当前位置:首页 > 文化科学教育体育
美育概要
美育概要

美育概要PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:杨世杰主编;檀秀枝,赵文婕副主编
  • 出 版 社:广州:新世纪出版社
  • 出版年份:1999
  • ISBN:7507810968
  • 页数:238 页
图书介绍:
《美育概要》目录

第一章 美育和人生 1

第一节 美育的理论和实践 1

一、什么是美育 1

二、中西方美育发展概况 2

第二节 美育的特点和功能 7

一、美育的主要特点 8

二、美育的社会功能 10

第三节 美育的任务和实施 14

一、美育的主要任务 14

二、实施美育的途径和方法 18

第二章 美育的美学基础 24

第一节 什么是美学 24

一、“美”字的词义考察 24

二、美学的产生及其研究对象 26

三、美学与相邻学科的关系 30

第二节 为什么要学习美学 32

一、人类本性的需要 32

二、时代前进的需要 33

三、审美教育的需要 34

四、历史发展的必然 35

第三节 怎样学习美学 36

一、史论结合 36

二、热爱艺术 37

三、旅游观光 38

四、善于审美思考 39

第三章 美的本质和特征 41

第一节 西方思想家对美的本质的探讨 41

一、从客观精神出发探索美的本质 41

二、从宗教神学出发探索美的本质 43

三、从主观精神出发探索美的本质 44

四、从自然形式出发探索美的本质 45

五、从现实关系出发探索美的本质 46

六、从社会生活出发探索美的本质 47

第二节 中国思想家对美的本质的理解 48

一、墨家从实用角度出发认为“美在温饱” 48

二、儒家从伦理角度出发认为“美在人文” 49

三、道家从宇宙角度出发认为“美在自然” 51

四、《易传》从综合角度出发认为“美在天人合一” 53

五、佛家从虚无角度出发认为“美是涅槃” 54

六、陆王从主观心学出发认为“美在吾心” 55

七、叶燮从唯物角度出发认为“美是主客体的统一” 56

第三节 马克思主义关于美的本质的观点 56

一、美的本质的难解性 56

二、美的根源在劳动 57

三、美是人的本质力量的对象化 58

第四节 美的基本特征 60

一、形象性与悦情性 60

三、多样性与相对性 61

二、客观性与绝对性 61

四、社会性与功利性 62

第五节 美与真、善、丑 63

一、美与丑 63

二、美与真、善的区别和联系 65

第四章 美感形态与范畴 69

第一节 西方美学中的审美基本范畴 69

一、优美与崇高 69

二、悲剧 74

三、喜剧 78

一、阳刚与阴柔 83

第二节 中国美学中的审美基本范畴 83

二、意境与传神 85

三、虚与实 89

第五章 形式美与美育 93

第一节 什么是形式美 93

一、形式美与美的形式的联系与区别 93

二、形式美的产生 94

三、形式美的特点 95

第二节 形式美的因素 97

一、色彩 97

二、声音 98

三、线条和形体 100

第三节 形式美的法则 101

一、整齐一律 101

二、平衡对称 102

三、对比调和 104

四、比例节奏 105

五、多样统一 106

第四节 形式美的美育功能 107

一、激发审美情趣,增强育人效果 107

二、美化社会生活,提高生活质量 108

三、美化艺术作品,增强艺术感染力 110

四、美化青年形象,增强青春魅力 111

第六章 自然美与美育 114

第一节 自然美的产生与发展 114

一、自然美的产生和发展 114

二、自然美与人类生活的联系 116

第二节 自然美的形态、特征与类型 118

一、自然美的形态 118

二、自然美的特征 120

三、自然美的审美类型 124

第三节 自然美的美育功能与欣赏 131

一、自然美的美育功能 132

二、怎样欣赏自然美 135

第七章 社会美与美育 139

第一节 社会美的形态和特征 139

一、社会美的基本形态 139

二、社会美的主要特征 143

第二节 社会美的核心与内容 145

一、社会美的核心是人的美 145

二、人的外在美 145

三、人的内在美 149

四、内在美与外在美的对立统一 151

第三节 社会美的美育功能 154

一、陶养思想情感,美化人的心灵 155

二、规范人的言行,和谐人际关系 155

三、改善生活环境,促进精神文明 156

第八章 科技美与美育 158

第一节 科学美概述 158

一、什么是科学美 158

二、科学美的形态 160

三、科学美的特征 163

四、科学美的美育功能 165

五、怎样欣赏科学美 167

第二节 技术美概述 169

一、什么是技术美 169

二、技术美的对象和特征 170

三、技术美的美育功能 173

第三节 科技美的创造 176

一、创造科学美需要摆正五个关系 176

二、创造技术美需要运用形式美法则 179

三、大学生是创造科技美的后备军 180

第九章 艺术美与美育 184

第一节 艺术美的本质 184

一、艺术美是现实美的提炼和升华 184

二、艺术美是艺术家情感的形象化表现 185

第二节 艺术美的创造 187

一、艺术观察 187

二、艺术构思 188

三、艺术表现 189

一、形象性 191

第三节 艺术美的特征 191

二、典型性 192

三、情感性 192

四、独创性 193

五、永久性 194

第四节 艺术美的种类 194

一、音乐 195

二、舞蹈 196

三、绘画 197

四、雕塑 198

五、文学 199

六、戏剧 200

七、电影 201

八、建筑 202

九、工艺 204

十、书法 205

第五节 艺术美的美育功能与欣赏 207

一、艺术美的美育功能 208

二、怎样欣赏艺术美 210

一、生活方式的含义 214

第一节 什么是美的生活方式 214

第十章 生活方式美与美育 214

二、生活方式的演变 215

三、什么是美的生活方式 217

第二节 生活方式的特征和功能 219

一、生活方式的主要特征 219

二、生活方式的社会功能 222

第三节 努力创建现代文明的生活方式 224

一、个人健力美 224

二、家庭伦理美 228

三、社会交际美 231

返回顶部