刘京海与成功教育PDF电子书下载

目录 1

序 1

成功教育的开拓者——刘京海 1

一、“差生”情结 2

二、上下求索 8

三、超越自我 13

四、铸就辉煌 18

成功教育的基本思想 24

一、成功教育思想的主要特征 24

二、成功教育思想的基本内容 33

三、成功教育的命题和范畴 35

四、成功教育的一般原理 38

五、成功教育的主要原则 40

成功教育的调控机制 51

一、成功教育机制结构模型 51

二、目标机制——确立积极的期望 52

三、条件机制——创造成功的机会 66

四、动力机制——实行鼓励性评价 74

成功教育改革的探索过程 85

一、成功教育的提出 85

二、成功教育研究的基本思路 89

三、成功教育研究的一般方法 91

四、成功教育研究的主要过程 96

成功教育的理论基础 111

一、马克思主义哲学基本原理是成功教育思想的指南 111

二、教育学基础理论是成功教育思想的基石 114

三、心理学研究成果是成功教育思想的先导 117

成功教育的教学模式 125

一、成功教育课堂教学基本模式 125

二、“帮助成功”教学模式 132

三、“尝试成功”教学模式 137

四、“自主成功”教学模式 153

五、对成功教育教学模式的动态分析 164

成功教育的教学艺术 170

一、成功教育的教学基本策略 170

二、成功教育课堂教学方式的演进 180

三、成功教育的课堂教学艺术 184

四、先进教育理念与现代教育技术整合 198

成功教育教学改革的新思维 202

一、在思想意识上，进一步提高对学科学习重要性的认识 203

二、在教学内容上，改革课程设置，补充阅读教材，开阔学生视野 204

三、在教学方法上，合理利用三大成功通道 209

成功教育的学校发展方略 229

一、“山外看山”的认知策略 229

二、“领先一步”的思维策略 233

三、“开源引流”的人才策略 240

四、“以人为本”的管理策略 251

五、“科研先行”的改革策略 256

成功教育科研成果的推广应用 260

一、对成果推广的基本认识 261

二、成果推广的主要内容 261

三、推广活动的具体实施 264

四、成果推广的主要成效 269

五、成果推广中需要注意的问题 272

成功教育的社会影响 275

一、成功教育经验在全国普遍推广 276

二、成功教育在港澳地区引起强烈反响 280

三、成功教育的理论和实践引起世界各地广泛关注 284

专家眼中的成功教育 288

一、成功教育为解决“‘差生’教育”这一世界性难题提供了借鉴 288

二、成功教育是实施素质教育的一种有效形式 294

三、成功教育研究具有多学科的理论意义 298

四、成功教育研究对基础教育改革具有现实的指导作用 310

附录　成功教育改革与研究主要获奖成果 317