中国外语教学法回顾、探索与展望 首届中国外语教学法国际研讨会论文集PDF电子书下载

主题发言全文 1

语言石化再探……………………………………………………………………戴炜栋 张雪梅 15

3Teaching English Literature to Chinese English Majors He Qixin 15

Strategy Training,L2 Learning and Learner Autonomy Wen Qiufang 21

The Resurgence of English——Demystifying Policy Issues for Language Educators Saran Kaur Gill 31

Bilingualism as Policy: What Can We Learn from the Hong Kong Experience? Peter Yongqi Gu 43

The Length Approach to ELT Wang Chuming 60

Managing the Acquisition of Other Languages: Prolegomena to a Theory of Language Education Policy Bernard Spolsky 68

外语专业课程的系列配套与教学法的综合运用 陆经生 78

德（外）语基础教学阶段教学原则的新探讨 殷桐生 徐丽华 姚燕 84

关于教育、教学理念的理性思考——阿拉伯语专业基础阶段教学改革的回顾与思考 史希同 96

德语教学法研究与课堂任务形成初探………………………………………………………………戴英杰 96

新世纪俄语教学改革与人才培养模式的更新 李英男 张朝意 108

社会语言学与法语教学 方仁杰 117

口译思维与德语口译教学 付天海 122

浅析翻译法和直接法在日语基础阶段中的综合运用 刘娜 127

现代化教学理念与现代化教学技术的结晶——《俄语多媒体教学软件》的研发 刘绯绯 132

主题发言摘要 139

论文全文 151

In Search of Efficiency and Quality in College English Teaching: The Peking University Mould Ke Yanbin 153

The Great Educational Technology Wall:The Benefits and Difficulties of Using the Internet as Part of a Foreign Language Teaching Methodology in China Adrian Jones 159

The Yin and Yang of CentraTM and BlackboardTM e-Learning Software A Teacher's Perspective on the Benefits and Limitations for English Language Training Using Two Industry-Leading Web-Based Educational Software Alexander Joseph 166

Introducing the Task-based Approach into Classroom ELT Zhou Youhua 171

Metaphor as a Construct of Language Competence in SLA Cai Longquan 180

Teaching Reading Effectively through Integration of Theories and Approaches Li Junru 192

Internet Language from a Sociolinguistic Perspective Gao Youmei＆Wei Wei 203

On Krashcn's Monitor Theory＆Its Implications for Foreign Language Learning ＆Teaching in Chinese Context Su Tao 211

English Majors and Their Dictionaries: A New Empirical Report Zhang Shanglian＆Shi Gengshan 218

Gauging Readiness for Autonomous Learning——An Investigation of the Cultural Appropriateness of Autonomy in the Chinese ELT Context Ruan Zhoulin 225

Reader-response Theory and Its Application in English Teaching Cao Yanping 242

A Case Study of the Oral FL Class for Non-English Majors Feng Lianyi 248

A Covert Side of Culture Teaching in TEFL China English and Chinese College Students'Communicative Competence Wei Yun 256

The Complementarity of Cognitive Theory and Behaviorist Theory——A Discussion of Foreign Language Teaching in the 21st Century Ma Lin 262

Rhetorical Consciousness Raising in EFL Writing Classroom Wang Zhaohui 269

How to Obtain Greater I nvolvement of Adult ESL Learners in Group Work:A Case Study Liu Yi 275

What We Could Sec from the Word Association Test Bai Renli 288

Application of VLS in Textbook Compilation for Non-English Postgraduates Zhang Qin 298

Collaborative Learning in Translation Course for English Majors Wu Wanwei Zhang Yan＆Li yan 304

The Lcarner-Centered Theory＆Its Teaching Approach Shu Qiquan＆Shu Qun 314

On Teachers'Reluctance to Accept Communicative Approach in College English Class Wang Zhaohui 319

Personal Development Journal Writing A Content-based Writing Program Lai Zheng 323

Vocabulary Learning Strategy Training for First-year College Students Jing Li 330

Promoting Tcacher-Student Interaction and Improving Translation Teaching——The Exploration of Student-Centered Teaching Mode of Translation in Vocational and Technical Colleges Ying Chunyan 338

阅读动机与读物选择——2004中国大学英语专业学生英语读物阅读情况调查与分析 吕和发等 345

“精英语、懂经贸、厚基础、宽口径”的经贸英语人才培养模式实践研究 王奇民 369

影响双语教育的社会文化因素 曹志希 374

EPS能力测试问题探索 唐雄英 381

大学英语教学课程与模式改革研究和实践 王义静 李秀英 蒋立真 388

双外语教学模式的探索与感悟 牛励强 394

优化外语教学方法提高外语教学质量 吴世民 399

关于英语学科教学论课程改革的几点设想 王志红 408

Peer-editing：方法、反馈与反思 赵永青 412

大学英语教师角色的调查与分析 李丽君 彭金定 420

关于中国人在海外文化适应策略的调查及其对我国大学外语教学的启示 范蕾 樊葳葳 427

以策略训练的渠道培养学生自主外语学习能力 张海萍 438

关于中国大学生英语学习认识论与方法论的若干问题 王克明 443

交际策略教学的实验研究 孔京京 452

改进大学英语精读课教学——“过程体裁教学法”的实际运用与存在问题 郭燕 461

初探双语教学 丁明悌 彭缨 467

“英语浸入式”教学模式对儿童的意义 梁小华 474

从时尚英语学习方法反思我国英语教学的改革 赵嚚 479

基于正态分布的五档标准值划分法在英语教学评价中的应用 盛海燕 485

广播电视大学开放教育中如何搞好外语教学 齐艳生 李树军 493

对大学英语测试改革的探讨——大学英语水平统一测试 张迎春 李元江 丁芸 杜予景 499

英语专业研究生创新教育思路探析 王雪梅 康淑敏 509

对双语教育的再认识 王美玲 丁红卫 514

交际法在大学英语语法教学中的可行性 刘金侠 523

引进国外TESL优质资源，探索英语复合型人才培养新模式 熊莺 528

跨文化交际中中国文化的缺失及教学对策 费佳 535

人文主义教学观在视听教学中的运用 严灿勋 542

强化训练效果实证研究 李洁红 548

艺术类学生大学英语学习策略的调查分析 康洁平 郭平建 555

视听说教学：问题与对策 石小娟 562

加入WT0对大学英语教学的影响及对策研究 谢美蓉 567

CALLA教学模式——高级英语课堂教学改革探索 任庆梅 王栋 572

利用IT技术构建大学英语自主学习中心 陈才 579

传统课堂教学模式与网络信息技术的无缝链接——构建促进自主学习的大学英语超课堂教学模式 周莉 583

论高校英语课堂教学中的合作学习 刘金梅 588

对影响课堂小组讨论因素的调查 安昌光 593

泛读——语言能力培养的关键环节 王志 603

英语专业课程《综合英语》评价中所出现的问题 张海峰 608

英语语料库在英语语言教学中的介入 秦乐娱 618

对《（全新版）大学英语·综合教程》使用现状的调查与思考 孙忠文 622

论任务型教学在英语专业一年级精读课教学中的灵活应用 董海雅 631

论英语教学中与学生的“协商” 徐五一熊祥 639

顺应英语教学规律，解决转型期大学英语教学的衔接断层问题 寇加 645

论文摘要 653