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第一章 聚焦课堂的教学研究 1

第一节 教学研究的国际背景 1

第二节 教学改进的本土探索 7

第二章 提升课堂提问的品质 11

第一节 课堂改进报告 11

第二节 课堂教学实录 18

第三节 教学设计改进 43

第四节 同行教学评价 49

第三章 预约情境创设的精彩 54

第一节 课堂改进报告 54

第二节 课堂教学实录 60

第三节 教学设计改进 83

第四节 同行教学评价 91

第四章 扩大小组学习的实效 94

第一节 课堂改进报告 94

第二节 课堂教学实录 102

第三节 教学设计改进 146

第四节 同行教学评价 150

第五章 促进三维目标的整合 155

第一节 课堂改进报告 155

第二节 课堂教学实录 162

第三节 教学设计改进 180

第四节 同行教学评价 183

第六章 探寻语篇新授的范式 188

第一节 课堂改进报告 188

第二节 课堂教学实录 196

第三节 教学设计改进 211

第四节 同行教学评价 219

第七章 充实复习过程的收获 221

第一节 课堂改进报告 221

第二节 课堂教学实录 229

第三节 教学设计改进 267

第四节 同行教学评价 272

后记 275