声乐教学法PDF电子书下载

第一章 发声器官在歌唱中的作用 1

第一节横膈膜——歌唱的动力源泉 1

第二节胸腔——人体最大的共鸣腔 4

第三节喉——嗓音乐器的核心 7

第四节咽腔——可变性共鸣腔体 11

第五节口腔——声音飞离身体的喇叭口 13

第六节鼻腔——头腔中最大的共鸣腔体 18

第七节鼻窦——高频率的小喇叭 20

第二章 练声——声乐艺术的基本功 22

第一节对练声的认识要全面 22

第二节练声是制造嗓音乐器的过程 24

第三节练声的重要性 24

第四节练声时要注意的一些问题 25

第五节科学的歌唱方法来自自然的发声 28

第三章 唱出自己最美的音色 34

第一节音色受发声技巧的制约 34

第二节音色受心理因素的调控 36

第三节音色受审美习惯的影响 37

第四节怎样获得美妙的音色 38

第四章 歌唱中几个对立统一的问题 40

第一节歌唱中的“打开”与“关闭” 40

第二节歌唱中的“放松”与“用力” 42

第三节歌唱中的字与声 46

第四节发声位置的“靠前”与“靠后” 9

第五章 如何学习歌唱 54

第一节唱前想、唱中听、唱后总结 54

第二节课后如何训练 55

第三节世界上最好的老师是自己 58

第四节不要被自己的声音欺骗 58

第五节声乐学习的过程 59

第六节先天条件和后天努力 60

第七节享受歌唱 61

第八节保护嗓 61

第六章 教师的声乐教学 64

第一节声音离开喉咙越快越好 64

第二节教师的范唱 65

第三节教师的教学语言 66

第四节把每节课当成一次科研活动 67

第五节慎重选择练习曲目 68

第六节关于学生的主辅修 69

第七节训练学生“唱”也要训练学生“听” 70

第八节体态语言在声乐教学中的重要作用 74

第九节呼吸——歌唱的原动力 78

第七章 怎样防止和调控歌唱的紧张心理 82

第一节紧张心理的一般成因 82

第二节紧张心理常见的现象 83

第三节紧张心理具有两面性 84

第四节如何避免过分紧张 85

第八章 怎样唱好高音 90

第一节心理方面 90

第二节生理方面 94

第三节男高音训练中的几个重要环节 97

第九章 声乐艺术的处理与表演 103

第一节人声的类型及其特征 103

第二节丰富多彩的演唱形式 104

第三节怎样把一首歌唱好 105

第四节如何进行声乐艺术的表演 109

第十章 少年儿童歌唱艺术 119

第一节歌唱促进少年儿童身心健康 119

第二节少年儿童声音发展的四个阶段 120

第三节少年儿童声音的训练 121

第四节营造一个良好的音乐环境 124

第五节少年儿童歌唱训练应注意的一些问题 125

第六节歌唱中的咬字、吐字 126

第七节嗓音的保护 127

第八节儿童歌唱音域的扩展 128

附 录 歌唱艺术的魅力 130

一树林里传来美妙的歌声 130

二火海里的歌声 132

三母亲教我的歌 133

四教堂里的歌声 134

五歌唱是抚慰心灵的良药 135

六动物喜欢人类优美的歌声 136

参考文献 137

后记 139