当前位置:首页 > 文化科学教育体育
电视意识论
电视意识论

电视意识论PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:12 积分如何计算积分?
  • 作 者:刘狅编著
  • 出 版 社:兰州:敦煌文艺出版社
  • 出版年份:1991
  • ISBN:7805870519
  • 页数:336 页
图书介绍:
《电视意识论》目录

目录 1

序言 洪民生  1

前言 1

第一章 电视效益观念 6

一、电视文化是十分重要的社会化因素 9

1.社会成员都要不断地社会化 9

2.做“四有新人”是人的社会化的时代要求 11

3.电视文化是人的社会化的有效手段 13

4.电视文化有着不可忽视的副功能 16

二、节目制作者要把社会效益放在首位 20

1.注重社会效益是节目制作者的神圣职责 20

2.节目制作者手中出效益 23

三、坚持宏观调控,微观搞活的方针 25

1.电视传播过程是社会控制过程 25

2.新闻节目要坚持正面报道为主 30

3.文艺节目要突出主旋律,坚持多样化 34

4.电视要促进群体文化建设 37

5.电视要突出地域文化特色 42

第二章 电视对象观念 48

一、先要认识自己的传播对象——观众 48

1.观众是赋予节目以目的和意义的绝对条件 50

2.为什么要重视研究对象 51

二、电视观众是极为特殊的观众 54

1.观众的观赏需求呈多层次 54

2.观众有各自的思维定势 62

3.观众有不可忽视的参与欲望 70

三、站在观众角度制作节目 74

1.要尊重观众并真诚地为观众服务 75

2.明确观众的基本需求 76

3.重视观众观赏的兴趣点 79

4.按不同层次观众的需求制作编排节目 82

5.让观众最大限度地参与节目 84

6.搞好节目反馈是确立电视对象观念的最实际步骤 86

四、把握观众欣赏心理 强化观众欣赏动机 88

1.欣赏节目要有欣赏的心理条件 88

2.激发、强化欣赏动机是欣赏活动进行的必要条件 92

3.调动电视手段,激发、强化观众欣赏动机 94

第三章 电视审美观念 100

一、观众在观赏节目中产生美感 102

1.观众都有审美要求、审美能力 102

2.审美心理结构决定审美功能 105

3.提高观众审美能力,激发审美创造能力 107

4.电视多样化的审美因素带来了良好的审美效果 109

二、电视节目美是节目制作者审美意识的结晶 111

1.电视美是节目制作者审美意识的物化形态 111

2.节目制作者审美意识决定节目审美价值 115

3.创造美受节目审美特点制约 119

4.创造美以观众的审美感受为依据 123

1.激发观众美感,影响以至改变观众的审美心理先结构 126

三、节目制作者赋予节目审美价值的目的在于提高观众的审美意识 126

2.激发观众美感,最大限度地使节目获得观众的认同 128

四、把握观众审美要求,增强节目审美效果 130

1.把握观众审美的时代性 131

2.要适应我国观众的审美心理结构 133

3.把握观众的“期待视野”,作到审美心理结构的同形同构 137

4.注意利用审美通感,增强视听形象的美感 139

第四章 电视系统观念 142

1.一切处于系统之中 143

一、一个个电视节目是一个个系统 143

2.电视节目系统的形态 145

3.电视节目系统的特征 148

4.电视节目系统的组成要素 152

5.电视节目系统的组建是一个复杂的系统决策过程 154

二、系统思维方法是电视节目创优的钥匙 157

1.系统思维方法 157

2.运用系统思维方法将使节目制作者的决策观念发生根本性变革 158

三、电视节目系统的功能是由其结构决定的 163

1.每个节目都有自己的结构 164

2.特定节目结构产生特定的节目功能 165

3.节目采摄编过程是建立节目结构的过程 169

四、制作优秀节目的关键是建立节目系统的合理结构 173

1.建立系统的合理结构是社会实践的一个重要目标 173

2.依据协同原理建立节目系统的合理结构 176

第五章 电视符号观念 187

一、符号——信息传播的载体 187

1.符号 188

2.符号的功能 189

3.我们生活在“符号的宇宙” 190

4.没有符号,人类无法交流 192

二、电视节目的传播是电视符号的传播 193

1.电视文化的本质是传播 193

2.电视节目的传播是电视符号的传播 194

3.电视节目制作者是电视符号的制作者 196

1.电视符号 197

三、电视的符号 197

2.电视符号的构成 198

3.电视符号的特点 205

四、实现电视符号功能的关键环节是编码和释码的一致 208

1.代码——传播者和接受者都能理解、共同遵守的规定 208

2.实现“同构”是电视节目制作者的目标 210

五、遵循电视媒介规律,科学运用电视符号 212

1.全面认识电视符号的功能 213

2.提高运用电视符号的技巧 213

第六章 电视技巧观念 222

一、巨大的成就常常就是技巧问题 223

1.技巧观念 223

2.技巧是人类创造性的劳动成果 227

3.最有价值的知识是关于方法的知识 228

4.巨大的成就往往是一个技巧问题 230

1.电视节目制作技巧的特点 232

二、电视节目制作过程中的技巧 232

2.节目制作中不同阶段的技巧运用 234

3.技巧和方法是节目制作者才能结构的重要要素 236

4.注重“软件”投资,提高技巧水平 239

三、电视节目制作有关技巧探索 243

1.节目选题的技巧原则 243

2.节目的整体设想的技巧 246

3.节目时间的宏观控制技巧 248

第七章电视创新观念 250

一、电视创新观念是节目制作者优化节目结构、提高节目品位的动力 252

1.创新是人类永恒的目标 252

2.电视文化自身发展呼唤着节目的创新 254

3.节目制作者都有丰富的创新潜能 258

4.节目的创新取决于思维水平 260

二、具备创新个体格局是电视节目制作者实现创新的基本条件 263

1.创新是内外因素的综合效应 263

2.创新个体格局——创新阶段的内部因素 265

3.节目制作者创新个体格局的构成 266

三、品德结构、智能结构、创新结构 267

1.品德结构——电视节目制作者创新个体格局的动力和方向 267

2.智能结构——电视节目制作者创新个体格局的源泉和基础 278

3.创新结构——电视节目制作者创新个体格局的灵魂和核心 297

四、从制作节目实际出发,努力优化个体创新结构 299

1.节目制作者最佳创新结构的特性 299

2.电视节目创新的标志 300

3.节目制作者优化创新结构的思路探索 302

五、提高创造性思维力是创新的重点 311

1.创造性思维力是一种综合性的思维力 311

2.节目制作者创造性思维力的构成及特性 313

3.培养创造性思维力的途径 315

主要参考书目 324

后记 326

附:电视新闻专题《哦!青青的阿万仓》镜头、解说表 328

相关图书
作者其它书籍
返回顶部