中华美德教育实验在北京 下PDF电子书下载

目录 309

下篇 中小学教育实验研究成果 309

对学生进行“孝敬父母”教育 吴健 309

弘扬“尊师长、孝父母、爱他人”美德教育 徐爱莲 317

对小学高年级学生进行责任感教育的一点体会 张莉 325

司马光睡“警枕”的新意与教学 翟彦凤 330

贴近学生生活 提高俭朴教育的实效——教《张俭选布》一课的体会 陈亚芳 333

研究“梁楚浇瓜”的教法，增强传统道德教育实效 吴海潮 339

浅谈了解是施教的前提 董东林 342

把握学生认识规律引导学生接受中华美德 张崧 348

中华传统美德教育途径初探 王士霞 张卫东 353

通过系列活动加强中华民族传统美德教育 张淑荣 358

实施中华民族传统美德教育提高学生的道德素质 邓敬儒 李艳苹 378

中华传统美德教育实验 董军 388

弘扬中华传统美德 提高学生道德素质 刘瑞 398

进行中华传统美德教材实验的尝试 王长宏 405

继承中华传统美德进行思想道德教育 姜淑英 409

密切联系学生实际 古为今用 艾艳敏 414

关于革命道德传统教育研究 朱凤海 管瑞华 425

弘扬中华传统美德 增强德育实效 堵玉新 441

立足实际 力争实效 王斌 449

《中华传统美德》（实验课本）（四年级） 北京市教委 459

《中华传统美德》（实验课本）（五年级） 北京市教委 485

中华传统美德教育实验用书教学参考资料提要（四年级） 王玲 王仓 513

中华传统美德教育实验用书教学参考资料提要（五年级） 王玲 王仓 525

引导学生用中华传统美德充实自己 王时 536

在初一年级开展中华传统美德教育的探索 陈华铚 541

“发挥合力作用 实行三个结合”是搞好中华民族优秀传统道德教育实验的有效途径和方法 张晓冬 李玉荣 548

在中华传统美德实验中形成教育合力 佟美琪 558

关于“中华传统美德”实验中德育方法改革的思考与实践 赵敏 565

根据学生年龄特点进行“中华传统美德”教育实验 王秀琴 573

创设情境使学生“学会关心、学会爱” 张春静 陶春 579

《中华传统美德》实验教材使用意见 许春华 张学军 588

谈谈《中华传统美德》实验教材 冯空 594

中华传统美德主题单元活动课对提高初一思想政治课教学的意义 杜振国 599

创造环境进行中华传统美德的教育实验 吴秀苹 609

寓教育于活动中 搞好中华传统美德教育实验 黄翠坤 孙俊敏 615

活动课有利于提高学生的思想道德素质 辛小平 620

对中华传统美德实验课课堂教学实效性的思考与实验 张文勃 626

中华传统美德教育实验见成效 崔军 633

试论“仁爱”传统美德教育的内容、原则和方法 单增安 张华礼 643

“助人为乐”专题教育——探索整体推进中华民族传统美德教育的有效形式之一 杜庆宝 650

弘扬美德　从我做起——助人为乐篇 陈旭 656

美德甘露浸润心田——北京市朝阳区中学中华传统美德教育写真 鲍东明 677

《中华传统美德》实验教材（初中第一册） 北京市教委 683

《中华传统美德》实验教材（初中第二册） 北京市教委 725

部分主要成果目录 771

后记 775