教育学概论PDF电子书下载

绪论 1

第一章　教育本质 14

第一节　教育的理解与概念 14

第二节　教育的本质与属性 23

第三节　教育的产生与发展 37

第二章　教育规律 54

第一节　教育与人的关系 54

第二节　教育与社会 73

第三章　教育目的 94

第一节　教育目的概述 94

第二节 教育目的的历史演变 108

第三节 确立教育目的的依据及原则 121

第四节　我国社会主义的教育目的 132

第四章　教育制度与学校管理 149

第一节　教育制度 149

第二节　现代学校管理基本理念 162

第三节　学校管理基本内容 180

第五章　教师与学生 204

第一节　教师 204

第二节　学生 232

第三节　师生关系 235

第六章　班主任工作 239

第一节　班主任概述 239

第二节　班主任工作的意义和任务 243

第三节 班主任应具备的基本素质和能力 246

第四节 班主任工作的主要内容及方法 256

第一节　课程的基本原理 279

第七章　课程 279

第二节　课程的结构与书面文件 289

第三节　课程改革的动向 312

第八章　教学 332

第一节　教学概述 332

第二节　教学过程的规律 335

第三节　教学原则 338

第四节　教学方法 347

第五节　教学组织形式 364

第六节　教学设计 372

第九章　教育测量与评价 387

第一节　教育测量 387

第二节　教育评价 413

第一节　教育科学研究概述 427

第十章　教育科学研究方法 427

第二节　文献资料的查阅 440

第三节　教育科学研究的基本方法 449

第四节　教育科研成果的表述 477

第十一章　名人名著教育思想 483

第一节　《学记》教育思想 483

第二节　《大教学论》的教育思想 487

第三节　赫尔巴特的教育思想 492

第四节　杜威的教育思想 498

第五节 布鲁纳的教育思想 502

第六节 布卢姆的教育思想 507

第七节　赞科夫的教育思想 511

第八节 巴班斯基的教育思想 516

第九节　皮亚杰的教育思想 520

第十节 罗杰斯的教育思想 526