中学文言文的教与学PDF电子书下载

目录 1

第一章 明确目的，搞好文言教学 1

第一节　教好文言文，有利于现代文的教学 1

第二节　文言文教学的目的是培养学生具有阅读浅易文言文的能力 5

第二章　掌握规律，扫除语言障碍 8

第一节　文言字的通假 8

第二节　文言的实词 12

第三节　文言的虚词 42

第四节　表示谦敬的文言词 49

第五节　文言的句式 54

第六节　句子词组化 70

第七节　文言常见的固定格式 72

第八节　文言词句的教学方法 76

第一节　要重视课文的思想政治教育 92

第三章　去糟取精，掌握思想内容 92

第二节　取其精华，去其糟粕 94

第三节　要用历史观点去批判吸收 97

第四节　正确对待神话传说 99

第五节 正确对待描写田园美、人物装饰美的作品 100

第六节　要忠实于文章的原意 102

第七节 要掌握作品的客观意义和作者的主观意图 103

第八节　要指出作品的辩证思想 104

第九节　节选顾及全文 105

第十节　掌握文章思想内容的方法 106

第四章　突出重点，领会艺术形式 109

第一节　散文 109

第二节　诗歌 130

第三节　小说 159

第四节　戏曲 165

第五章　结合实际，安排教学环节 178

第一节　解题 179

第二节　介绍时代背景和作者 188

第三节　预习 199

第四节　串讲 214

第五节　诵读 221

第六节　翻译 235

第七节　练习和写作 252

第八节　课外阅读 290

第六章　启发思维，解析疑难问题 334

第一节　着眼大节，不要纠缠枝节问题 334

第二节　各种解法都通，应以课文注释为准 335

第三节　疑难无法解析，则应存疑 336

第四节　文学作品容许夸张，不要抓住一些矛盾而加以否定 337

第五节　要揣摩作者意图，不能随便否定文意 337

第六节　解决疑难的方法 338

第七章　灵活运用，多创教学方法 341

第一节　提问法 341

第二节　谈话法 346

第三节　质疑法 350

第四节　读议法 355

第五节　导读法 357

第六节　重点释词会意法 360

第七节　抄读法 363

第八节　比较法 366

第九节　文稿对照法 368

第十节　举一反三法 371

第十一节　课内外结合法 372

第十二节　文体归类讲授法 373

附录　本书参考的书刊 373

第十三节　文史结合法 374