如何培养儿童右脑PDF电子书下载

序 用爱、语言让孩子在赞扬声中成长——幼儿教育是一种梦想教育 1

1 心灵式幼儿教育法是一种爱的教育 3

幼儿教育——亲子共同的梦想教育 3

幼儿教育中最重要的是“心灵教育” 4

孩子的成长在于母亲的爱 7

充分感受到母爱的孩子，将来也会充满爱心 8

对孩子的“存在感”给予承认 10

2 通过教育开启孩子的心灵 11

心灵教育的基础——肯定、赞扬和爱 11

在训斥中学到的只是死的知识 12

依赖型的话语——打开孩子心灵的钥匙 13

“心灵教育”对学习能力的作用 16

“心灵教育”，战无不胜 17

第一章 所有的孩子都是好样的——孩子是家长塑造出来的 21

1 孩子按照母亲的想法成长 23

母亲的消极态度塑造出消极的孩子 23

孩子会按照母亲的想法成长 24

幼儿教育的目的 25

只有下面这三种场合才有必要训斥 27

不要把“自由”当成“放任不管” 28

2 表扬教育还是批评教育 30

挖掘孩子干劲的方法 30

如何纠正孩子的顽固与任性 31

成功育儿的六大要点 33

重视孩子的存在 34

新时代的幼儿教育 36

第二章 孩子在一天天成长，注意关心孩子身体的变化——为孩子创造良好的环境 39

1 食物——身体、大脑、心灵的营养来源 41

在幼儿教育中必须考虑的环境因素 41

生活环境对儿童身心的侵蚀 42

由食物引起的血液污染是致病的原因 43

通过改变食物来清洁血液 44

2 日益丰富的食物对儿童的侵蚀 48

化学物质对食物的污染 48

喝好水，身体棒 50

锻炼腿部力量 51

第三章 关注儿童心理发掘潜在能力——孩子慢慢地变可爱了 53

从0岁开始的教育 55

1 无视儿童心理，抑制能力发展 55

基础知识越来越差 56

幼儿教育中的错误观念 57

切勿错过大脑成长发育期 58

2 母子协同，快乐成长 59

母亲对育儿的过度投入引起的失败 59

使儿童茁壮成长的原理 62

母亲要首先改变对孩子的消极观念 64

第四章 追求协调的幼儿教育——右脑教育法——用想像力使孩子平衡发展 67

1 关于右脑教育的建议 69

右脑中隐藏的能力 69

家长的努力，孩子的转变 71

右脑具有的未知力 72

“感觉”是一切右脑能力的基础 74

掌管想像力的右脑 75

右脑在不知不觉间得到使用 77

“想像训练”，人人可为 78

运用想像力的孩子 80

想像力在应考中发挥的威力 83

2 激活右脑的想像训练 86

开发想像力的方法 86

右脑开发研讨会参加者的感想 87

让想像中的“小人”四处驰骋 90

不可思议的自我治愈力与7.8赫兹 92

自制磁带，进行想像训练 93

第五章 孩子在睡眠中的变化——轻松开启想像力的“5分钟暗示法” 97

1 孩子真能在睡眠中发生变化吗？ 99

梦的力量 99

梦能治病，并非奇闻 100

发挥梦境的想像力 102

“5分钟暗示法”的四个要点 104

“5分钟暗示法”对儿童潜在能力的提高 106

“5分钟暗示法”帮助焦躁不安的母亲改善情绪 107

家长与孩子都受益的“5分钟暗示法” 108

“5分钟暗示法”带来每天的新变化 110

在睡眠中走向成功 113

“5分钟暗示法”，释放心头的压力 113

在玩耍中开发右脑的能力 114

2 ESP游戏，开发想像力 114

什么是ESP游戏 116

提高记忆力的“右脑记忆游戏” 118

第六章 21世纪的幼儿教育——开发孩子新的能力 125

1 所有儿童都拥有超乎家长想像的“脑力” 127

让孩子知道自己拥有无限的能力 127

大脑研究的进展 128

心智提高大脑的机能 130

不改变观念就无法培养“脑力” 131

光引导发掘儿童的潜在能力 132

速读能力的开发，带来ESP能力 135

21世纪人类的能力会发生巨大的变化 137

使用右脑意识击球的选手 138

2 看不见的力量——意识 138

孩子都是“超”能力者 140

结束 “心灵教育”培养出的优秀儿童——令人瞩目的脚步，从幼儿到成人的变化 143

1 孩子在“心灵教育”的帮助下茁壮成长 145

没有上过任何强化班的孩子顺利考上东京大学 145

“怎么会有如此优异的成绩呢？” 146

学力迟滞儿也能考入学习院大学 147

应试教育——临睡前30分钟进行 148

一举成为赛跑冠军 148

2 “心灵教育”并不是英才教育 150

接受七田教育的孩子 150

“心灵教育”强调的是结果，不是目的 151

“心灵教育”在自己孩子身上显现的成果 153