周玉仁优化小学数学教学文集PDF电子书下载

我国小学数学教学大纲演进简史 1

我国小学数学教材演变简史 5

外国小学数学教学的改革评析 12

外国小学数学教材动态 23

一九七七年版苏联学校一至五年级数学教材评介 30

《苏联十年制教材数学(一至五年级)》与日本小学数学教材的分析比较 42

对开展教学实验的几点看法 58

义务教育全日制小学数学教学大纲(初审稿)同我国现行大纲、台湾课程标准、日本学习指导要领的比较 61

教学要有一定难度 79

论小学数学教材的改革 82

当前教材改革的几点设想 98

改革教材教法，发展学生智力 101

《小学数学实验教材》五年实验总结 119

在算术教学中增加代数知识的实验研究 148

《小学实验课本<数学>》简介 160

浅谈培养小学生的逻辑思维能力 165

小学数学教学中要注意创造性思维的培养 177

小学生的初步逻辑思维刍谈 188

小学生数学能力培养的新发展 194

关于小学生初步逻辑思维能力培养阶段性的研究 204

培养小学生的探索能力 225

要重视数学能力的培养 230

计算能力和空间观念的培养 235

几何初步知识教学要求综述 242

小学生空间观念形成的心理特征 253

观察、实验与空间观念的培养 257

低中年级几何教学改革初探 263

数学图形和儿童智力发展(编译) 269

概念的科学性和阶段性 287

小学数学教材中概念的表示法 290

试论小学数学概念的建立 295

试论小学数学概念的巩固和深化 303

口算、笔算与珠算渊源之初探 309

小学生计算产生错误原因的分析 312

如何培养小学生的计算能力 317

根据小学生的心理特点，改进应用题教学 329

低年级儿童学习简单应用题的思维和心理特点 335

简单应用题的教学研究 350

复合应用题结构的难易分析 356

复合应用题的教学研究 361

典型应用题的教学研究 367

列方程解应用题的教学 372

小学数学教学的基本原则 380

论改进小学数学的教学方法 397

数学教学中的反馈原则 402

灵活运用教学方法，大面积提高数学课堂教学效率 405

小学数学课堂教学结构的改革 420

同小学校长谈备课 437

提高练习的效率 442

教育测验的意义和性质 446

一个良好的测验应具备的条件 450

如何编拟小学数学试题 453

数学测验的客观评分和试卷分析 459