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学会分享教育读本
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政治法律

  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:杨文娟编著
  • 出 版 社:北京:国家行政学院出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:9787515004761
  • 页数:228 页
图书介绍:本书围绕在学会分享中提升、分享教育的研究过程与轨迹、分享教育的理性思索与实践建构、课堂中的分享教育研究叙事、活动中的分享教育研究叙事、教师共同体的分享研究叙事、“分享”在路上等等内容来体现分享学习的过程。
《学会分享教育读本》目录

0导论 在学会分享中提升 2

第一节 分享教育在国际教育视野中的建构 2

第二节 分享教育在中国素质教育中的建构 4

第三节 分享教育在学校自主发展中的建构 6

1分享教育的研究过程与轨迹 10

第一节 走近“分享”——分享教育的第一轮研究 10

第二节 走进“分享”——分享教育的第二轮研究 14

2分享教育的理性思索与实践建构 22

第一节 “分享教育”是什么 22

第二节 分享教育的基本构想 29

第三节 分享教育的理念解读 40

第四节 分享教育的实践概述 43

3第三章 课堂中的分享教育研究叙事 62

第一节 分享课堂:儿童生命成长的沃土 62

第二节 耐心倾听:分享课堂的习惯养成 67

第三节 倡导合作:分享课堂中的师生关系 74

第四节 资源共享:分享课堂的价值追求 78

第五节 有效评价:分享课堂的引领策略 85

4活动中的分享教育研究叙事 94

第一节 活动中的分享理念 94

第二节 校园主题文化节中的分享 96

第三节 综合实践活动中的分享 139

第四节 学生社团活动中的分享 160

第五节 银杏娃素养工程中的分享 167

5教师共同体的分享研究叙事 180

第一节 分享智慧工作室:志同道合者的联盟 180

第二节 品牌教研组:教师专业成长的摇篮 190

第三节 分享论坛:教师自信的舞台 200

6分享教育视野中的管理制度创新 208

第一节 分享教育视野中管理制度的特点 208

第二节 分享教育视野中的管理制度的创新 209

7“分享”在路上——分享教育的研究展望 214

第一节 分享教育是一种目标追求 214

第二节 分享教育需要特色打造 219

第三节 分享教育的价值再认识 223

8主要参考文献 226

9后记 227

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