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积累与模仿  高中二年级
积累与模仿  高中二年级

积累与模仿 高中二年级PDF电子书下载

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  • 作 者:刘岩,吴跃平主编
  • 出 版 社:北京:北京理工大学出版社
  • 出版年份:2005
  • ISBN:7564005971
  • 页数:141 页
图书介绍:本教程集人教版等多种语文教材的作文阅读教学目标于一体,以主题的形式,分单元编写,体现了语文课程标准的新理念。
《积累与模仿 高中二年级》目录

一、目标要求 1

(1)积累几种常见的说明顺序和说明结构。 1

(2)根据说明事物的特征选择恰当的说明顺序,合理安排结构,并仿写说明文,使之层次分明、条理清楚。二、规律方法 1

第一单元 给说明文这棵大树修枝剪叶——学会条理清楚地说明事物 1

三、范例精析 4

范例一 4

范例二 5

范例三 8

实践一 11

四、实践平台 11

五、积累小宝库 14

第二单元 淡妆浓抹总相宜——学会用多种方法、生动形象地说明事物 15

一、目标要求 15

(1)学会在说明文中适当地运用记叙、描写和抒情等的表达方式,积累常用的方法。 15

(2)在日常生活中积累引人入胜的故事、神话和童话,通过它们的具体形象,描绘给人以科学知识和艺术享受。(3)够在自已的文章中使用多种说明方式,使说明既事理清楚,又生动形象。二、规律方法 15

三、范例精析 17

范例一 17

范例二 19

实践一 21

四、实践平台 21

实践二 23

五、积累小宝库 25

(1)通过积累生活感受,能够在文章中鲜明地提出议论文的论点,并做到正确、深刻和集中。 28

(2)积累模仿论点提出的几种基本法。 28

二、规律方法 28

一、目标要求 28

第三单元 以思考的方式去生活——论点的确立与提出 28

三、范例精析 30

范例一 30

范例二 32

四、实践平台 33

实践一 33

实践二 35

五、积累小宝库 36

二、规律方法 40

(2)学会适当地使用论据,并且使论点和论据融为一体,并能够搭配好论据间的关系。 40

第四单元 好船离不开好桨——重视论据的选择与运用 40

(1)明确论据的基本要求,在生活中尽量积累能说明各种论点的论据。 40

一、目标要求 40

三、范例精析 42

范例一 42

范例二 44

四、实践平台 46

实践一 46

五、积累小宝库 48

第五单元 让论证通达晓畅——几种常见的论证方法 52

一、目标要求 52

(1)积累常用的几种论证方法。 52

(2)在写作中,模仿并使用多种论证方法。 52

二、规律方法 52

三、范例精析 54

范例一 54

范例二 56

范例三 57

四、实践平台 59

实践一 59

实践二 60

五、积累小宝库 61

第六单元 帮脑子转个弯——学会辩证分析事物 64

一、目标要求 64

(1)了解进行辨证分析的重要性。 64

(2)积累辨证分析的方法。 64

二、规律方法 64

三、范例精析 65

范例一 65

范例二 66

范例三 69

四、实践平台 70

实践一 70

实践二 71

五、积累小宝库 73

第七单元 磨锐思想的刀锋——学会写作驳论文 75

一、目标要求 75

(1)了解写好驳论文的重要意义,明确驳论文的基本概念。 75

(2)积累常用的几种驳论方法。 75

(3)模仿这些方法,就某一话题,抓住其“破绽”所在, 75

运用恰当的驳论方法,将驳倒,从而树立起自己正确的观点。 75

二、规律方法 75

范例一 76

三、范例精析 76

范例二 78

范例三 79

四、实践平台 81

实践一 81

实践二 82

五、积累小宝库 83

二、规律方法 87

(2)在议论文的写作中,能够根据论证的需要,合理地安排结盟构模式。 87

(1)了解和积累议论文的基本结构形式。 87

一、目标要求 87

论证结构的基本形式与安排 87

第八单元 搭建合理而严密的骨架——要重视论证结构 87

一、目标要求 88

(1)积累议论文常用的开关和结尾的基本方法,用来指导写作实践。 88

(2)模仿议论开关与结尾的常用技法,并在写作中能够写好开头和结尾。 88

二、规律方法 88

三、范例精析 89

范例一 89

范例二 91

范例三 93

四、实践平台 94

实践一 94

实践二 95

五、积累小宝库 97

(2)在平时的写作中注意积累有特色的议论性语言,能够从论证的需要出发,在行文中突出语言特色。二、规律方法 101

(1)了解和掌握议论文语言的特点和要求。 101

一、目标要求 101

第九单元 为你的文章织一件美丽的外衣——重视议论文的语言 101

三、范例精析 102

范例一 102

范例二 104

范例三 106

四、实践平台 108

实践一 108

实践二 110

五、积累小宝库 112

第十单元 解一解别人心里的谜——学写读后感 114

一、目标要求 114

(1)了解读后感的写作特点,积累读后感的基本写法。 114

(2)写作中能够找准感点,并联系自已的生活实际,表达自已的见解或感受。 114

二、规律方法 114

三、范例精析 116

范例一 116

范例二 119

范例三 122

四、实践平台 123

实践一 123

实践二 124

五、积累小宝库 125

(1)了解文艺评论的基本特点,积累文艺评论的基本写法。 127

二、规律方法 127

(2)能够选取一个新颖的评析角度,学写有见解、有分析的文艺评论文章。 127

一、目标要求 127

第十一单元 展开多彩的艺术世界,让芳香弥漫——学会写作文艺评论 127

三、范例精析 129

范例一 129

范例二 132

范例三 134

四、实践平台 135

实践一 135

五、积累小宝库 140

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