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创造性思维训练
创造性思维训练

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哲学宗教

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  • 作 者:兰清堂,王之廉主编;杜复平,陆水东副主编
  • 出 版 社:开封:河南大学出版社
  • 出版年份:2002
  • ISBN:7810412000
  • 页数:359 页
图书介绍:
《创造性思维训练》目录

上编 创造性思维训练的基本理论与方法 1

第一章 创造性思维训练概述 1

第一节 创造性 1

一、创造性的含义 1

二、创造性的构成 2

三、创造性与智力的关系 3

第二节 创造性思维 7

一、创造性思维的含义 7

二、创造性思维的特征 8

三、创造性思维的构成 14

四、创造性思维的形式 17

第三节 创造性思维训练的含义、意义和内容 23

一、创造性思维训练的含义 23

二、创造性思维训练的意义 24

三、创造性思维训练的内容 26

第四节 创造性思维训练的原则、方法和实施 30

一、创造性思维训练的原则 30

二、创造性思维训练的方法 35

三、创造性思维训练的实施 35

一、什么是记忆能力 39

第一节 记忆能力概述 39

第二章 记忆能力训练 39

二、记忆能力的作用 40

三、记忆能力的分类 41

四、记忆能力的品质 41

五、记忆能力的培养 42

第二节 记忆能力训练 43

一、奇特联想记忆法 43

二、谐音记忆法 45

三、网络记忆法 47

四、提纲记忆法 48

五、歌诀记忆法 49

六、运算记忆法 51

七、争论记忆法 52

八、改错记忆法 53

九、理解记忆法 54

十、对比记忆法 55

十一、谚语助记法 57

十二、形象记忆法 58

十三、尝试回忆法 59

十四、协同记忆法 60

十五、分类记忆法 61

十六、音乐记忆法 62

第三章 联想能力训练 65

第一节 联想能力概述 65

一、什么是联想能力 65

二、联想能力的作用 66

三、联想的分类 67

四、联想能力的培养 68

第二节 联想能力训练 69

一、自由联想 69

二、强制联想 70

三、接龙联想 71

四、组合联想 72

五、四步联想 73

六、焦点联想 74

七、运用触发词表联想 75

八、遥远联想 78

九、字词联想 80

十、看图联想 83

十一、听音乐联想 85

十二、猜谜制谜 86

十三、数学中的联想 88

一、想象与想象力 92

第四章 想象力训练 92

第一节 想象力概述 92

二、想象的基本特点 93

三、想象产生的脑机制 93

四、想象力的个体差异 95

五、培养想象力的意义 96

六、培养想象力的途径 97

第二节 想象力训练 98

一、因果想象 98

二、类比想象 100

三、对比想象 101

四、巧妙扩展想象 102

五、虚实相济想象 103

六、辐射想象 104

七、哑剧想象 106

八、绘图示诗意 107

九、绘图示成语 108

十、数学漫画 111

十一、火柴游戏 113

第五章 发散思维训练 116

第一节 发散思维概述 116

二、发散思维的特性 117

一、发散思维的含义 117

三、发散思维与集中思维 118

四、发散思维训练应注意的问题 118

第二节 发散思维训练 119

一、用途发散 119

二、功能发散 121

三、结构发散 121

四、形态发散 124

五、组合发散 125

六、方法发散 126

八、关系发散 127

七、因果发散 127

九、分类发散 129

十、说法发散 130

十一、问题发散 132

十二、观点发散 133

十三、图形发散 134

十四、文字发散 138

十五、故事结尾发散 138

第六章 逆向思维训练 141

第一节 逆向思维概述 141

三、逆向思维的作用 143

一、逆向思维的含义 143

二、逆向思维的依据 143

四、逆向思维应注意的问题 146

第二节 逆向思维训练 147

一、引导学生大胆质疑,敢于标新立异 147

二、紧扣教学内容,有意识渗透逆向思维 148

三、联系实际,巧设问题,进行逆向思维训练 155

第七章 逻辑思维训练 160

第一节 逻辑思维概述 160

二、逻辑思维的性质 161

一、逻辑思维的含义 161

三、逻辑思维的分类 162

四、逻辑思维的作用 163

五、逻辑思维训练应注意的问题 166

第二节 逻辑思维训练 167

一、直言推理训练 167

二、选言推理训练 169

三、假言推理训练 171

四、归纳推理训练 175

五、类比推理训练 178

一、什么是灵感思维 183

第一节 灵感思维概述 183

第八章 灵感思维 183

二、灵感思维的特性 187

三、灵感思维在创造活动中的作用 191

四、灵感思维产生的形式 193

五、灵感思维活动过程 195

六、诱捕灵感思维的途径 196

第二节 灵感的激发方式 198

一、变化模仿法 198

二、智力激励法 199

四、仿生模仿法 201

三、聚集发明法 201

五、无定向(跳跃)激发法 202

六、类比创造法 203

七、否定式激发法 205

八、变异创造法 207

第九章 创造技法训练 210

第一节 创造技法概述 210

第二节 创造技法训练 211

一、和田十二技法 211

二、检核表法 219

三、希望点列举法 220

四、缺点列举法 221

五、智力激励法 223

六、信息发明法 225

七、联想法 226

八、移植法 227

九、组合法 228

十、分解法 229

下编 创造性思维训练综合练习 232

第十章 创造性思维训练综合练习概述 232

第一节 创造性思维训练综合练习的意义 232

第二节 创造性思维训练综合练习的主要内容与方法 234

一、扑克口算训练系列 235

二、成语训练系列 237

三、发散思维训练系列 238

四、联想能力思维训练系列 239

五、想象能力思维训练系列 240

六、猜谜语训练系列 241

七、比喻训练系列 244

八、数学训练系列 245

九、综合训练系列 247

第十一章 创造性思维训练综合练习 249

附:师范学校开设创造性思维训练课促进学生创造力发展的实验报告 349

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