丁有宽与读写结合法PDF电子书下载
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- 作 者:丁有宽编著
- 出 版 社:北京:国际文化出版公司
- 出版年份:2003
- ISBN:7801732138
- 页数:304 页
序 1
师魂——丁有宽老师走“科研兴教”之路 1
目录 1
一、让农村孩子也健康成长 2
二、坎坷不移志,情系教育 4
三、荣誉志不移,潜心科研 13
读写结合教学法科研实验十三篇 24
一、语文教改历程及特点 24
(一)语文教改的实验历程 24
(二)读写结合教材教法实验的特点 35
(一)读写结合导练的教学思想 38
二、读写结合教学导练三题 38
(二)读写结合导练的教学原则 46
(三)读写结合导练的教学模式 52
三、读写结合的基本经验 56
(一)有的——杂中求精,打好基础 57
(二)有序——乱中求序,分步训练 59
(三)有点——华中求实,突出重点 62
(四)有法——死中求活,交给方法 64
四、读写结合的理论依据 66
(一)读写结合符合学习迁移原理 66
(三)读写结合符合阅读心理过程 67
(二)读写结合符合系统科学 67
(四)读写结合符合儿童的心理特点 68
(五)读写结合符合认识论 69
(六)读写结合符合工程学中的“时动”原理 70
五、读写结合的教学体系 71
(一)读写同步 71
(二)一年起步 74
(三)系列训练 77
(四)整体结合 78
(五)综合训练型 78
(一)教材体现明确的指导思想和教改精神 80
六、读写结合教材的特色 80
(二)教材体现工具性和教育性统一 81
(三)教材体现读写结合的训练型教学体系 82
(四)教材体现注重语文能力培养 84
(五)教材注重学生口语交际能力的培养 85
(六)教材重视学生创新意识和创造精神的培养 86
(七)教材注重学生语文实践能力的培养 87
(八)大量增加背诵章段,丰富语言积累,改造地方方言 88
(九)教材体现因材施教,有一定的弹性 88
(十)教材体现以教科书为主体的教材系列化 88
七、读写结合教材教学中的能力培养 89
(一)读写结合教学中的观察力的培养 89
(二)读写结合教学中的读写能力的培养 99
(一)引导学生认知自己的学习过程 110
八、读写结合教学中的学法指导 110
(二)训练学生掌握思维方法 112
(三)培养学生优良的学习品质 115
九、读写结合教学中的寻美作文 117
(一)通过范文教学,培养美感 117
(二)组织寻美活动,发现美的素材 118
(三)教师要做孩子寻美、颂美的引路人 120
(四)挖掘美的实质,写出真情实感 122
十、读写结合教学中的后进生问题 123
(一)克服偏见,偏爱后进生——后进生喜读爱写的前提 123
(二)改革教学,胸有后进生——后进生喜读爱写的关键 126
十一、“四全”教育 系列育才 130
(一)全标教育 131
(二)全员教育 133
(三)全程教育 135
(四)全力教育 147
十二、没有爱就没有教育 151
(一)爱教育工作——不计报酬,不讲条件 151
(二)爱学生——不畏艰难,无私奉献 153
(三)爱教育事业,爱孩子——始终如一,不可移易 156
十三、科研无止境 奉献无穷期 159
(一)做到“四个坚持” 159
(二)实现“四个优化” 161
一、单元教学导练设计 167
读写结合教学导练教例 167
二、组文教学导练设计 171
三、各种类型课教学导练教案、实录 177
(一)聪明的公鸡 177
(二)谁最美 187
(三)第一次跳伞 196
(四)十里长街送总理 203
(五)草原 214
(六)金色的鱼钩 226
(七)小英雄雨来 231
(八)古诗三首 236
(九)真情实感与恰如其分 244
(十)题文要一致 248
(十一)桂林山水 251
深入学习丁有宽读写结合法 255
一、从语文学科教学的根本目的谈起 255
二、关于语文学科的性质问题 259
三、读写结合应是语文学科教学的重点 263
四、读写结合与学生学习主体性的发挥 269
五、重视语文教学规律对学生的指导作用 277
六、学习丁有宽“求实”的教风 281
附录 286
一、丁有宽主要成果 286
二、丁有宽的主要奖项 295
三、有关丁有宽科研的述评 296
- 《刘启泉“一降、二调、三结合”治胃病》(中国)刘启泉 2019
- 《医坛漫论 中西医结合肿瘤防治撷英》张文范著 2004
- 《戏曲英语读写教程》董新颖,王娜,阙艳华,程艳,李静 2018
- 《新型冠状病毒感染的肺炎中西医结合防控手册》方邦江,齐文升,黄烨 2020
- 《读写指要》朱光潜著;陈裖编 2019
- 《团队的未来 科技和人力资源的高效结合》(英)亚历山德拉·利维特著 2020
- 《博雅汉语读写·初级起步篇》李晓琪主编 2019
- 《德语读写训练》(德)贝蒂娜·霍尔德里希(BettinaHoldrich)编著 2019
- 《解析琼·莱夫/艾蒂安·温格 情境学习 合法的边缘性参与》Charmi Patel著 2019
- 《中西医结合临床医学导论》战丽彬,洪铭范主编;邓奕辉,杨庆辉,王雄彪,杨洪涛,梁兴伦副主编 2019
- 《市政工程基础》杨岚编著 2009
- 《家畜百宝 猪、牛、羊、鸡的综合利用》山西省商业厅组织技术处编著 1959
- 《《道德经》200句》崇贤书院编著 2018
- 《高级英语阅读与听说教程》刘秀梅编著 2019
- 《计算机网络与通信基础》谢雨飞,田启川编著 2019
- 《看图自学吉他弹唱教程》陈飞编著 2019
- 《法语词汇认知联想记忆法》刘莲编著 2020
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《国家社科基金项目申报规范 技巧与案例 第3版 2020》文传浩,夏宇编著 2019
- 《流体力学》张扬军,彭杰,诸葛伟林编著 2019
- 《东北民歌文化研究及艺术探析》(中国)杨清波 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《剑桥国际英语写作教程 段落写作》(美)吉尔·辛格尔顿(Jill Shingleton)编著 2019
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《国际经典影像诊断学丛书 消化影像诊断学 原著第3版》王振常,蒋涛,李宏军,杨正汉译;(美)迈克尔·P.费德勒 2019
- 《跨文化交际背景下的中西文化比较研究》任永进,贺志涛著 2019
- 《生态文化建设的社会机制研究》阮晓莺著 2019
- 《党内政治文化建设指南》苏玉主编 2017
- 《白纻舞及其歌辞的文化解读》王俊,曹化根著 2019