怎样培养聪明的孩子 小学班主任给家长的建议PDF电子书下载

教育篇 3

第一讲 当代家庭教育的新方法 3

第一节 重视孩子良好性格的培养 4

第二节 教育孩子的方法要适度 5

第三节 创设民主平等的家教环境 7

第四节 培养孩子做个成功者 10

第二讲 家庭中的品德教育 12

第一节 道德情感和道德信念的培养 12

第二节 培养良好的道德习惯 17

第三节 培养良好的道德行为 21

第四节 对不良品德的矫正 24

第三讲 家庭中的生活指导 27

第一节 家庭生活指导内容 27

第二节 开阔孩子视野，使孩子更聪明 27

第三节 教育孩子谦虚谨慎、礼貌待人、尊敬长辈 33

第四节 家庭中体育和卫生指导 36

第四讲 家庭教育中人格因素的培养 41

第一节 什么叫人格因素 42

第二节 兴趣的培养 43

第三节 意志力的培养 49

第四节 独立生活能力的培养 56

第五讲 独生子女的家庭教育 60

第一节 独生子女性格特征及表现 61

第二节 造成独生子女问题的原因 63

第三节 怎样搞好独生子女的家庭教育 68

第六讲 家庭和父母对儿童心理卫生的影响 72

第一节 心理卫生及其标准 73

第二节 各年龄段的儿童心理特征 77

第三节 家庭和父母对儿童心理卫生的影响 84

第七讲 小学语文教材的重点、难点及辅导 86

第一节 小学语文教材各年龄段的重点、难点 86

第二节 怎样辅导孩子学习 90

第三节 有关增强记忆力及开发智力等问题 94

第八讲 小学生作文的家庭辅导 100

第一节 各年级段对小学生作文的不同要求 101

第二节 家长如何激发孩子的写作兴趣 102

第三节 家长如何培养孩子想象力 110

第四节 家长如何帮助孩子积累作文的素材 112

第五节 家庭中应如何辅导孩子选择写作材料 114

第九讲 小学数学教材的重点、难点及辅导 117

第一节 小学数学教材各年级段的重点、难点 118

第二节 如何培养孩子学习数学的兴趣 122

第三节 如何帮助孩子提高计算能力 126

第十讲 小学生质量的综合评价 131

第一节 “小学生质量的综合评价”促进教育改革 132

第二节 “小学生质量综合评价”激励学生全面发展 133

第三节 “小学生质量综合评价”组成教育合力 136

第四节 “小学生质量综合评价”把应试教育转向素质教育 137

参考篇 141

一、家庭教育中的脱节现象 141

二、丢三落四的孩子 142

三、攻击性强的儿童难有成就 142

四、儿童反常行为与吃零食有关 143

五、说谎对健康有害 143

六、少讲教师、同学的坏话 144

七、学习成绩≠智力 145

八、强行“补课”弊病多 146

九、劳动教育的几种方法 147

十、“眼睛看书嘴吃饭”的害处 148

十一、完成作业的程序 149

十二、给一年级新生家长的建议 150

十三、给初中新生家长的建议 151

十四、让孩子体验“自然结果” 153

十五、教孩子当好小主人 154

十六、尊重孩子的独立人格 155

十七、妥善处理孩子之间的矛盾 157

十八、和家长谈谈“提示教育法” 158

十九、家庭爱国教育的方法 159

二十、孩子不专心的问题 160

二十一、珍惜孩子的表现欲 161

二十二、“故事”是儿童智力的营养 162

二十三、给孩子以自由 163

二十四、对孩子交友的正确引导 164

二十五、责备孩子也要讲究方法 165

二十六、锻炼孩子的手指 166

二十七、相信吗？你只用了大脑的一半 167

二十八、影响孩子记忆的因素 168

二十九、父母有错，也应向子女承认 169

三十、逗趣的误区 170

三十一、谈谈家长为孩子报听写 171

三十二、独生子女的人格教育不可忽视 172

三十三、与孩子一起读书 173

三十四、家长语言对儿童说话能力的影响 174

三十五、隔代情深别过分 174

三十六、谈性格开朗 175

三十七、孩子为何性格软弱 176

三十八、你了解自己的子女吗？ 177

三十九、孩子不爱惜学习用品有法治 179

四十、孩子变坏前十项征兆 180

四十一、请家庭教师还须三思而行 181

四十二、不要让赌博污染少年儿童心灵 182

四十三、不要让烟酒损害少年儿童健康 183

四十四、别吵 183

四十五、小孩子还是调皮一点好 185

四十六、抓票子与管孩子 186

四十七、用积极的态度对待孩子的交往 187

四十八、登门拜访话礼节 188

四十九、和小孩子打扑克玩 189

五十、教育的多与少 190

五十一、家庭教育琐思 191

五十二、莫以小利害孩子 192

五十三、家长“护短” 193

五十四、家长，你该让孩子如何消费 194

五十五、家庭中的暗示教育 195

五十六、高标准与低压力 196

五十七、孩子不会关心别人怎么办 197

五十八、注意智力投资指向 198

五十九、走向大自然中去 200

六十、怎样对待家长会 201

六十一、实行开放式的家庭教育更明智 202

六十二、教子莫忘“法” 203

六十三、训斥孩子的艺术 204

六十四、如何看待孩子的“贪玩”？ 205

六十五、外出，别忘了给孩子写信 206

六十六、谈谈家长的期望值 207

六十七、如何引导孩子的模仿行为 208

六十八、要善于发现和引导孩子的课余爱好 209

六十九、家庭因素与儿童智力发育 210

七十、怎样辅导孩子学好数学 211

七十一、“收买”孩子小心后遗症 213

七十二、父母应该怎样指导孩子的学习 214

七十三、孩子改正错误后出现反复的原因及对策 216

七十四、查查·想想·议议——孩子是否缺乏心理营养 217

七十五、家庭不和睦影响子女身心健康 218

七十六、惩罚的艺术 219

七十七、孩子对父母的“告诫” 220

七十八、教育孩子的最佳时机 221

七十九、喜欢争论并不是坏事 222

八十、怎样夸奖孩子 223

八十一、培养孩子的创造性思维 225

八十二、要经常与孩子“谈话” 226

八十三、教你的孩子去思考 227

八十四、净化孩子的语言 228

八十五、培养孩子身心健康的“三不”原则 229

八十六、我给儿子的“有形奖励” 231

八十七、在孩子议论老师的时候 232

八十八、不要包得太多 233

八十九、教子艺术“七要”、“七不要” 234

九十、架起学校教育与家庭教育的桥梁 235

九十一、要注意培养孩子的学习兴趣 239

九十二、桥——教育信札 241

九十三、帮助孩子订好暑期生活计划 243

九十四、怎样通过讲故事训练孩子思维？ 244

九十五、让勤劳的种子发芽生根——低年级劳动教育系列活动 245

九十六、建造我们的“动物园” 248

九十七、玩具表演 250

九十八、三进手帕厂 252

九十九、家庭文化的走向与创新（一） 254

一百、家庭文化的走向与创新（二） 255

《附》教育名言录二则 258