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编者序:走进耶鲁课堂不再是梦想 4

第一课 金融市场 17

第一节 金融和保险在我们经济和社会中的强大作用 17

1.行为金融学与次贷危机 17

2.金融技术与仇富心理 18

3.慈善是金融的一部分 20

4.课程框架 21

第二节 风险管理中的普遍原理:风险汇聚和风险对冲 25

1.概率论历史悠久 25

2.概率论促生了保险业 27

3.关于概率论的一些术语 28

4.集中趋势和离散趋势的简单介绍 30

5.回归和现值 32

6.现金流量估值和上涨债券 33

7.年金和预期效用理论 34

第三节 金融中的科技与发明 36

1.风险、框架效应及发明 36

2.长期风险 38

3.道德风险 39

4.风险管理机制 41

5.框架效应 43

6.发明 45

7.旅行箱的发明 46

8.信息技术是金融发展的驱动力 48

9.信息技术创造出社会保障体系 49

第四节 投资组合多元化和辅助性的金融机构（资本资产定价模型） 51

1.什么是投资组合 51

2.等量加权投资组合 52

3.杰里米·西格尔和股权溢价 54

第五节 保险:典型的风险管理制度 55

1.政治对股票市场的影响 55

2.共同基金和保险 58

3.保险公司的原理及分类 59

4.保险的三个创新 62

5.美国对保险业的监管 64

6.保险行业的待改进之处 66

第六节 有效市场与过度波动之争 68

1.巨灾债券 68

2.最先提出有效市场假说的人:乔治·吉布森 69

3.市场对信息的反应 70

4.有效市场假说的定义 72

5.证券价格是否反映了所有的信息 73

6.第一联邦金融 75

7.随机漫步理论 76

第七节 行为金融学:心理的作用 78

1.什么是行为金融学？ 78

2.不要过度自信 79

3.关于过度自信的一些研究 81

4.卡内曼和特沃斯墓的前景理论 83

5.效用函数 84

6.权重函数 85

第八节 人性弱点、欺诈、操纵与管制 87

1.源于心理学的金融学原理 87

2.为什么需要金融监管？ 90

3.美国的监管历史 92

4.公共券商与私募券商 94

5.局内人和局外人 96

6.会计准则 97

7.证券投资者保护公司 99

第九节 大卫·斯文森的客座演讲 101

1.资产配置 101

2.资产配置的基础之一:股权偏好 103

3.市场时机选择 105

4.证卷选择 107

5.以耶鲁为例看资产配置 110

6.来自同学的一些提问 112

第十节 债券市场:利率期限结构 115

1.贴现债券 115

2.《华尔街日报》的危机 117

3.长期债券 118

4.利息理论 120

5.远期利率和通胀指数化利率 121

第十一节 股票 124

1.什么是股票？ 124

2.关于股票的金融学相关名词 125

3.股利 127

4.收回投资的方法 129

5.米勒和莫迪利阿尼的观点 131

6.MM模型 132

7.林特纳股利模 134

第十二节 房地产金融和其易受危机影响的脆弱性 136

1.商业地产的持股方式:DPP 136

2.房地产投资信托墓金 138

3.抵押贷款 139

4.政府对抵押贷款的干预 141

5.房利美和房地美 142

6.美国房地产的繁荣 143

7.全球的房地产 146

第二课 哲学·死亡 150

第一节 关于死亡课程的前言 150

1.从哲学的角度看待死亡 150

2.用独特的讲课方式来探讨“灵魂、永生和死亡”的相关问题 152

3.学会用推理能力来思考“死亡” 153

4.关于雪莱·卡根——来自学生们的评价 154

第二节 人的本质:二元论与物理主义 156

1.我能避免死亡吗？ 156

2.我能幸免于死吗？ 158

3.“人是什么”之二元论 159

4.“人是什么”之物理主义 161

5.关于二元论的特别说明 162

6.我们能幸免于死的可能性 163

第三节 灵魂存在与否的论证（一）:灵魂和肉体 164

1.心灵是表达肉体所具有的人类能力的一种方式 164

2.我们能看到灵魂吗？ 166

3.如何证明灵魂的存在？ 168

4.用灵魂来解释是否存在特性 169

5.用灵魂来解释肉体的生命力 170

6.我们需要假设灵魂的存在 172

7.以机器人为例的反证 173

第四节 灵魂存在与否的论证（二）:柏拉图对话录《斐多篇》 175

1.关于《斐多篇》的引言 175

2.讨论《斐多篇》的方式 176

3.电脑的推理能力 177

4.证明灵魂存在的论证:推理能力 179

5.证明灵魂存在的论证:感受性 181

6.现在的物理主义还不能解释意识 182

7.灵魂真的存在吗？ 183

8.证明灵魂存在的论证:创造力 185

9.证明灵魂存在的论证:自由意志与定性 186

第五节 灵魂存在与否的论证（三）:自由意志与濒死体验 187

1.我们不是纯粹的物理系统 187

2.不相容论 188

3.相容主义 190

4.证明灵魂存在的论证:濒死体验 191

5.濒死体验意味着人真的死了吗？ 193

6.二元论和物理主义无法论证灵魂的存在与否 194

7.笛卡尔的论证 196

8.心灵和身体是不同的 197

第六节 灵魂存在与否的论证（四）:柏拉图，第一部分 198

1.心灵独立于身体而存在 198

2.以晨星和昏星为例 199

3.笛卡尔的论证是错误的 201

4.苏格拉底相信灵魂是存在的 203

5.柏拉图的理念:型相 204

6.心灵可以感知型相 205

第七节 柏拉图（一）:灵魂永恒与否的论证 206

1.柏拉图形而上学的观点 206

2.柏拉图的论点 208

3.型相本质论 209

4.循环观点 212

5.回忆论 214

第八节 柏拉图（二）:灵魂永恒与否的论证（续） 216

1.对苏格拉底的质疑 216

2.精简论 218

3.塞贝斯的质疑 219

4.西米亚斯的质疑 221

5.柏拉图的反驳 223

6.以电波为例的反证 225

第三课 欧洲文明 229

第一节 课程简介 229

1.课程的参考教材 229

2.贯穿始终的两个问题:民族国家的形成和经济变革 230

第二节 绝对王权与国家 233

1.领土兼并 233

2.王权强化 234

3.绝对王权的特征之一:官僚机构和军队 236

4.王权国家建立的必要性 239

第三节 荷兰和英国的例外论 241

1.为什么英国和荷兰没有走上王权国家的道路 241

2.历史不是在固定轨道上行进的 245

3.荷兰的发展 246

第四节 彼得大帝 248

1.彼得大帝的领土扩张 248

2.彼得大帝的个性 249

3.彼得大帝的残忍 250

4.彼得大帝的两面性 251

5.彼得大帝的成就 254

第五节 启蒙运动与公共领域 258

1.启蒙运动对社会所造成的影响 258

2.启蒙思想在法国的传播方式 259

3.边缘文人 260

4.启蒙运动中的第三代文人 262

5.公共领域如何让人们接受一个新的主权形式 264

6.钻石项链门 265

第六节 马克西米连·罗伯斯庇尔和法国大革命 267

1.马克西米连·罗伯斯庇尔 267

2.政治舞台上的马克西米连·罗伯斯庇尔 270

3.大革命的危机 272

4.去墓督化 274

5.罗伯斯庇尔牺牲自己换来了革命永生 275

第四课 全球人口增长问题 280

第一节 关于性与繁殖策略 280

1.女性受到虐待 280

2.繁殖是非常困难的过程 282

3.性是不公平的 283

4.雄性和雌性的繁殖策略 285

5.猩猩的性暴力 288

6.大猩狸的弑幼行为 290

7.黑猩猩的繁殖政策 291

第二节 类人猿之间的色情、暴力 293

1.生物的繁殖策略 293

2.雄性黑猩猩之间的暴力 294

3.雄性黑猩猩的人际关系 296

4.黑猩猩的厮打行为 297

5.倭黑猩猩的滥交行为 299

6.人类社会的家暴现象 300

7.黑猩猩族群的争斗 301

8.族群争斗的原因是食物还是雌性？ 305

9.雄性领袖在性上不能完全支配 307

第三节 从猿到人 308

1.人口统计学之死亡 308

2.历史中人类社会的暴力行为 309

3.现存原始部落的暴力 311

4.战争的原因 313

5.人口统计学之出生 317

6.生育率 318

7.黑猩猩与人类繁殖政策的不同之处 320

第四节 当人口减少 322

1.第一个阶段:采猎者 322

2.采猎者部族的人口 324

3.采猎者部族消失之谜 325

4.第二个阶段:农耕社会 326

5.现代社会的人口变化 328

6.宗教中的繁殖政策 330

7.控制生育的手段 331

第五课 有关食物的心理学、生物学和政治学 337

第一节 课程简介 337

1.食品的演化 337

2.从历史角度来探究食物与人类之间的关系 338

3.课程的主旨是探讨人与食物的关系 340

4.肥胖问题 341

5.最佳食谱 343

第二节 现在的食品:现代饮食条件及其匹配的演化 345

1.营养学 345

2.评估饮食行为的方法 346

3.评估中出现的误差 349

4.蛋白质和微量元素 350

第三节 营养与健康Ⅰ:我们吃什么 352

1.碳水化合物 352

2.脂肪 354

3.改进饮食方法的必要性 356

4.三个著名传染病学研究实验 357

5.地中海式饮食 358

第四节 营养与健康Ⅱ:什么帮助我们或伤害了我们 360

1.生物学对味觉的影响 360

2.饮食生理学 362

3.影响饮食的因素 363

4.压力对饮食的影响 364