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语文教学艺术论PDF电子书下载
- 电子书积分:11 积分如何计算积分?
- 作 者:韦志成著
- 出 版 社:南宁:广西教育出版社
- 出版年份:1996
- ISBN:7543525151
- 页数:267 页
第一章 总论 1
第一节 教学艺术的含义 4
第二节 教学艺术的基本特征 7
一 科学性 7
二 创造性 8
三 情感性 11
四 灵活性 13
五 魅力性 15
第三节 教学艺术的功能 16
一 高信源功能 16
二 高激励功能 17
三 高育才功能 17
第二章 语文教学艺术的新思维 19
第一节 为培养能力而教 20
一 知识的作用 20
二 语文能力 22
三 智力的含义 23
四 知识、能力、智力的关系 24
第二节 不教之教的奥秘 25
一 运用讲授法不等于“满堂灌” 25
二 进行严格的语文基本训练 27
第三节 师生是合作关系 30
一 教师的主导作用 30
二 学生的主体作用 31
三 教师与学生是合作关系 33
第四节 “乐学”是教改的使命 34
一 中国的“乐学”思想 35
二 国外的“乐学”思想 37
三 怎样使学生“乐学” 40
第五节 用“美”吸引学生 43
一 健康高尚的审美观 43
二 语文课怎样进行美育 45
第三章 备课的艺术 50
第一节 明了学生实际的艺术 52
一 教学必须了解学生 52
二 要了解学生的需要 53
三 了解学生实际的基本方法 55
第二节 确立教学目标的艺术 57
一 教学目标的内涵 58
二 语文教学目标的层次 60
三 准确拟定教学目标 62
第三节 探求教材价值的艺术 65
一 认知价值 66
二 审美价值 67
三 发展价值 68
四 钻研教材的基本内容 70
第四节 进行教学设计的艺术 73
一 正确理解教材 73
二 选择教学方法 75
三 精心编写教案 76
第四章 课堂教学的艺术 82
第一节 沟通学生心理的艺术 83
一 教学要心理学化 85
二 沟通学生的智力心理 86
三 沟通学生的非智力心理 89
第二节 诱导启发的艺术 92
一 诱导学生正确理解 93
二 运用启发进行诱导 96
三 顺启诱导 98
四 反启诱导 100
五 侧启诱导 102
第三节 教育机智的艺术 105
一 教育机智的特殊性 105
二 教育机智的灵活性 107
第四节 迁移精题的艺术 114
一 学习迁移的基本理论 114
二 一切为迁移而教 117
三 精题练习的基本做法 117
第五节 教师语言的艺术 123
一 要说普通话 124
二 教学口语的生动性 126
三 教学口语的情感性 129
四 教学态势语的艺术 133
第五章 课堂管理的艺术 135
第一节 驾驭课堂的艺术 136
一 课堂教学的组织 137
二 课堂教学的时间分割 139
三 教学内容的组织 140
四 师生交往方式的组织 142
第二节 设置教学氛围的艺术 144
一 设置教学氛围的意义 144
二 设置教学氛围的做法 145
三 激励学生的教学效应 148
第六章 优化教学的艺术 156
第一节 开讲的艺术 157
一 由释题开讲 158
二 由作者、时代背景开讲 160
三 由文章的风格、价值开讲 161
四 由故事、趣事开讲 163
五 由制造悬念开讲 164
六 由复习旧课开讲 166
七 由诗词、格言开讲 167
第二节 提问的艺术 169
一 提问要防止的通病 170
二 提问的性质 172
三 提问的逻辑要求 173
四 提问的策略 175
五 提问的技巧 176
六 提倡学生驳问 186
第三节 板书的艺术 191
一 板书的意义 191
二 板书的要求 193
三 板书的技巧 198
第四节 课堂结构的艺术 207
一 课堂教学结构的历史嬗变 208
二 课堂教学结构的常式与变式 210
三 不同类型的课堂结构 214
第五节 课堂教学节奏的艺术 230
一 节奏的意义 230
二 教学推进的节奏 232
三 学生学习的节奏 233
四 教师讲述的节奏 235
五 情感变化的节奏 237
第六节 课堂教学结尾的艺术 241
一 归纳式结尾 242
二 点睛式结尾 243
三 畅想式结尾 244
四 撞钟式结尾 245
五 开拓式结尾 247
六 链索式结尾 248
七 反馈式结尾 248
第七章 实现教学艺术的途径 251
第一节 热爱是最好的老师 251
一 教师必须爱学生 252
二 努力提高专业修养 256
第二节 从必然到自由 260
一 摹仿性教学阶段 261
二 独立性教学阶段 261
三 创造性教学阶段 262
四 教学艺术的完美阶段 264
主要参考文献 267
- 《东北民歌文化研究及艺术探析》(中国)杨清波 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《舞剧艺术论》张麟著 2019
- 《中国陈设艺术史》赵囡囡著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》应丽君 2018
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《中国少数民族唢呐教学曲选》胡美玲编 2019
- 《语文阅读与写作教学研究》李玉红,陈晓玲,王芬著 2018
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
- 《水面舰艇编队作战运筹分析》谭安胜著 2009
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《TED说话的力量 世界优秀演讲者的口才秘诀》(坦桑)阿卡什·P.卡里亚著 2019
- 《燕堂夜话》蒋忠和著 2019
- 《经久》静水边著 2019
- 《魔法销售台词》(美)埃尔默·惠勒著 2019
- 《微表情密码》(波)卡西亚·韦佐夫斯基,(波)帕特里克·韦佐夫斯基著 2019
- 《看书琐记与作文秘诀》鲁迅著 2019
- 《酒国》莫言著 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《广西近代专业音乐研究》李昂责任编辑;(中国)杨柳成 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019