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高中重点难点综析 语文PDF电子书下载
- 电子书积分:13 积分如何计算积分?
- 作 者:乔家瑞,赵大鹏主编
- 出 版 社:北京:开明出版社
- 出版年份:1992
- ISBN:7800772705
- 页数:373 页
目录 1
第一章 记叙文阅读 1
一 基本知识概述 1
〔教学目标〕 1
〔主要知识点综述〕 1
二 重点难点分析 3
〔突破难点的关键〕 4
(一)句义解说 4
(二)内容领悟 8
(三)主旨概括 10
(四)层次切分 15
(五)词语诠释 24
(六)语脉把握 28
〔错解分析〕 30
(一)错解句义 30
(二)错解文章内容 33
(三)曲解主旨 34
(四)错划层次 37
〔思维方法的培养〕 38
三 重点难点知识的综合运用 38
(六)误断语脉 38
(五)错解词语 38
(一)从理清文章脉络入手 40
(二)从领会词语含义和表达作用入手 45
〔综合运用示例〕 48
第二章 说明文阅读 58
一 基本知识概述 58
〔教学目标〕 58
〔主要知识点综述〕 58
(一)准确把握说明的对象及其特征 65
〔突破难点的关键〕 65
二 重点难点分析 65
(二)理清文章的脉络层次 67
(三)理解确定说明顺序、内容详略的根据和作用 72
(四)辩识说明方法,体会作者匠心 75
(五)注意说明文语言的科学性、准确性 76
〔错解分析〕 80
(一)段意概括常出现的毛病 80
(二)疏理文章脉络层次时常出现的毛病 84
(三)理解概念时常出现的毛病 90
(四)理解语意时常出现的毛病 93
(一)对照法 97
〔思维方法的培养〕 97
三 重点难点知识的综合运用 97
(二)筛选法 99
(三)比较法 100
(四)置换法 101
(五)逆推法 102
(六)归类法 104
(七)辨析法 104
(八)理清思路法 105
(九)分步推进法 106
(十)突破关键法 107
〔综合运用示例〕 110
第三章 议论文阅读 117
一 基本知识概述 118
〔教学目标〕 118
〔主要知识点综述〕 121
二 重点难点分析 126
〔突破难点的关键〕 126
(一)把握段的主旨 126
(二)掌握段的内部结构 128
(三)对语言含义的正确理解 132
(一)论点找不准 142
〔错解分析〕 142
(二)论证方法错解 143
(三)词语理解错误 144
(四)段内结构层次分析错误 146
三 重点难点知识的综合运用 149
〔思维方法的培养〕 150
(一)从语序入手 150
(二)从过渡、照应着眼 154
(三)从理解指代、借代关系入手 157
〔综合运用示例〕 158
第四章 文学作品阅读 168
一 基本知识概述 169
〔教学目标〕 169
〔主要知识点综述〕 179
二 重点难点分析 189
〔突破难点的关键〕 189
(一)整体阅读 190
(二)正确的阅读步骤 191
(三)质疑阅读 195
〔错解分析〕 196
(一)钻研局部,不顾整体 197
(二)阅读步骤不合理 199
(三)忽略背景,随意推测 201
〔思维方法的培养〕 203
(一)记住形象 203
三 重点难点知识的综合运用 203
(二)学会联想 205
(三)运用想象 209
(四)从具体到抽象 212
〔综合运用示例〕 215
一 基本知识概述 234
〔教学目标〕 234
第五章 文言文阅读 234
〔主要知识点综述〕 236
(一)实词 236
(二)虚词 252
(三)句式 259
(四)修辞 271
二 重点难点分析 274
〔突破难点的关键及错解分析〕 275
(一)辨义训,察语境,避免望文生义 275
(二)通文法,求信达,不能穿凿附会 277
(三)明关系,探义理,力戒片面肤浅 279
〔综合运用示例〕 281
三 重点难点知识的综合运用 281
第六章 记叙文写作 300
一 基本知识概述 300
〔教学目标〕 300
〔主要知识点综述〕 300
二 重点难点分析 301
〔突破难点的关键〕 301
(一)把握记叙文确定中心思想的方法 301
(二)掌握表现中心的各种描写方法 302
(三)精心安排情节线索 303
(四)精当选词炼句,生动表情达意 304
(五)记叙、说明和议论的有机结合 306
〔病例分析〕 307
(一)记叙文立意存在的问题 307
(二)记叙文内容表达上存在的问题 309
(三)记叙文选材存在的问题 312
(四)记叙文语言存在的问题 314
三 重点难点知识的综合运用 315
〔思维方法的培养〕 315
(一)培养形象思维能力 315
(二)培养联想和想象能力 317
〔综合运用示例〕 318
〔主要知识点综述〕 323
〔教学目标〕 323
第七章 说明文写作 323
一 基本知识概述 323
二 重点难点分析 326
〔突破难点的关键〕 326
(一)善于把握说明中心 326
(二)准确抓住说明对象特征 326
(三)合理安排说明顺序 327
(四)综合运用各种说明方法 328
(五)正确使用准确简明的说明语言 328
(一)把握说明对象特征上存在的问题 329
〔病例分析〕 329
(二)说明不准确、不具体 330
(三)说明顺序安排不当 331
(四)语言表达不符合文体要求 332
三 重点难点知识的综合运用 332
〔思维方法的培养〕 332
培养纵横交合思维能力 332
〔综合运用示例〕 333
〔教学目标〕 336
〔主要知识点综述〕 336
一 基本知识概述 336
第八章 议论文写作 336
二 重点难点分析 338
〔突破难点的关键〕 338
(一)把握议论文审题的方法 338
(二)遵守立论的基本原则 341
(三)讲究论点的引出方法 343
(四)掌握论据的选择标准 345
(五)学会论证方法 348
(一)议论文审题上存在的问题 350
〔病例分析〕 350
(二)议论文立意上存在的问题 352
(三)在处理“点”“据”关系上存在的问题 353
(四)在运用论证方法上存在的问题 357
(五)语言上存在的问题 358
三 重点难点知识的综合运用 359
〔思维方法的培养〕 359
(一)培养逻辑思维能力 359
(二)培养因果思维能力 363
(三)培养比较思维能力 364
(四)培养质疑思维能力 365
〔综合运用示例〕 366
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- 《中学语文教学案例研究》贺卫东主编 2019
- 《高中英语词汇考试指导》徐志江编著 2019
- 《课外语文应用系列 精彩景物描写在作文中的借鉴》刘曼,王维 2018
- 《说文解单词 高中英语词汇4000》余锦华,徐嘉 2019
- 《小学语文阅读提分训练 二年级》陈玲编著 2012
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- 《断陷湖盆比较沉积学与油气储层》赵永胜等著 1996
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