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目录 1

前言 1

第一编　关于班主任 1

班主任工作的意义 1

班主任工作的作用 2

班主任的主要任务 4

附录：平凡的岗位 神圣的职责 5

第二编　德育 8

德育的任务和内容 8

德育的途径 10

说服教育 12

德育的原则 12

严格要求与尊重热爱学生相结合 13

发扬优点，克服缺点 13

集体教育和自我教育相结合 14

因材施教 14

德育的方法 15

说服 15

示范 16

锻炼 17

奖惩 17

共产主义思想教育 19

热爱祖国 19

附录：祖国之最10则 21

热爱人民 22

热爱科学 24

附录：陈景润勇摘“皇冠明珠” 25

热爱劳动 26

附录：中学生劳动的内容 27

爱护公共财物 27

尊敬师长 28

附录：华罗庚尊师 30

继承艰苦奋斗的优良传统 30

附录：周总理始终保持艰苦奋斗的作风 31

四项基本原则教育 32

关于四项基本原则 32

坚持社会主义道路 33

坚持无产阶级专政 34

坚持中国共产党的领导 35

附录：对党无比信赖的栾茀 36

坚持马克思列宁主义、毛泽东思想 38

“五讲四美”教育 39

关于“五讲四美” 39

讲文明 40

讲礼貌 41

讲卫生 42

讲秩序 43

讲道德 43

心灵美 44

附录：使用礼貌语言的原则 45

语言美 45

行为美 47

环境美 48

自觉纪律教育 49

关于自觉纪律教育 49

坚持民主集中制 50

遵守国家的法律和制度 51

执行《中学生守则》 52

附录：中学生守则 53

遵守校内外各种纪律 53

附录：遵守纪律的模范 54

智育的意义 56

智育的意义和任务 56

第三编　智育 56

智育和德育的关系 57

智育的任务 58

学习目的和学习态度 59

明确学习目的 59

附录：破产读书 61

端正学习态度 62

附录：张广厚刻苦学习的故事 63

培养良好的学习习惯 64

学习的方法 66

掌握正确的学习方法 66

预习 67

听课 68

作业 69

复习 69

培养学习兴趣 70

附录：兴趣与成才 72

提高自学能力 73

附录：一、没有上过学的科学家 74

二、名人论学习 76

发展智力，培养能力 78

什么是智力和能力 78

培养智力和能力的条件和方法 79

应重点培养哪些智力和能力 81

开展科技活动 82

科技活动的作用 82

科技活动的形式 84

结合数理化课的科技活动 85

附录：科技小实验 85

结合生物课的科技活动 89

结合学科教学的活动 90

附录：一、语文趣题 92

二、数学趣题 96

指导课外阅读 101

课外阅读的意义 101

课外阅读的方法 102

附录：读书的妙诀 103

课外阅读书刊的选择 105

附录：“华夏读书活动”暨“第二届全国中 106

学生评书活动”推荐书目 106

怎样做读书笔记 109

怎样做读书卡片 111

第四编　体育 114

体育的重要性 114

体育与德育、智育的关系 114

体育与美育教育的关系 115

附录：名人与体育锻炼 115

向学生宣传体育的重要性 117

班主任要抓好体育 117

协助体育教师上好体育课 118

督促开展两操和课间体育活动 118

指导搞好班级体育锻炼 119

组织班级体育竞赛 120

班主任要重视卫生保健 121

学校卫生保健的要求 121

班主任应负的责任 122

注意体育卫生 123

做好疾病的防治工作 123

怎样才能树立热爱集体的好思想 127

集体是个人成长的园地 127

第五编　班级集体的建设 127

加强热爱集体的教育 127

附录：处处关心集体的人 129

形成正确的集体舆论 130

形成正确的集体舆论的意义 130

怎样形成正确的集体舆论 131

形成正确的集体舆论的方式 131

培养优良的班风 132

优良班风的形成 132

培养优良班风的方法 133

班干部的选拔和培养 134

班干部在班级建设中的作用 134

优良班风形成的方式 134

班委会的组成和职责 135

班干部的选拔 135

班干部的培养 136

后进学生的转化 137

后进学生形成的原因 137

后进学生的心理特点 139

怎样转化后进学生 141

附录：“后进生”中出现过许多杰出人才 145

配合、辅导团队工作 146

充分发挥本班团队组织的作用 146

配合、辅导团队开展活动 147

配合、辅导团队搞好思想和组织建设 148

附录：一、中学少先队活动参考表 149

配合、辅导团队工作时的注意点 149

二、关于中国共产主义青年团 150

三、中国少年先锋队队章 152

评定学生操行和评选“三好”学生 153

评定操行的重要性、内容及步骤 153

评定学生操行应注意的问题 154

评选“三好”学生的意义和步骤 156

附录：教育部、共青团中央于1982年印发的《关于在中学生中评选“三好”学生的试行办法》（摘录） 157

开展班级各项活动 158

主题班会 158

附录：一、主题班会实例三个 159

二、主题班会实例索引 165

墙报、黑板报 167

附录：墙报、黑板报的有关资料 169

节日纪念教育活动 171

附录：九个节日介绍 172

各种课外文艺、游艺活动 178

附录：谜语50个 184

第六编　学校与家庭 193

家长工作 193

家访的目的和内容 193

家访应注意的问题 194

家长会的内容和形式 195

家长会的准备工作 196

家长工作的其他几种形式 197

家庭教育的重要性 198

家庭教育 198

家庭教育是一门科学 200

潜移默化是家庭教育的最大特点 201

身教是家庭教育的重要手段 202

要重视智力的开发 203

要培养良好的学习习惯 204

要尊重和培养孩子的自尊心 205

家庭教育要和学校、社会教育相配合 207

附录：名人家庭教育故事三则 208

第七编　班级特殊问题的处理 213

学生因兴趣和爱好而影响正课学习，怎么办 213

提问学生不回答，怎么办 215

学生抄作业，怎么办 217

学生在黑板上给老师画像，怎么办 219

学生和任课老师发生矛盾，怎么办 221

学生损坏了公物，怎么办 223

学生中出现了小偷小摸行为，怎么办 225

学生吸烟了，怎么办 227

学生之间吵架，怎么办 230

学生调皮捣蛋，怎么办 231

学生早恋了，怎么办 233

发电影票有纠纷了，怎么办 234

学生考试作弊，怎么办 237

班主任批评错了，怎么办 238

担任了后进班班主任，怎么办 239