小学生学习问答 语文 五年制四年级用PDF电子书下载

1　鸬鹚是什么样的鸟 1

2　《鸬鹚》一课对天色的描写有什么作用 1

3　怎样理清《鸬鹚》第一段的观察顺序 1

4　《“绿色的办公室”》一课的题目为什么 3

5　“拉兹里夫湖畔”在哪里 3

6　红军长征走过的“草地”是怎样的 3

7　《草地夜行》一课中，“我抬起头来……遥远的陕北”这个句子的结构、修辞手法和含义，应怎样理解 3

8　《回韶山》一课中的韶山，是一个什么样的地方 4

9　毛泽东同志的家庭，对革命作出了哪些贡献 4

10　你知道《旗手的责任》一课中说的娄山关吗 5

11　《旗手的责任》一课中，开头结尾出现的两个“激动”在感情色彩上有什么不同 5

12　《避雨》一课中的人物语言描写，出现过几种表达形式？为什么要运用不同形式 6

13　《在炮兵阵地上》一课中，为什么非要写彭总发火呢？这会不会有损于彭总的形象 7

14　《再见了，亲人》一课选自哪里 8

15　“打糕”是什么样的食品 8

16　《鹿柴》这首诗的诗题是指什么？该怎样读 8

17　西林壁是在哪里 8

18　《望庐山瀑布》一诗中的香炉峰有没有瀑布 9

19　《山行》一诗中的“于”字，应怎样解释 9

20　枫树的叶子为什么在秋天会变红 10

21　你知道《枫桥夜泊》一诗中的寒山寺吗 10

22　《海上日出》是在什么情况下写的 11

23　《火烧赤壁》一课的题目该怎样讲解 11

24　《董存瑞舍身炸暗堡》一课，为什么描写炸掉暗堡后，战士们冲锋时用“一跃而起”一词，而不用“奋勇前进”一词 12

25　你知道《月光曲》曲名的由来吗？ 12

26　《月光曲》一课中，“……她仿佛也看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海”这个句子中所描述的是盲姑娘的联想吗 13

27　威尼斯是一座什么样的城市 13

28　《江雪》一诗中的“雪”，可以“钓”吗 14

29　《逢雪宿芙蓉山主人》这首诗，在写作上有什么特色 14

30　《逢雪宿芙蓉山主人》一诗中的“白屋”，应作何解 15

31　《唐打虎》一课，唐家祖孙俩为什么不打正在睡觉的老虎，而要把它叫醒后再打 16

32　《十里长街送总理》一课的开头，作者为什么先写天气情况 16

33　作者是怎样描述长安街上送总理的人们的 16

34　《十里长街送总理》一课，在写群众的装束和表情时，一连用了三个“都”，其中有什么深刻的含义 17

35　《十里长街送总理》一课，通过三种不同人物，描写了人们在长安街两旁等待周总理灵车的情景，怎样理解这些描写是真实而具体的 17

36　《十里长街送总理》一课第二段中，“夜幕开始降下来”这句话起什么作用 18

37　《十里长街送总理》一课，写灵车开来时，哪些词句表现人们的动作是一致的？这说明了什么 18

38　《十里长街送总理》一课写灵车开走了，作者又是怎样继续表现人民群众对周总理的深情的 18

39　为什么以“高大的背影”命题 19

40　《高大的背影》一课中“有个响亮的声音在问”，这种说法合乎情理吗 19

41　《高大的背影》一课中“她用大衣把我裹得严严的，我什么也看不见”与“透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到一个高大的背影”两句，相互矛盾吗 20

42　在《高大的背影》一课中，哪些地方写得真实、具体 20

43　《鸡毛信》一课中，以信上插鸡毛表示“紧急函件”，这是为什么 21

44　燕子是怎样一种鸟 22

45　《燕子》一课，以写小燕子从南方飞来为主要内容，但为什么不用“飞来了”而用“赶来了”呢 22

46　《燕子》一课的作者是按怎样的顺序观察燕子的 23

47　你知道《梅雨潭》和原文的作者吗 23

48　为什么说《梅雨潭》一课把水花比喻为杨花更确切 24

49　为什么《伟大的友谊》一课中，说马克思和恩格斯的友谊是“伟大”的 24

50　《伟大的友谊》一课开头用了四个“共同”，它们之间是什么关系 25

51　《伟大的友谊》一课中，有“这些书信直到现在还保存着”这句话是不是多余的 25

52　马克思逝世后，恩格斯是怎样“放下自己的研究工作，竭尽全力从事《资本论》最后两卷的出版工作的 26

53　《心愿》一课的作者为什么要写这篇文章 26

54　《友谊》一课中，“小姑娘的天真的心灵，不正象一朵含苞欲放的花蕾吗”这句话应怎样理解 27

55　《心愿》一课中，既然法国小姑娘家里的好多中国人是指“泥人”，那为什么她说“你象他们”而不用“它们” 27

56　你知道贺知章吗 28

57　《咏柳》一诗中的“碧玉”应作何解释 28

58　怎样理解《手》一课中“手”所包含的意义 28

59　《手》一课的中心句：“是叫你们学成我这手，不是叫你们长成我这手！”这里所说的“手”，各指什么意思 29

60　怎样理解《大理石街》课后第一题（1）（3）小题中带点的词语 29

61　《宿建德江》这首诗是谁写的 30

62　你知道新安江吗 30

63　《我爱故乡的杨梅》一课的题目为什么要加上“故乡”一词 30

64　读《我爱故乡的杨梅》课后第一题，应注意些什么 31

65　《记金华的双龙洞》一课中，“大概有十来进房子那么大”里的“进”，指的是什么 32

66　《挑山工》一课中出现了两次“似乎”，它们的含义一样吗 32

67　《挑山工》一课中的“一步踩不实不行，停停住住更不行”这句话，该怎样理解 33

68　《挑山工》一课中的“极顶”，指的是什么 33

69　蟋蟀是怎样的一种动物 33

70　《把牢底坐穿》这首诗是谁写的 34

71　《把牢底坐穿一诗中的破折号是什么意思 34

72　《狼牙山五壮士》中，班长为什么要把枪砸碎，并带领战士跳下悬崖 35

73　《狼牙山五壮士》一课，为什么两次提到五壮士的任务“胜利完成了” 35

74　你知道狼牙山烈士塔的情况吗 36

75　怎样全面理解《半夜鸡叫》一课中的两处详写和略写 36

76　《跳水》一课为什么以“跳水”为题 37

77　《跳水》一课中，船长为什么要用开枪的办法命令孩子跳水，结尾段中的破折号表示什么意思 37

78　《蛇与庄稼》一课，为什么说老农想出的办法是奇怪的 37

79　《蛇与庄稼》一课中举的事例，哪些是简单的联系？哪些是复杂的联系 38

80　《蛇与庄稼》一课中提到的达尔文，是怎样一个人 38

81　《渔夫和金鱼的故事》一文中，描写大海变化的句子，为什么有的加括号，有的不加括号 39

82　“鸟的天堂”在什么地方 39

83　《鸟的天堂》一课，既然描写的是“大榕树”，为什么要反复强调“地湿”呢 40

84　如何理解《鸟的天堂》一课中“那翠绿的颜色……有一个新生的生命在颤动”这句话 40

85　《鸟的天堂》一课中为什么要写画眉“兴奋地叫着” 40

86　《鸟的天堂》一课中，“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”这句中，前一个“鸟的天堂”用引号，后一个为什么不用引号 41

87　《猫》一课中，怎样理解“它什么都怕”和“它又那么勇猛” 41

88　《猫》一课中的“古怪”一词应怎样理解 41

89　“你”，是人称代词，在《猫》这课中有什么特殊的用法 42

90　《猫》一课中，“说它贪玩吧，的确是呀……”这句话，在文中起什么作用 42

91　你知道《火烧云》及其作者的情况吗 43

92　《火烧云》一课中有句话说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”这句话里的“必要”是什么意思 43

93　诸葛亮是一个什么样的人 44

94　《草船借箭》一课中，讲诸葛亮借箭为什么先下令“船头朝西”，后又下令“船头朝东” 44

95　《草船借箭》一课中，周瑜为什么要加害诸葛亮？又为什么不直接杀害，而借造箭为口实 45

96　诸葛亮明明知道周瑜让他造十万支箭是有心陷害，为什么不予揭穿 45

97　诸葛亮借箭成功，果真是“神机妙算”吗 45

98　《草船借箭》一课中的五处问号是表现什么样的思想感情的 46

99　《滥竽充数》中的“滥”，怎样解释才算恰当 46

100　《画蛇添足》一课中三个带“呢”的句子后面，标点为什么不一样 46

101　《十六年前的回忆》一课中的两个“慈祥”，含义有何不同 47

102　《十六年前的回忆》一课中“又望了望我们”的细节描写有何深意 47

103　《十六年前的回忆》一课中的最后一句，“母亲微微点了一下头”表明了什么 48

104　你知道李大钊故居吗 48

105　怎样理解《我的伯父鲁迅先生》一课中“失声痛哭”一语 48

106　《我的伯父鲁迅先生》一课中鲁迅在救护、资助了那个车夫后，为什么脸上变得那么严肃，还深深地叹了口气 49

107　《老水牛爷爷》一课中，为什么要写“黄狮” 49

108　《老水牛爷爷》一课三大段之间的内在联系是什么 49

109　《诺言》一课中“去找派他站岗的那些顽皮孩子吗，他们让他站岗，自己却跑回家了。”“吗”字后边用逗号不用问号应怎样理解 50