中学语文教学法PDF电子书下载

一 中学语文教学法的性质 1

绪论 1

二 中学语文教学法研究的对象和目的 2

三 中学语文教学法的研究 3

四 中学语文课的性质、目的和任务 7

第一章 中学语文教学的一般原则 13

第一节 语文知识技能教学与思想政治教育相结合的原则 14

一 语文知识技能教学与思想政治教育相结合的依据 14

二 语文知识技能教学的相对独立性 16

三 思想政治教育的相对独立性 19

四 语文知识技能教学与思想政治教育相结合的途径与方式方法 20

第二节 讲读教学与作文教学相结合的原则 25

一 语文教学中讲读教学与作文教学的关系 25

二 讲读教学与作文教学相结合的途径和方法 27

一 语文基本能力的训练是中学语文教学的根本任务 33

第三节 加强语文基本能力训练的原则 33

二 加强语文基本能力训练的途径和方法 36

第四节 加强课外阅读和作文指导的原则 38

一 加强课外阅读、作文指导的原则及其依据 38

二 加强课外阅读、作文指导的途径和方法 40

第二章 讲读教学 43

第一节 讲读教学的意义及其一般教学过程 43

一 讲读教学的意义 43

二 讲读教学的一般过程 44

三 值得注意的动向 46

第二节 讲读教学过程的内容和要求 47

一 预习阶段 47

二 讲读课文阶段 51

三 练习与运用阶段 75

一 解释词语 82

第三节 讲读教学的一般方式方法 82

二 编写提纲 85

三 朗读和默读 91

四 几种讲读课文的教学方法 97

第三章 常用文体教学 110

第一节 记叙文教学 110

一 记叙文的特点和种类 110

二 记叙文教学的内容和目的 111

三 记叙文教学的方式方法 112

第二节 说明文教学 125

一 说明文的特点和种类 125

一 说明文的教学目的 127

三 说明文的教学方法 128

一 议论文的特点和种类 139

第三节 议论文教学 139

二 议论文的教学目的 141

三 议论文的教学方法 142

第四章 文学作品教学 159

第一节 文学作品教学的目的 159

第二节 根据各类文学作品的特点进行教学 160

一 诗歌教学的特点 160

二 散文教学的特点 165

三 小说教学的特点 169

四 戏剧教学的特点 175

第三节 文学作品教学的要求和方法 178

一 让学生受到艺术形象的感染 178

二 帮助学生把握作品的主题思想 183

三 引导学生分析作品的结构 186

四 启发学生学习常见的文学表现手法 188

五 突出文学作品中的语言因素 190

六 让学生了解必要的文学知识 197

七 指导学生朗读文学作品 198

八 加强文学作品教学中的练习 202

第五章 文言文教学 210

第一节 文言文教学的意义及其一般教学方法 210

一 文言文教学的意义 210

二 文言文教学的一般方法 212

第二节 文言文教学中应当注意的几个问题 215

一 坚持古为今用的原则，正确评价古代作品 215

二 通读教材，安排好文言文教学的程序 216

三 要按照文言文的特点组织教学 217

第六章 汉语知识教学 236

第一节 汉语知识教学的目的 236

二 遣词造句能力 237

一 正音正字能力 237

三 语言分析能力 238

四 语言表达能力 238

五 逻辑思维能力 238

第二节 汉语知识教学中应处理好的几个关系 239

一 系统性与针对性 240

二 理解与表达 241

三 口头训练与书面训练 243

四 语言与逻辑 244

第三节 汉语知识的教学方法 252

一 新课联系旧课 252

二 认真采用语例 253

三 设计教学环节 256

四 多让学生活动 257

五 结合读写实践 258

六 联系各科内容 262

七 运用辅助手段 263

第四节 汉语知识教学中的练习 272

一 练习的类型 273

二 练习的指导 275

第七章 作文教学 278

第一节 作文教学的目的与任务 278

一 培养学生运用现代语文写记叙文、说明文、议论文等方面的能力 279

二 培养学生的观察、思考、想象的能力和分析、概括、抽象的能力 280

三 培养学生有一个好文风，懂得写文章要从实际出发，有的放矢，言之有物，实事求是，讲究辞章 280

第二节 作文教学的一般过程及其内容、要求 282

一 命题 282

二 指导 288

三 批改 300

四 讲评 309

第三节 作文训练的基本方式 312

一 局部训练 313

二 综合训练 319

附录：《我们的教室》作文评改课纪实 321

第八章 课外阅读指导 331

一 课外阅读的意义 331

二 开展课外阅读的方式方法 331

三 开展课外阅读和其他课外语文活动应注意的问题 339

第九章 备课 341

一 研究“教学大纲”，认识教学规律 341

二 钻研教材 344

三 了解学生 347

四 制订教学计划 348

五 选定教学方法 350

六 编写教案 351