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第一编 自然观 1

第一章　自然界的物质客体及物质关系 1

第一节　自然界的物质客体 1

第二节　自然界的物质关系 5

第二章　元素的起源和天体的演化 13

第一节　元素起源的自然科学基础 14

第二节　元素起源问题的科学解 19

第三节　元素起源问题的哲学解 24

第三章　自然界的普遍规律 28

第一节 自然界的普遍规律必须且只适用于整个自然界 28

第二节 自然物结构必须适应自然物运动的规律 30

第三节　自然物运动的规律 31

第四节 自然物空间结构的周期律 32

第五节　自然物转化的规律 34

第六节　自然物演化的规律 36

第四章　人工自然及其影响 39

第一节　什么是人工自然 39

第二节　人工自然的产生和发展 41

第三节　人工自然的两重性 43

第四节　人和自然必须协调发展 46

第五章　人类生存战略探索 50

第一节　从“人类困境”到“全球模拟” 50

第二节　全球模拟的理论基础 51

第三节　全球模拟的基本内容 54

第四节　全球模拟的实质和意义 58

第五节　人类生存之路 58

第六章　相对论对时空观念的变革 65

第一节　牛顿时空观念的考察 65

第二节　辩证唯物主义时空观念的考察 67

第三节　爱因斯坦时空观念的考察 69

第四节　时空观念现代认识的探讨 72

第七章　量子力学揭示了统计决定论的因果观 77

第一节　量子力学的创立描绘了崭新的科学图景 77

第二节　量子力学的创立导致了因果观念的变革 82

第三节　统计决定论与辩证自然观的发展 85

第八章　分子生物学深化了对生命机制和生命本质的认识 87

第一节　分子生物学与恩格斯的生命定义 87

第二节　分子生物学与生命机制的系统观 91

第三节　认识生命本质的新模式 94

第九章　科学前沿与哲学 101

第一节　科学前沿与时代 101

第二节　科学前沿问题的特点 104

第三节　科学前沿与哲学的特殊关系 108

第二编　方法论 112

第十章　观察中的两个认识论问题 112

第一节　观察渗透理论 112

第二节　观察的客观性 120

第十一章　现代科学实验的特征和功能 127

第一节　科学实验中的稳定因素 127

第二节　科学实验的现代特点 130

第三节　科学实验的功能 133

第十二章　科学思维的归纳、演绛法 140

第一节　归纳和演绎及其类型 140

第二节　归纳和演绎的作用与局限 143

第三节　归纳和演绎在形式逻辑与辩证逻辑中的区别 146

第四节　归纳和演绎的辩证统一及其内在根据 148

第十三章　科学思维的类比法 154

第一节　类比在科学思维中的地位和作用 154

第二节　类比形式的特点与类型 157

第三节　类比的根据和原则 159

第四节　类比的认识论性质 161

第十四章　数学方法和数学模型的建立 164

第一节　数学方法的功能 164

第二节　数学模型的建立和类型 168

第十五章　科学假说和理论 181

第一节　科学假说的含义、特点和作用 181

第二节　科学假说的建立 184

第三节　科学假说向理论转化 190

第四节　科学理论的发展 194

第十六章　创造性思维与创造技法 196

第一节　联想与想象 196

第二节　灵感 202

第三节　创造性思维在创造技法中的作用 207

第十七章　全息生物学创立的方法论 210

第一节　生物全息思想的渊源和发展 210

第二节　第二掌骨全息穴位群的发现与思维链 214

第三节　全息生物学发展的逻辑过程 216

第十八章　控制论方法 222

第一节　控制论的方法论意义 222

第二节　反馈方法 225

第三节　功能模拟法 233

第三编　科学观 238

第十九章　科学认识主体 238

第一节　认识主体 238

第二节　科学认识主体的形成和发展 240

第三节　科学认识主体的能力 243

第四节　科学认识主体的社会制约性 245

第二十章　社会生产和军事需要对科学技术发展的影响 249

第一节　现代生产对科学技术发展的作用 249

第二节　军事需要对科学技术发展的重要影响 255

第二十一章　科学技术的社会价值观 263

第一节　技术悲观主义 264

第二节　技术乐观主义 267

第三节　现实与选择 269

第二十二章 当代自然科学发展中的带头学科问题 272

第一节　什么是带头学科 272

第二节　生物学是当代自然科学发展中的带头学科 274

第三节　生物科学起带头作用的启示 279

第二十三章　自然科学与自然科学家 282

第一节 自然科学家的基本素质 282

第二节 自然科学家的基本类型 290

第二十四章　科学家的思想要素 295

第一节　事业心和理想 295

第二节　勤奋、刻苦、毅力 299

第三节　协作、创新、求实 302

第四节　思路、方法、哲学 306

第二十五章　科技人才及其成长规律 310

第一节　人才成长规律的几个公司 310

第二节　凡人、小才、大才 312

第三节　立志、奋斗、成功 314

第二十六章　高等教育与现代科技 322

第一节　高等教育的地位与作用 323

第二节　高等教育应培养的人才类型 325

第三节　现代科技发展对高等教育改革的新要求 330

第二十七章　现代科学、技术、生产加速发展的趋势和机制 337

第一节　对科学、技术、生产发展史的再认识 337

第二节　加速对科技发展机制的探索 339

第三节　研究科学、技术、生产对加速其发展趋势和机制的意义 343

附录 “观摩会”组织、测评委员会名单 346