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网络环境下的教育信息技术
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文化科学教育体育

  • 电子书积分:12 积分如何计算积分?
  • 作 者:高连歌,孙成状,王德学主编
  • 出 版 社:东营:石油大学出版社
  • 出版年份:2004
  • ISBN:7563620028
  • 页数:349 页
图书介绍:本书以网络环境为基础介绍学校教育信息技术,包括:网络基础与架构、网络安全、网络系统管理和网络应用开发等。
《网络环境下的教育信息技术》目录

目录 3

网络基础与架构篇 3

1 计算机网络基础 3

1.1 计算机网络概述 3

1.1.1 计算机网络的定义与发展 3

1.1.2 计算机网络的功能 4

1.1.3 计算机网络的分类 4

1.2.1 OSI参考模型 5

1.2 OSI参考模型与通信协议基础 5

1.2.2 TCP/IP协议 7

1.3 计算机网络的组成与结构 10

1.3.1 计算机网络的基本组成 10

1.3.2 计算机网络的拓扑结构 11

1.3.3 计算机网络的传输介质 13

1.3.4 计算机网络的基本硬件 15

练习题 17

2.1.1 局域网概述 18

2.1 交换型局域网 18

2 局域网基础 18

2.1.2 局域网的交换技术与全双工技术 20

2.1.3 交换机的工作原理 21

2.1.4 交换机的交换方式 21

2.2 虚拟局域网 22

2.2.1 VLAN的定义 22

2.2.2 VLAN的实现 24

2.2.3 VLAN的优点 24

2.2.4 VLAN配置示例 27

2.3 路由技术 28

2.3.1 路由技术基础 28

2.3.2 路由选择协议 31

2.3.3 路由算法及路由配置 35

2.4 网络安全基础 42

2.4.1 访问控制列表基础 42

2.4.2 网络的安全性 50

2.4.3 控制对路由器的访问 52

2.5 控制通信流 54

练习题 56

3 典型局域网设计 57

3.1 网络设计的一般方法 57

3.1.1 需求分析 57

3.1.2 系统设计与设备的选择 58

3.1.3 系统的安装、调试与运行 59

3.1.4 系统的评价 59

3.2 典型局域网设计实例 59

3.2.1 校园网的特点 59

3.2.2 校园网络的设计方案 60

练习题 62

网络服务器配置与管理篇 65

4 Windows Server 2003服务器配置 65

4.1 Windows Server 2003概述 65

4.1.1 Windows Server 2003简介 65

4.1.2 Windows Server 2003安装 65

4.2 Windows Server 2003服务器的配置 67

4.2.1 Windows Server 2003服务器简介 67

4.2.2 DNS服务器配置 68

4.2.3 WINS服务器配置 75

4.2.4 DHCP服务器配置 79

4.2.5 IIS 6.0的配置与管理 86

4.2.6 终端服务——远程桌面的配置与管理 111

4.3 Windows Server 2003的安全配置与管理 113

4.3.1 Windows Server 2003新增安全功能 113

4.3.2 Windows Server 2003的安全模型 113

4.3.3 Windows Server 2003的安全配置操作 125

练习题 133

5.1.1 Linux网络操作系统的优势 134

5 Linux网络服务器配置 134

5.1 Linux网络操作系统入门 134

5.1.2 Linux系统的基本操作 135

5.1.3 Linux系统的网络应用 137

5.2 Red Hat Linux 9.0下主要网络服务器的配置 139

5.2.1 DHCP服务器的配置 139

5.2.2 DNS网络服务器的应用 141

5.2.3 Apache服务器的配置 148

5.2.4 FTP服务器的配置 156

5.2.5 Samba服务器的配置 162

5.3.1 Iptables实现包过滤防火墙 169

5.3 Linux网络管理与安全 169

5.3.2 把Linux配置成路由器 173

5.3.3 Proxy代理服务器的配置 180

练习题 184

6.1 动态网页基本原理 187

6.2 主要的动态网页实现技术 187

6 动态网页开发技术基础 187

网络应用开发篇 187

6.3 VBScript脚本编程语言基础 188

6.4 JavaScript脚本语言 200

6.4.1 JavaScript语法简介 200

6.4.2 JavaScript对象简介 206

练习题 207

7 动态网页编程开发技术ASP 208

7.1 ASP内置对象及其应用 208

7.1.1 ASP内置对象知识简介 208

7.1.2 利用Request对象从客户端获得信息 208

7.1.3 利用Response对象向客户端输出信息 212

7.1.4 利用Session对象记载特定的客户信息 216

7.1.5 利用Application对象记载所有客户信息 218

7.1.6 Server对象的使用 220

7.2 ASP存取数据库技术 222

7.2.1 数据库基本知识 222

7.2.2 ADO组件存取数据库 226

7.2.3 ADO技术应用 235

7.2.4 综合实例 252

7.3.1 ASP系统组件概述 258

7.3 ASP系统组件 258

7.3.2 文件存取组件 259

7.3.3 图片超链接轮显组件 268

7.3.4 浏览器兼容组件 270

7.3.5 文件超链接组件 272

7.3.6 文件上传组件 274

7.4 ASP系统网站程序实例 279

7.4.1 论坛实例简介 279

7.4.2 论坛首页程序 281

7.4.3 论坛各分程序 283

练习题 295

信息技术与课程整合篇 299

8 信息技术与课程整合的理论基础 299

8.1 行为主义学习理论 299

8.1.1 行为主义学习理论发展概述 299

8.1.2 行为主义学习理论的基本原则 301

8.1.3 行为主义学习理论对教育技术发展的影响 301

8.2 认知主义学习理论 302

8.2.1 认知主义学习理论概述 302

8.1.4 行为主义学习理论的局限性 302

8.2.2 认知主义的主要分支 303

8.3 建构主义——信息技术与课程整合的理论基础 306

8.3.1 建构主义理论概述 306

8.3.2 建构主义学习理论 307

8.3.3 建构主义的教学思想 308

8.3.4 建构主义的教学模式和教学方法 310

8.3.5 建构主义的教学设计原则 312

8.4 多个理论指导信息技术与课程整合的必要性和可行性 313

阅读材料 315

练习题 315

9 信息技术与课程整合的实践 320

9.1 信息技术与课程整合概述 320

9.1.1 信息技术与课程整合的概念及分析 320

9.1.2 信息技术与课程整合的目标 322

9.1.3 信息技术与课程整合的实施原则 322

9.2 信息技术与课程整合的层次分析 324

9.2.1 封闭式的、以知识为中心的课程整合阶段 326

9.2.2 开放式的、以资源为中心的课程整合阶段 327

9.2.3 全方位的课程整合阶段 328

9.3 信息技术与课程整合的方式研究 330

9.3.1 信息技术与课程整合的基本方式 330

9.3.2 信息技术与课程整合的基本模式示例 333

9.4 实现信息技术与课程整合的方法与步骤 339

9.4.1 建设信息技术环境 339

9.4.2 开发教学软件资源 342

练习题 343

阅读材料 343

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