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饭店服务与管理专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系
饭店服务与管理专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系

饭店服务与管理专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系PDF电子书下载

经济

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  • 作 者:教育部,财政部级组编;徐流主编
  • 出 版 社:北京:外语教学与研究出版社
  • 出版年份:2012
  • ISBN:9787513516006
  • 页数:87 页
图书介绍:本书分为两大部分:专业实践能力标准和专业教师能力标准。培训方案以教师职业生涯发展的不同阶段开展培训定位与课程设计,以工作任务为线索确定课程设置,以职业能力为依据来组织课程内容,以职业技能鉴定为参照强化教师的技能训练,更能体现教师工作与职业特点。培训质量指标体系由培训方案、培训条件、培训管理、培训效果4个一级指标及其所饮食的21个二级指标构成。
《饭店服务与管理专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系》目录

第一部分 中等职业学校饭店服务与管理专业教师教学能力标准 2

说明 2

饭店服务与管理专业教师实践能力标准 3

模块一 前厅服务与管理 3

模块二 客房服务与管理 10

模块三 餐饮服务与管理 12

模块四 康乐服务与管理 17

饭店服务与管理专业教师教学能力标准 20

1.课程设计 20

2.制定授课计划 21

3.设计教案 23

4.教学准备 26

5.实施教学 28

6.教学评价 30

7.教学指导(*) 32

8.教学研究(*) 34

9.教学改革(*) 35

第二部分中等职业学校饭店服务与管理专业教师培训方案 40

说明 40

中等职业学校饭店服务与管理专业教师上岗层次培训方案 42

1.培训目的 42

2.培训对象 42

3.培训具体目标 42

4.培训大纲 43

5.课程安排 45

6.培训模式 47

7.考核标准 48

8.培训管理 48

中等职业学校饭店服务与管理专业教师提高层次培训方案 50

1.培训目的 50

2.培训对象 50

3.培训具体目标 50

4.培训大纲 51

5.课程安排 53

6.培训模式 56

7.考核标准 56

8.培训管理 56

中等职业学校饭店服务与管理专业教师骨干层次培训方案 58

1.培训目的 58

2.培训对象 58

3.培训具体目标 58

4.培训大纲 59

5.课程安排 61

6.培训模式 64

7.考核标准 64

8.培训管理 65

教师上岗层次培训、教师提高层次培训、教师骨干层次培训区分度表 66

1.培训目的 66

2.培训对象 68

3.培训内容 68

4.培训体系 71

5.培训课程 72

第三部分 中等职业学校饭店服务与管理专业教师培训质量评价指标体系 80

说明 80

中等职业学校饭店服务与管理专业教师培训质量评价指标表 82

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