寻梦无痕 史学的远航PDF电子书下载

追求圆融 3

境界——追求圆融 3

贵在通识 6

史学的品格 9

参与的史学与史学的参与 13

走进历史原生态 20

因诗悟史 24

文化危机与人性复苏 28

杂感随笔 41

寻梦无痕 41

湖笔文化与章氏家族 53

国学家的精神世界——对章太炎与《苏报》案的再认识 71

温故知新——余家菊《教育哲学》读后 75

怀念业师陈恭禄先生 82

望重士林，泽惠江汉——忆密老 89

君子之交淡如水——回忆季羡林先生 93

犹忆风雨同机情——忆高宗鲁先生 98

笔墨缘结五十年——寄语《历史研究》 101

笔墨情缘永相忆——我与东京辛亥革命研究会 104

经常的“栖息地”——忆徐家汇藏书楼 107

感言——纪念史华慈诞辰90周年 110

筚路蓝缕，以启山林——辛亥革命五十周年学术讨论会追忆 114

倾情新世纪——纪念辛亥革命九十周年 122

张謇感动中国——纪念啬翁诞辰150周年 129

南通模式与区域社会经济史研究 140

要爱国，更要理性爱国 145

“受光于天下照四方”——《魏源全集》出版感言 151

如何理解“高陶事件” 160

世事评说 167

知识分子的历史使命感 167

跨世纪的思考 173

傲霜花艳岭南枝——评历史故事片《林则徐》 181

武汉呼唤研究 189

历史记忆与城市升华——纪念武汉保卫战70周年 192

黄鹤楼印象 195

签名售书有感 198

林木深处觅绿魂——忆姚水印老师傅 201

怎样对待草坪为好——读《小草青青，践踏何忍》一文有感 204

落红不是无情物，化作春泥更护花——校园见闻有感 206

草木有本心，何求美人折——读张九龄《感遇》有感 209

犹忆玉屏笛箫声——参加笛箫专场演奏会后的遐思 211

校报也应以学生为本——从陶行知编《金陵光》说起 214

泰晤士河源头的思考 216

教育就是完善自己 220

师范终身 225

着眼于培养21世纪的新人 225

陶行知与哥大 230

春风化雨，桃李芬芳——向第一个教师节献词 239

追寻老大学的足迹——《中国大学校长书系》总序 243

大学啊，大学！——《政局与学府——从东南大学到中央大学（1919—1937）》读后 249

“20后”寄语“90后”——珍惜自己的大学时代 254

明辨荣辱，热爱华师——为刘武教授壮行 259

为风雅华师鼓与歌——《风雅桂子山》序言 262

往事杂忆——纪念舜徽先生逝世五周年 266

发扬金陵之光——纪念金陵大学120周年华诞 269

殊途而同归——与池田先生的相遇与相知 272

寻踪樱花——创价大学春季开学祝词 277

似水流年 283

岁月如歌亦如梭 283

“失红”与“霸蛮”——难忘的一课 287

忆从坡 290

孟浪少年游 297

开卷有益 303

武汉情缘 308

与共和国同行——回忆从教60年 311

附录 317

章开沉先生的学问与我 317

谈老——我的虎兄章开沅教授 324

与一位普通考生的通信 328