高中重点难点综析 语文PDF电子书下载

目录 1

第一章 记叙文阅读 1

一 基本知识概述 1

〔教学目标〕 1

〔主要知识点综述〕 1

二 重点难点分析 3

〔突破难点的关键〕 4

（一）句义解说 4

（二）内容领悟 8

（三）主旨概括 10

（四）层次切分 15

（五）词语诠释 24

（六）语脉把握 28

〔错解分析〕 30

（一）错解句义 30

（二）错解文章内容 33

（三）曲解主旨 34

（四）错划层次 37

〔思维方法的培养〕 38

三 重点难点知识的综合运用 38

（六）误断语脉 38

（五）错解词语 38

（一）从理清文章脉络入手 40

（二）从领会词语含义和表达作用入手 45

〔综合运用示例〕 48

第二章 说明文阅读 58

一 基本知识概述 58

〔教学目标〕 58

〔主要知识点综述〕 58

（一）准确把握说明的对象及其特征 65

〔突破难点的关键〕 65

二 重点难点分析 65

（二）理清文章的脉络层次 67

（三）理解确定说明顺序、内容详略的根据和作用 72

（四）辩识说明方法，体会作者匠心 75

（五）注意说明文语言的科学性、准确性 76

〔错解分析〕 80

（一）段意概括常出现的毛病 80

（二）疏理文章脉络层次时常出现的毛病 84

（三）理解概念时常出现的毛病 90

（四）理解语意时常出现的毛病 93

（一）对照法 97

〔思维方法的培养〕 97

三　重点难点知识的综合运用 97

（二）筛选法 99

（三）比较法 100

（四）置换法 101

（五）逆推法 102

（六）归类法 104

（七）辨析法 104

（八）理清思路法 105

（九）分步推进法 106

（十）突破关键法 107

〔综合运用示例〕 110

第三章　议论文阅读 117

一　基本知识概述 118

〔教学目标〕 118

〔主要知识点综述〕 121

二　重点难点分析 126

〔突破难点的关键〕 126

（一）把握段的主旨 126

（二）掌握段的内部结构 128

（三）对语言含义的正确理解 132

（一）论点找不准 142

〔错解分析〕 142

（二）论证方法错解 143

（三）词语理解错误 144

（四）段内结构层次分析错误 146

三　重点难点知识的综合运用 149

〔思维方法的培养〕 150

（一）从语序入手 150

（二）从过渡、照应着眼 154

（三）从理解指代、借代关系入手 157

〔综合运用示例〕 158

第四章　文学作品阅读 168

一　基本知识概述 169

〔教学目标〕 169

〔主要知识点综述〕 179

二　重点难点分析 189

〔突破难点的关键〕 189

（一）整体阅读 190

（二）正确的阅读步骤 191

（三）质疑阅读 195

〔错解分析〕 196

（一）钻研局部，不顾整体 197

（二）阅读步骤不合理 199

（三）忽略背景，随意推测 201

〔思维方法的培养〕 203

（一）记住形象 203

三　重点难点知识的综合运用 203

（二）学会联想 205

（三）运用想象 209

（四）从具体到抽象 212

〔综合运用示例〕 215

一　基本知识概述 234

〔教学目标〕 234

第五章　文言文阅读 234

〔主要知识点综述〕 236

（一）实词 236

（二）虚词 252

（三）句式 259

（四）修辞 271

二　重点难点分析 274

〔突破难点的关键及错解分析〕 275

（一）辨义训，察语境，避免望文生义 275

（二）通文法，求信达，不能穿凿附会 277

（三）明关系，探义理，力戒片面肤浅 279

〔综合运用示例〕 281

三　重点难点知识的综合运用 281

第六章　记叙文写作 300

一　基本知识概述 300

〔教学目标〕 300

〔主要知识点综述〕 300

二　重点难点分析 301

〔突破难点的关键〕 301

（一）把握记叙文确定中心思想的方法 301

（二）掌握表现中心的各种描写方法 302

（三）精心安排情节线索 303

（四）精当选词炼句，生动表情达意 304

（五）记叙、说明和议论的有机结合 306

〔病例分析〕 307

（一）记叙文立意存在的问题 307

（二）记叙文内容表达上存在的问题 309

（三）记叙文选材存在的问题 312

（四）记叙文语言存在的问题 314

三　重点难点知识的综合运用 315

〔思维方法的培养〕 315

（一）培养形象思维能力 315

（二）培养联想和想象能力 317

〔综合运用示例〕 318

〔主要知识点综述〕 323

〔教学目标〕 323

第七章　说明文写作 323

一　基本知识概述 323

二　重点难点分析 326

〔突破难点的关键〕 326

（一）善于把握说明中心 326

（二）准确抓住说明对象特征 326

（三）合理安排说明顺序 327

（四）综合运用各种说明方法 328

（五）正确使用准确简明的说明语言 328

（一）把握说明对象特征上存在的问题 329

〔病例分析〕 329

（二）说明不准确、不具体 330

（三）说明顺序安排不当 331

（四）语言表达不符合文体要求 332

三　重点难点知识的综合运用 332

〔思维方法的培养〕 332

培养纵横交合思维能力 332

〔综合运用示例〕 333

〔教学目标〕 336

〔主要知识点综述〕 336

一　基本知识概述 336

第八章　议论文写作 336

二　重点难点分析 338

〔突破难点的关键〕 338

（一）把握议论文审题的方法 338

（二）遵守立论的基本原则 341

（三）讲究论点的引出方法 343

（四）掌握论据的选择标准 345

（五）学会论证方法 348

（一）议论文审题上存在的问题 350

〔病例分析〕 350

（二）议论文立意上存在的问题 352

（三）在处理“点”“据”关系上存在的问题 353

（四）在运用论证方法上存在的问题 357

（五）语言上存在的问题 358

三　重点难点知识的综合运用 359

〔思维方法的培养〕 359

（一）培养逻辑思维能力 359

（二）培养因果思维能力 363

（三）培养比较思维能力 364

（四）培养质疑思维能力 365

〔综合运用示例〕 366