做一个最棒的孩子 哈佛新素质教育方法的经典案例PDF电子书下载

第一章　健康是孩子成长的最大保证 3

一、吃：会吃的孩子会长个 3

孩子挑食，不可硬塞 4

孩子吃得太多会变傻 10

用食物哄孩子要不得 15

二、睡：宝宝睡得香，妈妈心里甜 19

驱除噩梦：不要把孩子从梦中叫醒 20

驾驭夜惊：用湿毛巾轻拍宝宝脸蛋 23

孩子不愿睡，提前通知他 25

孩子赖床：给他一个闹钟 27

三、玩：调皮的孩子聪明 31

看看你的宝宝会做哪些动作了 32

尽量让孩子运动 35

让孩子玩出名堂来 38

孩子贪玩不可怕 41

四、查：你的宝宝是否耳聪目明 48

检测与训练婴儿的听力 48

婴儿视力的检查与训练 53

学会感觉统合训练 56

第二章　开发智力必须从早期全面抓起 63

一、听：从六个月时抓起 63

孩子学话有规律 64

跟宝宝说话不是对牛弹琴 71

不要讲儿语或重叠语 75

二、说：语言是聪明的第一表现 79

宝宝越早开口越好 80

会说话的孩子讨人喜欢 84

三、读：读书多的孩子智商高 90

宝宝认字：从人口手开始 90

读书，是孩子的天性 94

经常开展家庭读书活动 96

四、记：培养孩子的好记性 101

五个月的宝宝就有记忆了 102

如何让你的孩子过目不忘 105

孩子记忆力的测试 113

五、查：孩子智力是否正常 116

智力发育落后的早期诊断 117

4～12岁儿童智力发展的画人测验 119

第三章　顺应个性，激发一颗天才心 125

一、造：天才是造出来的 125

早期教育比出身门第更重要 126

与遗传无关：环境可以激活大脑 131

二、挖：潜在能力就是天才 136

早期教育：及早发现儿童的潜在能力 136

教育必须从出生那天就开始 141

赏识教育：有利于开发孩子潜能 148

三、忌：拔苗助长，毁了孩子 155

只有错误的父母，没有错误的孩子 156

父母之命：扼杀了多少孩子的求知兴趣 160

救救孩子：恨铁不成钢要不得 164

四、查：测测你的孩子是否超智 170

第四章　重视素质教育，引导做人观念 175

一、德：爱心，从娃娃抓起 175

教养第一：你的孩子尊重你吗 176

管教要严：让孩子懂得规矩 181

三岁看到老：孩子的习惯不可忽视 187

让你的孩子离坏小子远点 191

正视孩子的问题行为 195

二、意：孩子成长需要磨难 200

娇懒并非天生：都是父母惯的 200

放开手脚：让孩子自己去做 207

逆境是造就天才的最好环境 213

不要管他：给孩子一些“残忍”的爱 218

应该允许孩子失败 224

三、情：走进孩子的情感世界 229

了解孩子心理，控制孩子情绪 229

尊重孩子：不要总想让孩子怕自己 233

夸奖的奥秘：让孩子树立必胜信心 241

不要回避孩子的尴尬问题 249

四、查：你的孩子是否遇到了问题 256

规矩和情感方面的问题 257

孩子的情绪是否沮丧 260