北京景山学校语文课程教学改革50年 小学篇PDF电子书下载
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- 作 者:刘曼华,周韫玉主编
- 出 版 社:北京:人民教育出版社
- 出版年份:2010
- ISBN:9787107228049
- 页数:369 页
第一阶段(1960-1965) 3
回顾一年来的识字教学&刘曼华 3
两年来的识字教学&刘曼华 9
小学阅读教学试验琐记&刘晶玉 24
小学生学点文言文&傅宝珍 30
关于加强作文训练的几点意见&龙卧流 36
立下愚公志 攻上作文山&周韫玉 姚蔚真 43
第二阶段(1978-1982) 51
儿童智力发展的第一次飞跃——北京景山学校集中识字教学试验二十年&刘曼华 马淑珍 童正玉 51
以作文为中心组织整个语文教学的一点尝试&周韫玉 60
集中识字与儿童认识规律&刘曼华 69
我是怎样进行集中识字教学的&马淑珍 79
集中识字教学中的写字教学&崔金环 86
谈谈集中识字教学中词语和句子的训练&刘淑兰 束歆 90
读写结合,促进作文启蒙&刘曼华 93
放胆练笔,启蒙开篇&童正玉 104
小学三年级作文启蒙训练&周淑溪 126
第三阶段(1983-1999) 130
贯彻“三个面向”题词的精神,加速教学改革的步伐&刘曼华 130
“三个面向”与语文教学改革——“集中识字”教学的新发展&刘曼华 135
北京景山学校小学语文教学改革试验报告&刘曼华 144
深化改革,促进小学语文教学整体优化——教材改革与试验十年总结&刘曼华 周淑溪 148
以名家名篇为主体组织阅读教学&刘曼华 158
以作文为中心安排语文教学&周淑溪 173
小学语文实验教材的编写与试验&刘曼华 187
第四阶段(2000~2010) 203
创建景山特色的小学语文教学体系——语文教学改革50年&刘曼华 宋以平等 203
新课程 新教材 新发展&宋以平 217
新课标 新理念 新教材&徐蕾 224
我与集中识字教学&徐伟 237
依据汉字特点,彰显识字教学的活力&叶晓静 248
带动学生快乐地自主识字——浅议识字教学科学性与趣味性的和谐统一&平洋 258
长文短教 提高课堂教学的实效性——五年级下册《月下桨声》教学反思&刘长明 263
古诗教学中的能力培养&高蕊 272
读写结合,提高学生的作文能力&周淑溪 277
一、二年级写话训练三步走&徐蕾 288
景山作文教学体系让学生快乐写作&许晨晖 301
读写结合,加强练笔——提高小学五年级学生写作能力的研究&刘长明 309
谈谈作文集中训练&马莉静 322
“信息技术与学科教学整合”的研究与实践&景山学校小学部课题组 327
坚持传统 不断创新——景山学校小学语文教材编写五十年&田本娜 333
对话:北京景山学校的小学语文教材&田本娜 刘曼华 356
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- 《花时间 我的第一堂花艺课 插花基础技法篇》(日)花时间编辑部编;陈洁责编;冯莹莹译 2020
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》应丽君 2018
- 《体育公共服务改革 理想之美与现实之殇》齐超 2019
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
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- 《语文阅读与写作教学研究》李玉红,陈晓玲,王芬著 2018
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
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- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
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- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
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