青海民族教育概谈PDF电子书下载

目录 1

解放前落后的青海民族教育（1911—1949） 1

一、官僚政府办的教育 1

1．蒙古族、藏族教育和蒙藏文化促进会 1

2．回族教育和回民教育促进会 7

3．土族、撒拉族教育 14

二、寺院教育 15

1．喇嘛教的盛行及寺院教育制度的建立 15

2．伊斯兰教的传播与经堂教育制度的建立 19

三、学校与寺院的矛盾 20

四、民族教育的畸形发展 21

1．积极恢复和发展民族学校 23

一、民族教育的恢复和发展（1949—1957） 23

建国三十二年来青海的民族教育 23

2．民族上层人物办学及帐房小学 26

3．从实际情况出发兴办民族教育 28

4．大力培养和提高民族师资 31

5．逐步提高民族教育质量 33

6．民族教育取得的成绩 34

二、民族教育逐步走向正规发展（1958—1965） 37

1．一九五八年民族教育工作中发生的偏差 37

2．总结经验教训，民族教育走向正规发展 38

3．发展牧区寄宿小学 42

4．民族教师队伍的建设 45

三、“文化大革命”中民族教育的情况（1966—1976） 49

1．民族教育遭到严重破坏 50

2．牧读小学的发展及其经验教训 52

3．民族教育在艰难曲折的道路上逐渐恢复和缓慢的发展 57

四、民族教育全面恢复走向正常发展（1977—1981） 65

1．各级党委和人民政府加强了对民族教育工作的领导 66

2．寄宿小学在牧区普遍发展 69

3．恢复和发展中等、高等教育 72

4．加强在职教师培训和教学领导工作 75

5．国家重视发展民族教育和给予的特殊照顾 79

五、民族教育取得的成绩和存在的问题 82

1．取得的成绩 82

2．存在的问题 85

3．存在问题的主要原因 89

政策，这是发展民族教育的根本前提 92

六、民族教育建设的几条基本经验 92

1．发展民族教育必须认真贯彻党的民族 92

2．发展民族教育必须从民族地区的实际出发，照顾少数民族的特点和地区的特点 94

3．发展民族教育必须以国家办学为主，同时发挥集体办学的积极性，坚持两条腿走路的方针 96

4．发展民族教育必须贯彻使用民族语言文字教学为主的原则 97

七、牧区小学教育中几个特殊性问题 98

1．牧区小学的布局问题 99

2．牧区办学的形式问题 100

3．寄宿小学的编制和规模问题 100

4．寄宿小学学生的费用问题 101

5．寄宿小学学生的生活管理问题 102

6．办好寄宿小学牧场问题 103

7．牧区学校放寒暑假问题 103