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第一章 词汇学研究与研究的理想状态 1

1.1 词汇学的界定及相关解释 1

1.2 词汇学研究与分类 2

1.3 词汇学研究领域的简单介绍 3

1.4 词汇学研究的独立 8

1.5 词汇学研究的理想状态 10

学人隽语 13

第二章 词的认定及词汇学的一些相关概念 14

2.1 词的名称 14

2.2 词的定义 15

2.2.1 给词下定义的困难 15

2.2.2 为什么要给词下定义 16

2.2.3 欧洲语言中对词的认定 18

2.2.4 词的一些常见定义 21

2.2.5 对词下定义是否徒劳 23

2.2.6 词的性质和一般特征 25

2.3 词的认定 29

2.3.1 词的认定中的理论问题：同一性问题 29

2.3.2 认定词的一些具体方法 31

2.3.3 词的认定中的模糊性问题 34

2.3.4 文字对词的认定的影响 34

2.4 词跟概念、名称、事物的关系 37

2.5 关于词素和语素这两个概念 39

学人隽语 43

第三章 词的分类 44

3.1 词汇研究与分类 44

3.2 为什么要给词进行分类 44

3.3 词的分类标准 45

3.4 从语音方面进行分类 45

3.4.1 根据词的音节多少进行分类 45

3.4.2 从音节的和谐方面进行分类 47

3.5 根据词的内部结构进行分类：词语的结构类型 48

3.5.1 单纯词 48

3.5.2 合成词 49

3.5.3 关于合成法构词中的复合词和派生词 56

3.5.4 从语法化理论看派生词 57

3.5.5 单纯词和合成词的区别 58

3.6 根据词的意义进行分类 59

3.7 根据词在句子中的语法功能进行分类 60

3.7.1 关于词类活用和词的兼类现象 63

3.7.2 词的次类的划分 65

3.8 从其他角度对词进行的分类 66

3.8.1 从历史比较语言学角度对词进行的分类：基本词汇、一般词汇 66

3.8.2 从语言的发展角度对词进行的分类：历史词、古语词 67

3.8.3 从社会学角度对词进行的分类 68

3.8.4 从语言使用者的角度对词进行的分类 69

学人隽语 71

第四章 词义 72

4.1 什么是词义 72

4.2 语义三角 74

4.3 词义的一些特性 75

4.3.1 概括性和抽象性 75

4.3.2 主观性和客观性 75

4.3.3 可变性与相对稳定性 77

4.3.4 复杂性 77

4.3.5 模糊性 79

4.3.6 非实在性 82

4.4 词义的内容构成 83

4.4.1 常见的一些词义内容 83

4.4.2 词义的各种分类法 85

4.4.3 为什么要区分不同的词义 88

4.4.4 关于义素分析 88

4.5 词义的发展变化（词义纵向观） 89

4.5.1 词义变化的表现 89

4.5.2 词义变化的机制 93

4.6 举例说明词义的发展变化 97

4.7 词义与翻译：不同语言间的词义 99

4.8 词的意义和形式 102

学人隽语 104

第五章 词义的理解：词义与语境 105

5.1 词义同语境的关系 105

5.2 语境与词的使用和理解 107

5.3 词义在语境中的变化 109

5.4 话语或文本中的词的解读 111

5.5 词义的扩展、理解与修辞 114

学人隽语 116

第六章 新词的生成 117

6.1 新词的生成 117

6.2 词的最初状态与词义的发展：单义词和多义词 117

6.3 新词生成中的一些问题 118

6.3.1 引申义的远近问题 118

6.3.2 读音的同异问题 122

6.3.3 文字的影响问题 123

6.3.4 词形偶合产生的多义以及假借产生的多义 124

6.4 新词的形式的生成 125

6.4.1 形式全新地创造新词 125

6.4.2 在旧有形式不变的基础上创造新词 126

6.4.3 在旧词基础上形式略变造词：内部屈折 127

6.4.4 利用语言中的类推机制创造新词 129

6.4.5 从外语中借用 130

6.4.6 截略法 131

6.4.7 逆成法 132

6.4.8 关于汉语构词方式的变化 133

6.5 词义的生成 133

6.5.1 通过认知上的相关和相似机制生成新的词义 133

6.5.2 通过语言间的借用生成新的词义 136

学人隽语 137

第七章 词与词之间的关系 138

7.1 可以从不同角度考察词与词之间的关系 138

7.2 从形式方面考察 139

7.2.1 形式相同而意义不同的词：同音词 140

7.2.2 声音形式部分相同的词：押韵的词 143

7.2.3 同形词 144

7.2.4 同源词 145

7.2.5 形式和意义均不同的词 145

7.3 从意义方面考察 145

7.3.1 多义词和同音词、同形词 146

7.3.2 同义词 147

7.3.3 反义词 149

7.3.4 类义词 150

7.3.5 上、下义词 152

7.4 词与词的组合 152

学人隽语 154

第八章 词汇中的成语 155

8.1 词与成语 155

8.2 何为成语 156

8.2.1 一般词语与成语 157

8.2.2 成语与俗语、谚语、惯用语 157

8.2.3 成语与歇后语 159

8.2.4 成语与典故 159

8.3 成语的分类 160

8.4 成语的“成”与“变” 161

8.5 成语的形成及源流 163

8.5.1 来自历史文献的成语 163

8.5.2 由松散词组逐渐定型而成的成语 163

8.5.3 源自日常口语、俗语、惯用语的成语 164

8.5.4 借自域外语言的成语 164

8.6 成语的使用 165

学人隽语 166

第九章 词和词汇的变化 167

9.1 词和词汇的变化简说 167

9.1.1 历时变化和共时变化 167

9.1.2 前人对词和词汇变化的研究和认识 168

9.1.3 词和词汇变化的大致分类 169

9.2 词汇总量的变化 169

9.3 词汇的消亡与更新 170

9.4 基本词汇的更替 171

9.5 词的形式方面的变化 172

9.6 词的意义方面的变化 175

9.7 词汇变化的原因探索 176

9.7.1 社会变化与词和词汇的变化 176

9.7.2 认知与词汇的变化 178

9.7.3 其他原因 179

9.8 词语的变化与规范 182

学人隽语 183

第十章 词汇与语言接触 184

10.1 语言接触对于词汇研究的重要性 184

10.2 语言接触的分类和发生的途径 185

10.3 语言接触对词汇的影响 185

10.4 语言接触中的借词 186

10.4.1 借词的分类 188

10.4.2 借词的规范 190

10.4.3 固有词与借词的比较 191

10.4.4 对借词的社会态度 193

10.4.5 从借词所能看到的社会 194

10.5 语言接触与构词法的变化 197

10.6 语言接触与词义的变化 198

10.7 略论语言接触与汉语及词汇的发展 201

学人隽语 205

第十一章 词源研究 206

11.1 词源研究、理据研究与语源研究 206

11.2 词源研究的历史 207

11.3 绝对词源研究和相对词源研究 210

11.4 绝对词源研究：音义学 211

11.5 相对词源研究 214

11.6 比较词源研究 217

11.7 词源中断 220

11.8 流俗词源 221

11.9 词源研究和任意性原则 225

学人隽语 229

第十二章 词汇与词典 230

12.1 词典及其应包括的内容 230

12.2 如何确立词条 233

12.3 词典的释义 234

12.3.1 释义的一般方法 235

12.3.2 词义的分析与归并 237

12.3.3 义项的排列 239

12.3.4 比较三本词典对“汗”一词的解释 242

12.4 大词典和胖词典 243

12.5 词典与语言规范 244

12.6 词典的检索 246

学人隽语 248

第十三章 词汇学的广阔视野 249

13.1 词汇学与语法 249

13.2 词汇学与语音 250

13.3 词汇学与儿童语言研究 251

13.4 词汇学与训诂、名物 253

13.5 词汇学与古籍校勘、版本年代 255

13.6 词汇与人类学和史前史 259

13.7 词汇学与中外文化交流 261

13.8 词汇学应该是立体的、综合的研究 265

学人隽语 267

参考文献 269