初中“体育与健康”新课程教学探索PDF电子书下载

目录 1

第一章　体育课程改革的形势 1

第一节　我国体育课程改革的背景 2

第二节 国外体育与健康课程经验的借鉴 10

第三节　我国体育课程的形成与回顾 14

第四节　体育与健康课程标准的改革思想 17

第二章　体育与健康课程的目标体系与内容标准 29

第一节　体育与健康课程的目标体系 30

第二节　体育与健康课程的内容标准 38

第一节　依据水平学段目标选择教学内容 55

第三章　体育与健康课程“水平四”教学设计 55

第二节　水平教学计划的制订 57

第三节　单元教学计划的制订 64

第四节　课时教学计划的制订 71

第四章　学习方法的指导 98

第一节　创设丰富的教学情景 98

第二节　激发学生的学习兴趣 113

第三节 自主学习 128

第四节　合作学习 142

第五节　探究学习 160

第六节　终身体育意识 180

第一节　体育理论课 199

第五章　体育课教学 199

第二节　实践课 204

第三节　野外活动 235

第四节　雨天体育课 242

第六章　学生学习评价与教师教学评价 258

第一节　学生学习评价 258

第二节　教师教学评价 281

第七章　体育课程资源的开发和利用 297

第一节　人力资源的开发和利用 298

第二节　课程内容资源的开发和利用 299

第三节　体育设施资源的开发和利用 310

第四节　课外和校外体育资源的开发 319

第五节 自然地理资源的开发和利用 320

第六节　体育与健康信息资源的开发和利用 322

第七节　体育校本课程资源的开发 323

第八章　体育教学的科学研究 328

第一节 学校体育科学研究的意义、任务与特点 328

第二节　体育科学研究论文的撰写 333

第三节　学校体育科学研究论文示例 347

第九章　课程改革出现的问题及对策 354

第一节　课程改革实验及对策 354

第二节　教材、教法的改革及对策 356

第三节　今后体育课程展望 359

主要参考文献 360