中小学生阅读与写作PDF电子书下载

第一课　打好文字功底 1

理解句子从词语开始 1

怎样学习字词 5

积累好词佳句 7

积累作文词汇 9

灵活运用成语 12

收集名言典故 17

围绕目标搞好语言文字训练 22

掌握阅读的语言法则 26

准确运用字词 28

精通句法知识 30

理解个别词句与全文大意 34

联系上下文理解句子含义 36

第二课　培养阅读技能 39

优化阅读理解素养 39

提高阅读能力的途径 40

逐节详读 43

通过熟读来提高 46

体会作者表达情感的方法 47

提高阅读语感素养 50

语感训练的方法 51

第三课　熟习读写方法 56

探寻良好读写习惯的方法 56

“临摹—触发”的读写法 58

“批注”训练及其方法 63

读后感的写作规律 65

两篇名家的文学读后感 69

文学作品读后感的注意事项 71

非文学作品读后感的注意事项 76

第四课　走进习作园地 79

明确写作的目的 79

从“要我学”到“我要学” 83

引导学生肯定自己的过程 87

帮学生表达学习的经历和感受 90

在疑问中激励学生创新 93

让差生获得成功的喜悦 95

强化成功心理 99

从强化到习惯 102

在活动中学作文 104

产生“身临其境”的感觉 106

第五课　提高课堂效率 110

首先是积极参与 110

“五主四新”的教学理念 114

探索新的教学模式 115

“小班化分组围坐”的作用 118

准确具体适度展示目标教学 120

实现课堂教学个性化的途径 123

打破“一桶水”与“一杯水”的观念 126

发展创新的多媒体教学 128

“创设情景，改为诗文”的散文教学法 131

教读文言文的新方案 134

讲解有病的文章 136

运用日记教学的策略 139

上一堂“生活作文”课 142

认真读提示语 145

敢于挑教材中的毛病 149

第六课　精通写作过程 152

开篇审题 152

确定中心 157

恰当选材 160

洞悉事物的发展过程 163

分析问题的外部条件 164

周密的安排结构 166

开好头的六种方式（上） 168

开好头的六种方式（下） 170

过渡与照应 173

结尾的六种基本类型 175

重视对文章的修改 180

掌握修改的要领 185

第七课　掌握写作技巧 188

抓住要领 188

针对目标而巧设问题 190

恰当运用求异思维 194

运用求异思维的原因 196

横向思维学习法 199

“三向思维，四种习惯”的技巧 202

消息的语言要实事求是 204

结合课文来培养作文能力 206

重视显示情节特点的语言材料 208

“一事多题”的作文练习 210

第八课　活用表达方式 213

叙述的方式及要求 213

叙述的作用与人称 215

掌握描写 217

根据相关内容来描写 221

学会抒情 223

掌握说明 226

精通议论 229

第九课　坚持读写结合 231

培养读写综合能力 231

重视阅读实践 233

在生动的游戏中训练说读写 237

进行大量的练笔 239

练笔的途径 241

学会扩写、改写、续写 243

“三段九法”与“读写结合四法” 245

听说读写组合教学法 250

第十课　写好各类作文 253

怎样写记叙文 253

以人为主的记叙文的注意事项 255

写好童话和寓言的注意事项 259

写好说明文的必备知识 261

怎样写抒情散文 266

怎样写游记 269

游记的写作技巧 272

影视观后感的写作技巧 275

场馆观后感的写作要求 278

杂感的写作 282

抓住议论文的要素 283

论说结构的基本模式（上） 287

论说结构的基本模式（下） 288

论说展开的常用技法（上） 291

论说展开的常用技法（下） 294

书信的写作方法 297

其他应用文写作的常识 300