小学生的语文训练PDF电子书下载

目录 1

一、阅读训练和思想教育 1

依据教材，塑造美的心灵 1

掌握语言，注重熏陶感染 8

鼓励幻想，播下理想种子 12

二、发展语言和发展思维 18

发展思维，提高阅读训练的效率 18

阅读教学发展小学生想象力的途径 26

观察与想象 33

分清前因后果，提高阅读能力 39

引导学生逐步领会含义深刻的句子 45

明确概念，善于概括，掌握词语 47

培养概括思维，提高理解句子的能力 52

怎样引导学生概括文章的中心思想 58

结合阅读训练，培养概括能力 65

阅读教学的扩散性思维训练 72

阅读教学的集中性思维训练 77

三、知识教学和能力训练 82

小学阅读教学要重视渗透句群训练 82

小学阅读教学渗透句群训练的方法 88

低年级阅读教学怎样渗透句群训练 94

段的训练要从句群入手 100

怎样引导中年级学生认识句群的组合规律 106

高年级的阅读教学怎样渗透句群训练 112

文章的标题及其教学（上） 118

文章的标题及其教学（下） 121

文章的开头、结尾及其教学（上） 125

文章的开头、结尾及其教学（下） 130

文章的过渡及其教学 136

文章的照应及其教学 139

四、教学评点和教法示例 143

发挥小学语文教材的优势，培养能力，发展智力 143

怎样教学“看图学文” 151

怎样教学“习作例文” 157

怎样指导学生学好“独立阅读课文” 162

怎样教学“读写例话” 167

培养课内阅读兴趣例谈 171

第三册课文插图的教学建议 175

抓住课文的主要内容，进行概括思维的训练 181

训练阅读，培养思考能力——《在炮兵阵地上》教学浅议 186

《文章的层次》（第八册）的教案及评注 190

《详写和略写》（第八册）的教案及评注 193

福建省小学语文教改的一次大检阅——省青年语文教师课堂教学录像评比述评 198

《我要的是葫芦》的教学评点 203

《繁星》的教学评点 206

五、课后作业和学习习惯 209

小学语文的课后作业研究（上） 209

小学语文的课后作业研究（下） 216

怎样进行读句训练 223

怎样指导学生运用词语 231

谈谈儿童良好学习习惯的培养（上） 237

谈谈儿童良好学习习惯的培养（下） 245

培养小学生学习语文的良好习惯 249