基于创业导向的经管类专业新型实验教学模式理论与实践PDF电子书下载

第一章　绪论 1

一、研究背景 2

二、研究思路和结构 6

第二章 经管类专业实验教学概述 9

一、经管类专业实验教学再认识 9

二、实验教学与应用型人才培养 23

三、实验教学的地位和作用 31

第三章 经管类专业实验教学模式及其变迁 34

一、经管类专业实验教学模式内涵 34

二、经管类专业实验教学模式的变迁 44

三、实验教学模式发展趋势 54

第四章 传统理论教学指导下的经管类专业实验教学的现状与问题 57

一、经管类专业实验教学现状 57

二、经管类专业实验教学存在的主要问题 64

第五章　经管类专业新型实验教学模式的构建理论 81

一、新型实验教学模式构建的理论 81

二、构建的理念 94

三、构建的原则 96

四、实验教学模式构建方法 97

五、实验教学模式构建技术路径 108

第六章 经管类专业“开放、合作、实战”型实验教学模式的实践探索 111

一、经管类专业“开放、合作、实战”型实验教学模式创新的背景分析 111

二、经管类“开放、合作、实战”型实验教学模式的含义 113

三、“开放、合作、实战”型实验教学模式的特点 115

四、经管类“开放、合作、实战”型实验教学模式的构建思路 121

五、经管类“开放、合作、实战”型实验教学模式的构建内容 126

六、经管类“开放、合作、实战”型实验教学模式特色 133

七、经管类“开放、合作、实战”型实验教学模式的构建措施 134

第七章　构建科学的新型实验教学评价体系 136

一、实践环节教学评价的背景 136

二、新型教学评价指标建立的理论依据 139

三、目前高校实验课程评价过程中普遍存在的问题 143

四、建立实验教学质量评价体系的必要性和重要性 144

五、实验教学质量评价体系建立的原则 146

六、实验教学质量评价指标体系的内容 146

七、实验教学质量评价指标建设 149

八、实验教学质量评价体系的实施 151

九、国外开展针对实践环节教学质量评价的概况 156

第八章 经管类专业“开放、合作、实战”型实验教学模式 158

一、完善的实验室建设是新型实验课程运行的前提和保障 158

二、实验室绩效考核办法 159

三、浙江万里学院新型实验教学模式运行取得明显成效 169

参考文献 173