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POP设计
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艺术

  • 电子书积分:8 积分如何计算积分?
  • 作 者:吴艺华主编
  • 出 版 社:北京:人民美术出版社
  • 出版年份:2011
  • ISBN:9787102050805
  • 页数:122 页
图书介绍:本教材将日本设计教育的精髓融入中国的高校设计教材,将设计元素分为字体、标题、语言、插画、图片、色彩、版面部分进行分析。从二维到立体,从手绘到电脑,针对不同性别与年龄段的POP形式逐一剖解。比较与分析设计作品的得与失。更在教育现场部分将一个POP设计系统细化为:实践准备、草稿、主草稿、电脑草稿、校对、制作、打印、完成几个环节,进行细致有效的实战训练。
《POP设计》目录
标签:主编 设计

第1章 史论 1

第一节 POP的简史 2

第二节 POP的种类和分发 4

第三节 POP的目的和效果 6

专题 POP与DM的区别和综合练习 8

第2章 元素 9

第一节 文字(2-1-1)宋体—(2-1-2)黑体(2-1-3)手写体—(2-1-4)美术体 10

第二节 语言(2-2-1)广告语—(2-2-2)主题语—(2-2-3)副标题—(2-2-4)说明文 14

第三节 插画(2-3-1)写实插画—(2-3-2)气氛—(2-3-3)卡通插画—(2-3-4)标志 18

第四节 写真(2-4-1)方形图片(2-4-2)去底图片—(2-4-3)说明写真—(2-4-4)图表 22

第五节 色彩(2-5-1)多色—(2-5-2)单色—(2-5-3)主题色彩—(2-5-4)企业色彩 26

第六节 地图(2-6-1)详细—(2-6-2)简单型—(2-6-3)特写型—(2-6-4)插画型 30

第七节 版面(2-7-1)左齐—(2-7-2)右齐—(2-7-3)中心—(2-7-4)两边对齐 34

专题 版面效果和综合练习 38

第3章 表现形式 41

第一节 来店型(3-1-1)临场感(3-1-2)邀请式—(3-1-3)店名醒目—(3-1-4)新商品 42

第二节 纸上购物(3-2-1)全面性—(3-2-2)实用性—(3-2-3)推荐—(3-2-4)交易流程便利 46

第三节 时间(3-3-1)节日—(3-3-2)季节—(3-3-3)平时(3-3-4)特别促销 50

第四节 手绘(3-4-1)文字—(3-4-2)图文并存—(3-4-3)图文拼贴—(3-4-4)电脑打印 54

第五节 立体POP(3-5-1)商品卡片式—(3-5-2)店面POP—(3-5-3)招牌—(3-5-4)灯箱 58

专题 版面视觉关注度和综合练习 62

第4章 对象 63

第一节 男性(4-1-1)简洁大气—(4-1-2)格调—(4-1-3)激烈—(4-1-4)安静 64

第二节 女性(4-2-1)神秘—(4-2-2)新鲜—(4-2-3)成熟—(4-2-4)高级 68

第三节 高龄者(4-3-1)精致—(4-3-2)健康自然—(4-3-3)情趣—(4-3-4)快乐 72

第四节 少年儿童(4-4-1)亲切—(4-4-2)原色—(4-4-3)知识型—(4-4-4)展示 76

第五节 青年(4-5-1)时尚—(4-5-2)动感—(4-5-3)思考型—(4-5-4)青春 80

专题 说话型的表现和综合练习 84

第5章 比较与分析 85

第一节 好的设计(5-1-1)版面排列—(5-1-2)四边—(5-1-3)价格表现—(5-1-4)背景 86

第二节 失败的设计(5-2-1)版面排列—(5-2-2)色彩—(5-2-3)图片—(5-2-4)摄影 90

第三节 个性(5-3-1)明信片—(5-3-2)优惠券—(5-3-3)年历—(5-3-4)故事性 94

第四节 正反面(5-4-1)食品—(5-4-2)生活用品—(5-4-3)教育—(5-4-4)艺术 98

第五节 专业性店(5-5-1)便利店—(5-5-2)服装—(5-5-3)电器商品—(5-5-4)住房—(5-5-5)化妆品等—(5-5-6)小商品—(5-5-7)汽车—(5-5-8)送外卖 102

专题 专卖店和超市的不同表现和综合练习 106

第6章 教育现场与实例 107

第一节 教育现场(6-1-1)讲课—(6-1-2)布置作业—(6-1-3)作业制作—(6-1-4)讲评(6-1-5)作业展览 108

第二节 实践(6-2-1)准备—(6-2-2)草稿—(6-2-3)主草稿—(6-2-4)内容收集—(6-2-5)电脑草稿—(6-2-6)校对—(6-2-7)制作—(6-2-8)印刷—(6-2-9)完成—(6-2-1 0)开幕 114

专题 线和方向性的不同表现和综合练习 120

后记 122

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