和生活水平&Christian Barry 586

第33章 教育平等与公正&Harry Brighouse 605

第34章 多元文化教育&Robert K.Fullinwider 626

第35章 教育与身份政治&Yael Tamir 645

第36章 教学伦理&Kenneth A.Strike 655

第37章 特殊教育中的全纳与公正&Robert F.Ladenson 675

第38章 性教育&David Archard 693

第四部分 高等教育 705

第39章 美国高等教育的伦理和目的&Minda Rae Amiran 705

第40章 流变时代的高等教育&Ronald Barnett 719

第41章 学术自由&Robert L.Simon 729

第42章 研究的伦理&Michael Davis 747

第43章 高等教育中的平权行动&Bernard Boxill 761

第44章 教授和学生的关系及学生生活规范&Peter J.Markie 777

第45章 专业教育中的伦理学的作用&Norman E.Bowie 791

原作者简介 804

译者后语 813

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