新教材完全解读 数学 八年级 下 配北师大版新课标PDF电子书下载

目录 1

第一章　一元一次不等式和一元一次不等式组 1

本章视点 1

1 不等关系 3

新课指南 3

教材解读 3

典例剖析 5

中考展望 8

课堂小结 10

自我评价 10

2　不等式的基本性质 11

新课指南 11

教材解读 11

典例剖析 12

中考展望 16

课堂小结 17

自我评价 17

3　不等式的解集 18

新课指南 18

教材解读 18

典例剖析 19

中考展望 21

课堂小结 23

自我评价 23

4　一元一次不等式 24

新课指南 24

教材解读 25

典例剖析 26

中考展望 31

自我评价 33

课堂小结 33

5　一元一次不等式与一次函数 35

新课指南 35

教材解读 36

典例剖析 36

中考展望 39

课堂小结 42

自我评价 42

6　一元一次不等式组 43

新课指南 43

教材解读 43

典例剖析 45

中考展望 51

课堂小结 54

自我评价 54

章末总结 57

本章综合评价 63

第二章　分解因式 67

本章视点 67

1 分解因式 68

新课指南 68

教材解读 68

典例剖析 69

中考展望 70

课堂小结 71

自我评价 71

2　提公因式法 72

新课指南 72

教材解读 72

典例剖析 73

中考展望 78

自我评价 79

课堂小结 79

3　运用公式法 81

新课指南 81

教材解读 81

典例剖析 82

中考展望 88

课堂小结 89

自我评价 89

章末总结 91

本章综合评价 96

第三章　分式 98

本章视点 98

1　分式 100

新课指南 100

教材解读 100

典例剖析 102

中考展望 105

课堂小结 107

自我评价 107

2　分式的乘除法 109

新课指南 109

教材解读 109

典例剖析 110

中考展望 113

课堂小结 113

自我评价 114

3　分式的加减法 115

新课指南 115

教材解读 116

典例剖析 118

中考展望 123

课堂小结 124

自我评价 125

4　分式方程 126

新课指南 126

教材解读 126

典例剖析 128

中考展望 134

课堂小结 137

自我评价 137

章末总结 139

本章综合评价 145

第四章　相似图形 149

本章视点 149

1 线段的比 151

新课指南 151

教材解读 151

典例剖析 153

中考展望 159

课堂小结 159

自我评价 159

2　黄金分割 160

新课指南 160

教材解读 160

典例剖析 162

中考展望 163

课堂小结 164

自我评价 164

3　形状相同的图形 164

新课指南 164

教材解读 165

典例剖析 166

自我评价 169

课堂小结 169

新课指南 170

4　相似多边形 170

教材解读 171

典例剖析 172

中考展望 174

课堂小结 174

自我评价 174

5　相似三角形 175

新课指南 175

教材解读 175

典例剖析 177

中考展望 180

课堂小结 182

自我评价 182

新课指南 183

6　探索三角形相似的条件 183

教材解读 184

典例剖析 186

中考展望 196

课堂小结 197

自我评价 197

7　测量旗杆的高度 199

新课指南 199

教材解读 199

典例剖析 201

中考展望 206

课堂小结 206

自我评价 207

新课指南 209

教材解读 209

8　相似多边形的性质 209

典例剖析 210

中考展望 219

课堂小结 222

自我评价 222

9　图形的放大与缩小 224

新课指南 224

教材解读 224

典例剖析 227

中考展望 231

课堂小结 232

自我评价 232

章末总结 234

本章综合评价 239

本章视点 244

第五章 数据的收集与处理 244

1　每周干家务活的时间 246

新课指南 246

教材解读 246

典例剖析 247

中考展望 250

课堂小结 252

自我评价 252

2　数据的收集 253

新课指南 253

教材解读 253

典例剖析 254

中考展望 255

课堂小结 257

自我评价 257

教材解读 258

新课指南 258

3　频数与频率 258

典例剖析 260

中考展望 263

课堂小结 266

自我评价 267

4　数据的波动 268

新课指南 268

教材解读 268

典例剖析 269

中考展望 275

课堂小结 277

自我评价 277

章末总结 278

本章综合评价 282

本章视点 287

第六章　证明（一） 287

1　你能肯定吗 288

新课指南 288

教材解读 288

典例剖析 289

中考展望 291

课堂小结 292

自我评价 292

2　定义与命题 292

新课指南 292

教材解读 293

典例剖析 294

中考展望 296

课堂小结 297

自我评价 297

新课指南 298

3　为什么它们平行 298

教材解读 299

典例剖析 300

中考展望 303

课堂小结 305

自我评价 305

4　如果两条直线平行 307

新课指南 307

教材解读 307

典例剖析 308

中考展望 311

课堂小结 311

自我评价 312

新课指南 314

教材解读 314

5　三角形内角和定理的证明 314

典例剖析 316

中考展望 319

课堂小结 320

自我评价 320

6　关注三角形的外角 321

新课指南 321

教材解读 321

典例剖析 322

中考展望 324

课堂小结 325

自我评价 325

章末总结 326

本章综合评价 331

期中学习评价 334

期末学习评价 337