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第一章 吾日三省吾身——论语中教师教学的智慧 2

第1节 传不习乎：不断反思自己的教学方式 2

第2节 君子务本：树立正确的教学理念 6

第3节 使民以时：掌握正确的教学时间 22

第4节 乐其可知：不断提升自己的教学水平 27

第5节 见贤思齐：努力学习其他教师的教学方式 33

第二章 举善而教不能——论语中管理学生的智慧 42

第1节 君子不重则不威：树立自己的威信 42

第2节 举善而教不能：对学生因材施教 46

第3节 观过，斯知仁矣：在管理学生的同时要观察学生的缺点 62

第4节 中庸之为德也：对学生始终保持不偏不倚的态度 71

第5节 三人行，必有我师焉：用发展的眼光看待自己的学生 82

第三章 听其言而观其行——论语中教育学生品德的智慧 89

第1节 视其所以，观其所由，察其所安：通过观察的方式了解学生的思想品德 89

第2节 入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众：要把对学生的品德培养放在第一位 100

第3节 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也：在教学中注重培养学生的志向 105

第4节 过则勿惮改：培养学生知错改错的魄力 112

第5节 过犹不及：在培养学生品德的同时不要过度苛责 114

第四章 知之者不如好知者——论语中教导学生学习的智慧 124

第1节 知之者不如好之者：把学生的学习兴趣放在第一位 124

第2节 学而时习之，温故而知新：教学过程中重视知识的温故知新 135

第3节 患不知人也：教师应充分掌握学生的学习情况 145

第4节 学而不思则罔，思而不学则殆：在教学中引导学生学习与思考并重 151

第5节 射不主皮，为力不同科：引导学生运用正确的学习方法 158

第6节 中人以上，可以语上也：对不同层次的学生有不同的要求 163

第7节 无适也，无莫也：教师不要拘泥于现有的教学方式 171

第8节 多见阙疑，多闻阙殆：课堂上重视引导学生多见多闻 178

第五章 身正，而后正人——论语中教师德行修养的智慧 192

第1节 贫而乐，富而好礼：教师要有自己的思想追求 192

第2节 君子不器：教师要不断提升自己的道德素养 205

第3节 知之为知之，不知为不知：教师在教学中要培养诚实豁达的心态 214