高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革成果丛书 1 综合改革研究分卷PDF电子书下载

序言：世界高等教育学研究的范例 史宁中 1

研究报告 7

“中国高等师范教育发展的历史回顾与前瞻”课题研究报告 谢维和 刘捷 7

“高师本科教育改革经验、发展趋势和国际比较研究”课题研究报告 顾明远 李守福 29

“高等师范教育课程的国际比较”课题研究报告 陈永明 88

“高等师范理科课程方案和培养模式研究”课题研究报告 祝家清 132

“高等师范教育投入与产出研究”课题研究报告 王善迈 李福华 147

“面向21世纪高师院校人才培养模式研究”课题研究报告 王锡湖 162

“师范教育发展战略研究”课题研究报告 谢安邦 170

“实施高中新课程计划中教师适应性调查”课题研究报告 曾昭轰 188

“新世纪本科学历小学教师的培养模式与专业建设”项目研究报告 林正范 198

“中学教师现状调查”课题研究报告 周敬思 211

“新疆多民族聚居区中小学教师现状调查与研究”课题研究报告 孟凡丽 233

“培养本专科学历小学教师专业的培养目标、培养规格、培养模式和课程方案的研究与实践”课题研究报告 商振泰 249

研究论文 265

师范院校的出路何在 顾明远 265

试论师范教育体制改革的国际趋势 朱旭东 270

市场经济条件下师范教育资源的优化配置 谢安邦 荀渊 279

中学教师素质现状调查报告 周志田 287

论高师本科课程体系的稳定性与变革观 赵强 298

略论新世纪新型小学教师的专业特征 林正范 徐丽华 305

培养高素质本科学历小学教师专业的课程体系构建 黄伟娣 313

新时期小学生的培养要求与本科学历小学教师的素质结构 杨曼曼 318

小学教育本、专科培养目标与课程设置的构想 施若谷 罗晓 329

西南地区中等职业学校师资现状调查报告 曾晓群 335

美国高等师范理科教育改革与创新的研究 刘延申 349

科技教育与师范改革 祝家清等 361

实施高中新课程计划必须更新教育观念 曾昭轰 370

普通高中新课程实施后教师教学能力的适应性调查报告 王云兰 375

附录 385

附录1 “高等师范教育发展的历史回顾与前瞻”课题成果目录 385

附录2 “高师本科教育改革经验、发展趋势和国际比较”课题成果目录 386

附录3 “高等师范教育课程的国际比较”课题成果目录 387

附录4 “高等师范理科课程方案和培养模式的研究”课题成果目录 388

附录5 “高师教育投入与产出研究”课题成果目录 390

附录6 “面向21世纪高师院校人才培养模式研究”课题成果目录 391

附录7 “培养本科学历小学教师专业的培养目标、培养规格、培养模式和课程方案的研究与实践”成果目录 392

附录8 “师范教育发展战略研究”课题成果目录 393

附录9 “实施高中新课程计划中教师的适应性调查”课题成果目录 394

附录10 “新疆多民族聚居区中小学教师现状调查与研究”课题成果目录 396

附录11 “新世纪本科学历小学教师的培养模式与专业建设”课题成果目录 396

附录12 “中学教师现状调查”课题成果目录 397

附录13 “西南地区中等职业学校师资现状调查与研究”课题成果目录 397