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第一章 绪论 1

第一节 研究高等农业院校管理的意义 1

第二节 高等农业院校管理的含义和特点 3

一、高等农业院校管理的含义 3

二、高等农业院校管理的范围和职能 5

三、高等农业院校管理人员和管理环境 5

四、高等农业院校管理的特点 8

第三节 高等农业院校管理的地位和作用 9

一、管理科学的发展和重要性 9

二、高等农业院校管理的地位和作用 12

第四节 高等农业院校管理的基本原理和原则 13

一、高等农业院校管理的基本原理 13

二、高等农业院校管理的基本原则 17

第二章 高等农业教育管理的基础 21

第一节 中国农业和农村经济的形势与发展趋势 21

一、中国农业的战略地位 22

二、中国农业、农村经济的特点及未来发展趋势 24

第二节 中国农业和农村经济发展对高等农业教育的需求 27

一、提高农业科技整体水平仍是高等农业教育今后的主要任务 27

三、高等农业教育要适应农业内部生产结构的变化趋势，自觉调整专业结构 28

二、高等农业教育要适应农村经济发展的需要，主动适应农村二、三产业对人才的需求 28

四、大力提高农村劳动力素质、实施科教兴农战略对高等农业教育提出了新的要求 29

第三节 中国高等农业教育的发展趋势 30

一、高等农业教育的战略地位 30

二、农业科学技术发展的趋势 32

三、高等农业教育发展的新趋势 33

第三章 高等农业院校的管理目标 37

第一节 管理目标内容和分类 37

一、管理目标的性质和含义 37

二、目标管理的定义和价值 39

三、管理目标的分类 40

第二节 高等农业院校管理目标的特点 41

一、高等农业院校管理目标的基本要求 42

二、高等农业院校管理目标的制约因素分析 43

三、高等农业院校管理目标的基本内容 44

第三节 高等农业院校管理目标的制定与实施 47

一、管理目标制定的程序和原则 47

二、良好目标的特征 49

三、管理目标的评估 50

一、高等农业院校领导体制的变革 51

第一节 高等农业院校的内部管理体制 51

第四章 高等农业院校的管理体系 51

二、确立高等农业院校领导体制的科学依据 54

三、现行高等农业院校领导体制 55

第二节 高等农业院校的内部管理机构 57

一、设置管理机构的原则 57

二、高等农业院校的内部管理机构 59

第三节 高等农业院校中的系组织 62

一、系一级的领导体制 62

二、系一级的组织机构及系主任职责 63

三、教学研究室 64

第五章 高等农业院校管理的内容、基本过程和方法 66

第一节 高等农业院校管理的内容 66

一、对人员的管理 66

二、对财的管理 67

三、对“物”的管理 67

四、对时间的管理 67

五、对信息的管理 67

第二节 高等农业院校管理的基本过程 68

一、学校管理过程的主要特点 68

六、协调各要素之间的关系 68

二、学校管理过程的基本环节 70

三、高等农业院校管理过程的基本规律 75

第三节 高等农业院校管理的基本方法 77

一、管理方法的含义 78

二、学校管理的方法 79

第六章 高等农业院校的计划管理 89

第一节 计划管理在高等农业院校管理中的作用 89

一、计划管理是高等农业院校管理的首要环节 89

二、计划管理将有效地发挥高等农业院校的人才培养和科技优势 90

三、计划管理是实施高等农业院校科学化管理的基础 91

第二节 计划管理的基本原则 92

一、统筹兼顾、合理安排、主动适应的原则 93

二、从实际出发，量力而行的原则 93

三、为经济建设服务的原则 94

四、严肃性与灵活性相结合的原则 94

第三节 高等农业院校计划管理的任务 95

一、制定有效的计划 95

二、计划的执行、检查与落实 97

三、发挥教育统计的作用 99

第一节 信息的概念和作用 102

一、信息的概念与信息资源 102

第七章 高等农业院校的信息管理 102

二、信息在高等农业院校管理中的作用 105

第二节 高等农业院校信息管理的内容及信息沟通的基本模式 107

一、信息管理的内容 107

二、信息的流通模式 108

第三节 信息管理的途径和方法 111

一、信息的来源 111

二、信息管理的方法 112

一、计算机在高等农业院校信息管理中的作用与基本内容 113

第四节 高等农业院校信息的计算机管理 113

二、信息计算机管理的实现方法 114

三、实现信息计算机管理后应注意的问题 119

第八章 高等农业院校教职工队伍的管理 121

第一节 高等农业院校教师队伍的管理 121

一、高等农业院校教师的招聘 122

二、高等农业院校教师的职务聘任 126

三、高等农业院校教师的培养 128

四、高等农业院校教师的考核 130

五、高等农业院校教师管理制度的改革 133

二、行政干部的管理 134

一、政工干部的管理 134

第二节 高等农业院校职工队伍的管理 134

三、其他专业技术人员的管理 135

四、工人的管理 135

第三节 高等农业院校劳动工资管理 137

一、高等农业院校劳动工资管理概述 137

二、高等农业院校劳动保险与生活福利管理 139

三、高等农业院校工资管理 140

第一节 高等农业院校教学管理的任务、原则及管理系统 144

一、教学管理的主要任务 144

第九章 高等农业院校本科教学管理 144

二、教学管理的基本原则 145

三、教学管理系统 148

第二节 高等农业院校教学计划管理 149

一、制定教学计划的依据 150

二、制定教学计划的基本原则 151

三、教学计划结构 153

四、教学计划的执行与管理 155

第三节 高等农业院校的教学质量管理 155

一、影响教学质量的因素 156

二、教学质量的标准 158

三、教学质量控制的内容及方法 160

第四节 高等农业院校的教材建设与管理 163

一、教材工作机构与任务 163

二、教材工作的基本原则 164

三、教材建设与管理措施 166

第十章 高等农业院校的研究生教育管理 170

第一节 研究生教育的地位与作用及其培养目标 170

一、研究生教育的地位与作用 170

二、研究生的培养目标 171

第二节 高等农业院校研究生教育的管理工作 172

一、研究生的招生工作 172

二、研究生的就业指导工作 175

三、研究生的思想政治教育工作 177

第三节 高等农业院校研究生教学管理 180

一、研究生教学的特殊性 180

二、研究生的课程管理 184

三、研究生的科研与论文管理 186

四、研究生的学位授予 188

第四节 高等农业院校研究生学科专业点建设 189

一、学科、专业点的基本条件 189

二、学科、专业点的建设 190

一、农科博士后流动站基本情况 191

第五节 高等农业院校博士后科研流动站的建设与管理 191

二、博士后入站及在站期间的管理 192

三、博士后研究工作的管理 193

第十一章 高等农业院校的成人教育管理 194

第一节 高等农业院校成人教育的作用和任务 194

一、开展成人教育的意义和作用 194

二、成人教育的主要任务 195

三、成人教育形势及遇到的主要问题 195

第二节 高等农业院校成人教育的特点与组织管理 196

一、农业成人高等教育的对象 196

二、农业成人教育的特点 197

三、农业成人教育的管理机构 198

四、农业成人教育的主要环节 198

第三节 高等农业院校成人教育的教学管理 199

一、高等函授教育的教学管理 200

二、成人脱产班的教学管理 201

三、高等教育自学考试的管理 201

四、专业证书班的教学管理 202

第四节 高等农业院校农业干部培训 203

一、农业干部培训的地位与作用 203

二、农业干部培训的特点 205

三、农业干部培训的类别、任务和教学管理 206

第十二章 高等农业院校的学生管理 211

第一节 高等农业院校学生管理的任务与原则 211

一、高等农业院校学生管理的任务 211

二、高等农业院校学生管理的基本原则与方法 212

第二节 高等农业院校学生思想品德教育管理 213

一、高等农业院校学生思想品德教育管理及特点 213

二、高等农业院校学生思想品德教育管理的内容 215

第三节 高等农业院校学生行政教育管理 216

一、大学生社团活动管理 216

二、大学生文娱体育活动管理 217

三、大学生社会实践活动管理 218

四、勤工助学活动管理 220

第四节 高等农业院校学生管理中的奖惩 222

一、奖惩是学生管理中的重要手段 222

二、大学生奖惩工作的实施 223

第五节 高等农业院校招生与就业管理 225

一、高等农业院校的招生管理 225

二、高等农业院校的毕业生就业管理 228

第一节 高等农业院校科技工作的地位与作用 232

一、为农业生产和农村经济发展服务是高等农业院校科技工作的首要任务 232

第十三章 高等农业院校的科技管理 232

二、科技工作是高等农业院校学科发展和师资队伍建设的重要手段 233

三、科技工作是高等农业院校提高教育质量、培养高水平人才的重要条件 234

第二节 高等农业院校的科研计划管理 235

一、农业科学研究计划的主要类别 235

二、高等农业院校科学研究的立项和审批 236

三、农业科技项目计划的实施与管理 238

第三节 高等农业院校的科技成果管理 240

一、农业科技成果的含义及其类别 240

二、科技成果鉴定管理 241

三、农业科技成果奖励 243

四、农业科技成果保密与档案管理 245

第四节 高等农业院校的科技推广管理 247

一、农业科技推广工作的任务 247

二、农业科技推广的方式和方法 249

三、农业科技推广工作的组织管理 250

第五节 高等农业院校的科教兴农校外基地管理 251

一、建立科教兴农校外基地的重要意义 251

二、科教兴农校外基地建设的主要形式 252

三、建设科教兴农校外基地的主要途径和方法 253

四、科教兴农校外基地的管理 254

一、图书馆科学管理的意义 255

第十四章 高等农业院校的图书馆管理 255

第一节 高等农业院校图书馆管理的对象、原则及特点 255

二、图书馆科学管理的对象 256

三、图书馆科学管理的基本原则 257

四、图书馆科学管理的主要特点 258

第二节 高等农业院校图书馆工作的管理 259

一、图书馆的组织机构 259

二、图书馆的岗位责任制 262

三、图书馆的规章制度 263

四、图书馆藏书工作的管理 265

五、图书馆读者工作的管理 266

六、图书馆管理的现代化 267

第三节 高等农业院校图书馆馆舍与设备的管理 268

一、图书馆馆舍的管理 268

二、图书馆设备的管理 269

第十五章 高等农业院校的财务管理 271

第一节 高等农业院校财务管理的地位与作用 271

一、高等农业院校财务管理工作的地位 271

二、高等农业院校财务管理工作的作用 272

一、高等农业院校财务管理的基本原则 273

第二节 高等农业院校财务管理的基本原则和任务 273

二、高等农业院校财务管理工作的任务 276

第三节 高等农业院校的财务管理体制 279

一、高等农业院校财务管理体制的概念 279

二、高等农业院校财务管理体制的基本内涵 280

三、高等农业院校财经工作的领导体制 282

四、高等农业院校财务机构设置与财会人员管理 283

第四节 高等农业院校财务管理的主要内容 284

一、预算管理 284

二、收入管理 287

三、支出管理 289

四、资产管理 290

第五节 高等农业院校的财务监督和检查 291

一、财务监督的内涵和意义 291

二、高等农业院校内部财务监督的形式和内容 292

第十六章 高等农业院校的后勤管理 294

第一节 高等农业院校后勤管理的意义和任务 294

一、后勤管理的意义 294

二、后勤管理的任务 296

第二节 高等农业院校的生活后勤管理 297

一、生活后勤管理的重要性和前提条件 297

二、生活后勤管理的主要任务 298

一、坚定不移，加快高校后勤社会化进程 308

第三节 后勤管理的发展趋势 308

二、加强科学化管理，正确处理好若干关系，确保后勤改革和发展的顺利进行 309

第四节 高等农业院校的基本建设管理 311

一、高等农业院校基本建设管理的作用 311

二、建设项目的论证决策与基建计划的编制 313

三、建设项目管理 317

第一节 高等农业院校外事工作面临的形势 323

一、国际间交流与合作趋势 323

第十七章 高等农业院校的外事管理 323

二、国内经济建设与加速农业发展的需要 324

三、高等农业院校自身建设与发展的需要 325

第二节 高等农业院校外事工作管理的任务 326

一、加速培养综合型国际人才 326

二、开展国际交流，引进国外智力 327

第三节 高等农业院校外事工作的管理 329

一、高等农业院校外事管理工作机构 329

二、高等农业院校外事管理工作的原则 330

三、高等农业院校外事工作的管理方法 331

一、高等农业院校产业工作的地位 335

第十八章 高等农业院校的产业管理 335

第一节 高等农业院校产业工作的地位和作用 335

二、高等农业院校产业工作的作用 336

第二节 高等农业院校产业的管理体制和发展模式 338

一、高等农业院校产业管理体制 338

二、高等农业院校产业发展模式 340

第三节 高等农业院校产业管理的主要运作机制 343

一、建立全方位多功能高科技园区 343

二、校办产业的财务管理 344

三、实行经营评估办法 345

四、完善制度建设 346

五、设置标准化企业档案 347

六、建立现代企业制度 348

第四节 高等农业院校产业管理工作重点 348

一、做好项目开发的前期论证工作 348

二、培养复合型管理人才 349

三、依法保护学校权益 350

四、灵活运用投资机制 351

一、高等农业院校实验场的性质 352

二、高等农业院校实验场的地位 352

第十九章 高等农业院校的实验场管理 352

第一节 高等农业院校实验场的性质与任务 352

三、高等农业院校实验场的任务 353

四、高等农业院校实验场的基本特征 354

第二节 实验场教学实习、科研组织与管理 354

一、建设好实验场的必要性和迫切性 354

二、实验场的实践教学机构 355

三、实验场应具备的基本条件 356

四、实验场承担的实践教学种类 356

一、建立生产组织与加强管理的必要性和迫切性 357

五、科研和示范推广 357

第三节 高等农业院校实验场的生产组织与管理 357

二、加强管理，制订规章制度，实行“以法治场” 359

三、改革管理体制，实行“两权”分离，“三权”下放 360

四、选好企业经营者是企业兴衰、盈亏的关键 362

五、改革人事工资制度，实行岗位责任与经济效益挂钩 363

第四节 高等农业院校实验场的建设与管理 364

一、实验场建设发展应遵循的原则 364

二、实验场建设发展的基本途径 365

二、领导者的基本素质 369

一、领导与领导者的含义 369

第一节 高等农业院校领导者的基本素质 369

第二十章 高等农业院校领导者 369

第二节 高等农业院校领导者的群体结构 373

一、领导群体结构的概念 373

二、领导群体结构优化的原则 374

三、领导群体结构优化的内容 377

第三节 高等农业院校领导者的职责 382

一、高等农业院校领导者的职责 382

二、高等农业院校领导者的领导艺术 385

一、发达国家高等教育宏观管理模式 390

第一节 发达国家高等教育宏观管理 390

第二十一章 发达国家高等教育管理经验及借鉴 390

二、发达国家高等教育宏观管理体制特点 395

三、发达国家高等院校的法律地位及基本权限 396

四、发达国家高等教育宏观管理改革动向 397

第二节 发达国家高等院校内部管理 399

一、学校内部领导体制 399

二、学校行政管理 400

三、发达国家高等院校教师队伍管理 401

四、发达国家高等院校课程设置及改革趋势 404

第三节 发达国家高等教育管理对我们的启示 406

主要参考文献 409