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以人为本——目中无“人”要不得 3

★青少年成长中的烦恼 3

★适当鼓励学生说“不” 6

★语文教学怎样体现人文关怀 9

★数学教学怎样体现人文关怀 12

★课上有哪些人文关怀 15

★课后有哪些人文关怀 18

★课堂纪律与人文关怀 21

★时代呼唤老师的人文精神 24

★教育研究中的人文关怀 28

考试迷信——考考考、老师的法宝 35

★考试意味着什么 35

★考试主要考什么 38

★考试应当怎么考 43

★对待考试的不同境界 47

★考试答案标准化的悲哀 49

★怎样正确看待考试排名 53

★怎样看待高考移民现象 56

★挥之不去的考试综合征 59

★几种新颖别致的考试方法 62

考试作弊——游戏规则遭破坏 69

★考试作弊行为意味着什么 69

★考试作弊的大环境影响 72

★考试作弊的小环境影响 76

★触目惊心的高考作弊 79

★骇人听闻的社会考试作弊 82

★操场为什么变成了考场 85

★高考成绩怎能自由买卖 87

★比考试作弊更可怕的是什么 90

★整顿考试秩序出路在哪里 93

教辅读物——题海战术误区多 99

★学校减负，家庭增负 99

★看清题海战术的潜在危险 103

★文不对题的教辅读物 106

★考试蛋糕谁都想啃一口 109

★黄高究竟有怎样的神话 112

★黄冈秘笈并非打遍天下无敌手 115

★怎样科学使用教辅读物 120

★新课程还要不要教辅读物 122

3+X——谨防弱化科学教育 129

★我国高考改革的脚步声 129

★谁是“3+X”的最大受益者 132

★探求高考制度中的“X”变数 134

★高考阴影笼罩下的初中教育 136

★防止步入“X”误区 139

★全面发展不是全科发展 142

★“X”对人才培养的不利 145

★“3+X”离素质教育还很远 149

体验教育——学习主要靠自觉 155

★用手思考的“做中学” 155

★实施“做中学”的十大原则 159

★中小学研究性学习现状 162

★研究性学习究竟学什么 165

★怎样确定研究性学习课题 167

★高中阶段的研究性学习 170

★如何培养学生的科技素质 174

★美国中小学的科学教育 178

三好学生——激励机制不可缺 183

★评选“三好学生”的积极意义 183

★评选“三好学生”的消极作用 186

★“三好学生”评比已经严重走样 189

★为什么取消“三好学生”评选 192

★“三好学生”制度的改革方向 194

★“三好学生”与“优秀家长” 198

★透明操作才能保证评选效果 200

★还有比“三好学生”更重要的 203

问题学生——问题究竟在哪里 209

★什么样的学生是“问题学生” 209

★换个角度看或许就不成“问题” 212

★每个人都曾经是“问题学生” 216

★“问题学生”后的“问题标准” 218

★“问题学生”后的“问题老师” 221

★“问题学生”后的“问题家长” 225

★“问题学生”后的“问题社会” 228

★不同期待产生不同效果 231

★徐向洋的“择善教育” 234

韩寒现象——如何看待学生叛逆 241

★“韩寒现象”蔓延中学课堂 241

★本色写作容易取得成功 244

★少年作家成名全不费功夫 247

★怎样看待弃学环游世界 250

★什么样的人才是偏才怪才 253

★没有最小，只有更小 256

★别挤急功近利的末班车 259

★大可不必杞人忧天 262

分快慢班——公开兜售教育歧视 269

★分快慢班夺去了她的生命 269

★快慢班人为划分三六九等 272

★分快慢班并不等于分层教学 275

★分层教学不能有教育歧视 278

★不分快慢班也有高升学率 282

★分快慢班要维护学生自尊 284

★耐人寻味的“第十名现象” 288

★怎样培养孩子的发展后劲 292

学习恋爱——治水宜疏不宜堵 299

★学生恋爱足以毁掉个人前途 299

★“早恋”风波击倒花季少女 302

★冲动在内心深处乱窜 305

★学生恋爱并非洪水猛兽 308

★开明的老师等闲视之 312

★开明的家长坦然处之 316

★学生恋爱需要正规指导 319

★男女分校难以避开早恋 323

学校事故——为什么受伤的总是我 329

★宁静校园何时变成了暴力场 329

★校园暴力为什么层出不穷 332

★校园暴力学校该负什么责任 334

★这样的保证书家长怎么敢签 337

★学校与学生究竟是什么关系 339

★警惕“黑道原则”腐蚀学生 342

★楼道拥挤是一大事故隐患 345

★有人居然认为偶尔打架有好处 347

作文写作——谨防八股文抬头 353

★作文跑题和能不能跑题 353

★作文评卷的公正性问题 356

★满分作文的是是非非 359

★怎样消除作文抄袭现象 362

★文章该不该有字数限制 364

★谨防话题作文的“四不像” 367

★作文模式及作文套路 370

★作文竟也有自动化生产线 373

英语学习——怎样摆正自己位置 379

★“聋子英语”和“哑巴英语” 379

★英语考试的高分低能 382

★英语学习是否会加重学生负担 385

★急功近利特产“洋泾浜” 389

★疯狂英语为什么疯狂 391

★英语考级的低龄化趋势 394

★拒绝英语教学产业化 397

★怎样看待双语教学 400

寒假暑假——假作真时真亦假 407

★暑假“虚”假，寒假“寒”心 407

★五花八门的假期安排 410

★别具特色的假期作业 413

★培根固原提高学生素质 416

★亟待补上人际交往这一课 419

★幼儿园的寒暑假问题 421

★假期打工谨防步入陷阱 424

★警惕学生假日综合征 427

流动儿童——手心手背都是肉 433

★流动儿童就学问题不容乐观 433

★义务教育应当“一碗水端平” 436

★解决流动儿童入学不是谁的恩赐 439

★赶快让民工子弟学校浮出水面 442

★政府重视是解决问题的关键 445

★有赖于教育市场理念的确立 448

★寄希望于户籍改革带来福音 452