心理学 探索人类的心灵 in search of the human mindPDF电子书下载

目录第一章　绪论　 2

心理学——自然科学和社会科学的统一体　 2

观念的演变　 4

古希腊和古罗马时期（600-300 B.C.）　 5

西方心理学史简述　 5

现代心理学的萌芽（1600-1850）　 9

文艺复兴时期（1300-1600）和科学的兴起　 9

心理学的早期发展：各学派的早期研究　 11

哲学和生理学融入现代心理学（1850-1900）　 11

心理学流派：19世纪50年代及以后　 11

结构主义、机能主义、经验主义和联想主义：对行为而非心理过程的研究　 12

从联想主义到行为主义　 16

20世纪心理学流派的演变　 16

行为主义——关于强化和消退的研究　 18

格式塔式心理学：整体大于部分之和　 21

认知主义：重新回到对心理活动的研究上来　 22

前沿领域：生物心理学——对心身研究的重新统一　 23

心理动力学：人类的有意识的行为只是冰山一角　 25

人本主义心理学　 27

心理学的研究领域　 28

相关研究：探究心理学在公众中的形象　 33

日常生活中的心理学：心理学与社会行为　 34

本章摘要　 35

思考题　 35

思考题参考答案　 37

第二章　心理学研究方法　 41

科学成果具有可验证性　 42

科学成果的特征　 42

科学成果具有大众公开性　 43

错误的科学观　 44

科学成果具有累积性　 44

确立问题　 47

问题的陈述与解决　 47

提出假设　 49

描述问题　 49

问题解决的监控和评价　 50

制定问题解决的策略　 50

科学研究的目的　 51

解释　 52

描述　 52

预测　 53

心理学研究方法　 54

控制　 54

个案研究法　 56

自然观察法　 56

测验法、问卷法和调查法　 58

实验法　 59

心理学研究中的因果推论　 61

控制实验设计　 62

研究数据的评估与分析　 63

准实验设计　 65

相关设计　 66

对心理学研究的批判性思考　 67

科学研究中的欺骗　 69

科学研究中的伦理问题　 69

动物研究中的问题　 70

生理与心理上的伤害　 70

相关研究：从早期科学研究所犯错误中获得的启迪　 71

研究的保密原则　 71

思考题　 73

日常生活中的心理学：心理学研究的都是显而易见的现象吗？　 73

本章摘要　 74

思考题参考答案　 75

第三章　行为的生物学基础　 79

中枢神经系统　 80

神经系统的结构　 80

周围神经系统　 84

神经元　 86

细胞的结构与功能　 86

动作电位　 90

胶质细胞　 90

神经传导　 92

常见的神经递质与神经调质　 95

脑的结构与功能　 96

后脑　 98

中脑　 99

前脑　 101

大脑半球专门化　 104

大脑半球分叶和大脑皮质　 108

测量电活动　 113

X线　 115

脑扫描　 117

激素和脑　 119

内分泌系统　 119

内分泌腺　 120

进化论　 124

行为的遗传基础　 124

遗传学　 126

遗传力　 129

一个重要的课题：遗传与环境的相对贡献　 131

相关研究：学习和记忆的突触基础　 132

思考题　 134

日常生活中的心理学：透视脑的内部　 134

本章摘要　 135

思考题参考答案　 138

第四章　感觉和知觉　 141

心理物理学　 142

觉察和阈限　 143

辨别：差别阈限和最小可觉察　 145

感觉编码　 148

受体细胞及其转化　 148

所有感觉共同的生物属性　 148

感觉适应　 149

光的物理属性　 150

视觉　 150

眼睛的功能性结构　 151

视杆细胞和视锥细胞　 156

明度及其辨别　 158

颜色及其辨别　 159

视知觉　 163

深度知觉　 168

形式知觉　 172

运动知觉　 179

视觉缺失　 180

与声波相关的心理属性和物理属性　 181

声音的物理属性　 181

听觉　 181

耳的功能性组织　 183

听觉机制　 186

味觉　 189

味觉、嗅觉和其他感觉　 189

嗅觉　 192

皮肤觉　 195

机体觉　 200

相关研究：虚拟现实与运动眩晕　 202

思考题　 204

日常生活中的心理学：思想会随着生物的进化而演变吗？　 204

本章摘要　 205

思考题参考答案　 208

注意和意识　 211

第五章　意识　 211

选择性注意　 212

选择性注意的理论　 213

意识的水平　 215

留心　 215

前意识水平　 216

潜意识水平　 217

睡眠　 218

意识状态的改变　 218

睡眠的原因　 219

昼夜节律　 220

睡眠的阶段　 223

睡眠剥夺　 223

睡眠紊乱　 226

梦　 228

催眠和沉思　 231

催眠理论　 233

催眠与记忆　 234

引发意识状态改变的药物　 235

沉思　 235

麻醉剂　 237

中枢神经系统镇静剂　 239

中枢神经系统兴奋剂　 243

致幻药物　 246

相关研究：假性理性行为中的无意识　 248

日常生活中的心理学：临近死亡的体验　 250

本章摘要　 251

思考题　 251

思考题参考答案　 253

经典条件反射　 256

经典条件反射的发现　 256

第六章　学习　 256

时间序列与经典条件反射　 259

经典条件反射的构成要素　 259

相倚：条件反射的成因　 260

影响条件反射速率的因素　 263

学习的系统观　 263

经典条件反射的阶段　 265

经典条件反射的层次和特征　 267

操作条件反射　 274

效果律　 275

行为的实验分析　 276

决定刺激成为强化物的条件　 280

强化程式　 284

操作条件反射的临床推论：习得性无助　 287

学习的生物基础　 288

社会学习　 289

相关研究：频繁的课堂测验可以让学生们取得更好的成绩吗？　 291

日常生活中的心理学：习得性无助　 293

本章摘要　 294

思考题　 294

思考题参考答案　 297

记忆的研究方法　 300

第七章　记忆　 300

回忆与再认　 301

外显记忆任务与内隐记忆任务　 302

记忆的经典理论：阿金森—谢弗林的多重存贮模型　 303

记忆的机制：编码、储存和提取　 304

记忆的三种存贮　 304

短时记忆　 306

感觉记忆　 306

长时记忆　 312

记忆的构造性特征　 320

加工水平　 324

记忆的拓展模型　 324

工作记忆　 325

记忆的极端情况　 326

记忆缺失：健忘症　 327

记忆出众：记忆术专家　 328

记忆的生理基础　 329

记忆的脑结构　 330

相关研究：电视暴力和广告记忆　 331

日常生活中的心理学（二）：IAM PACK及其他记忆增进技术　 333

日常生活中的心理学（一）：闪光灯记忆　 333

思考题　 334

本章摘要　 335

思考题参考答案　 337

语言的主要特性　 340

第八章　语言和思维　 340

动物使用语言吗？　 341

语言和脑　 343

大脑半球在语言加工上的差异　 344

语言的不同方面　 345

语言加工的性别差异　 345

语义学　 346

语法　 347

语用学　 348

语言与思维的联系　 350

语言的获得　 352

语言获得的阶段　 353

对语言获得机制的解释　 355

思维的本质　 359

解决结构完整的问题：启发式和算法　 361

问题解决的策略和障碍　 361

解决结构含混的问题：顿悟的本质　 362

阻碍问题解决的因素　 365

决策理论　 369

判断和决策　 369

圆满　 370

决策中的启发式和偏差　 371

演绎推理　 374

推理　 374

创造力　 376

归纳推理　 376

影响创造力的内部和外部因素　 377

创造性思维的特征　 377

生物进化对创造力的影响　 378

相关研究：儿童认知策略的研究　 379

日常生活中的心理学：提升创造力　 380

思考题　 381

本章摘要　 382

思考题参考答案　 385

智力的定义　 388

第九章　智力　 388

弗朗西斯·高尔顿及其对心理物理表现的测量　 389

艾尔弗雷德·比奈和判断测量　 390

心理年龄和智力商数　 391

智力测验　 393

能力倾向和成就测验　 396

效度　 397

智力测评中的相关问题　 397

信度　 398

标准化和常模　 399

智力的心理测量模型：作为以测验为基础的心理地图的智力　 400

关于智力本质的理论　 400

智力的计算模型：作为信息加工过程的智力　 402

智力的生物学模型：作为生理现象的智力　 403

智力的文化和情境模型：作为文化创造物的智力　 404

智力的系统模型　 409

资赋优异　 413

智力的极端情况　 413

智力迟钝　 414

智力的遗传性　 417

分开抚养的同卵双生子　 418

收养　 419

同卵双生子与异卵双生子　 419

相关研究：实践问题的解决　 420

日常生活中的心理学：推进智力的发展　 422

本章摘要　 423

思考题　 423

思考题参考答案　 425

第十章　生理和认知的发展　 428

生理和认知发展研究中的基本问题　 429

个体的生理成熟与学习对发展的作用　 430

发展的连续性与阶段性　 431

一般领域与特殊领域的发展　 432

方法论问题　 434

胎儿期的发展　 435

生理和神经系统的发展　 435

新生儿的能力　 436

青春期　 441

神经系统的发展　 442

成年人的生理发展　 442

认知的发展　 443

让·皮亚杰的认知发展理论　 444

新皮亚杰主义的理论　 451

列维·维果茨基的认知发展理论　 452

信息加工理论及其对认知发展的研究　 454

对四种流派的评述　 458

成人的发展　 459

成人发展的规律　 461

相关研究：对儿童早期认知发展的研究　 462

本章摘要　 464

思考题　 464

日常生活中的心理学：要么使用，要么失去　 464

思考题参考答案　 466

情感发展　 469

第十一章　社会发展　 469

情感发展的阶段　 471

人格发展　 472

情感发展的理论　 472

埃里克森的人格与同一性发展理论　 473

马西娅的理论：个人自我同一性（统合）　 474

不断发展的自我意识：自我概念　 475

气质　 479

性心理发展和性别特征形成理论　 481

依恋　 483

人际关系发展　 483

儿童照管对儿童发展的影响　 489

同龄交往：友谊和游戏　 490

工作领域中的人际发展　 492

婚姻和家庭　 492

道德发展　 493

柯尔伯格的模型　 494

吉利根的替代性模型　 499

相关研究：校园暴力　 502

日常生活中的心理学：家庭教养方式　 504

本章摘要　 505

思考题　 505

思考题参考答案　 507

本能行为的动机　 511

动机的本质和特征　 511

第十二章 动机与情绪　 511

驱力理论　 512

生理学的取向　 513

当代有关动机的观点　 513

动机的临床研究取向　 517

影响动机的认知因素　 520

自我效能理论　 523

饥饿　 524

动机的生物学基础　 524

性　 529

情绪及其特征　 532

愤怒　 533

恐惧和焦虑　 533

幸福与快乐　 533

人类存在基本情绪吗？　 534

厌恶　 534

伤心与悲痛　 534

情绪的进化价值　 535

情绪的表达　 536

情绪的测量　 536

诚实的脸　 537

（面部）表情反馈假说　 537

早期生理心理学的研究方法　 538

理解情绪的途径　 538

认知的研究方法　 540

现代生理心理学的研究方法　 540

跨文化的研究方法　 541

相关研究：内在动机的增强与削弱　 542

思考题　 544

日常生活中的心理学：测谎　 544

本章摘要　 545

思考题参考答案　 547

社会心理学的本质　 550

第十三章　社会心理学：个体的视角　 550

态度的本质与功能　 551

态度的形成　 552

态度的改变　 553

认知平衡　 557

认知失调　 558

自我知觉理论　 560

归因的本质　 562

归因：解释和说明行为　 562

印象形成的过程　 565

印象的形成　 565

社会比较　 568

影响吸引力的因素　 569

吸引力、好感和爱情　 569

有关好感和人际吸引的理论　 571

爱情　 572

爱情的类型　 574

相关研究：观众对运动员表现的重要性　 577

日常生活中的心理学：荣誉文化　 578

本章摘要　 579

思考题　 579

思考题参考答案　 581

群体　 584

第十四章　社会心理学：人际和群体的视角　 584

社会助长与社会抑制　 585

社会性懈怠　 586

群体内冲突的解决　 588

群体极化　 588

群体迷思　 589

从众　 591

从众，顺从服从　 591

顺从　 595

服从　 596

助人行为：旁观者效应　 600

亲社会行为　 600

利他主义　 604

偏见　 605

反社会行为　 605

攻击　 609

相关研究：学生对教师的评价系统与教师的课程目标　 616

日常生活中的心理学：减少偏见　 618

本章摘要　 619

思考题　 619

思考题参考答案　 621

第十五章　人格　 624

心理动力学理论的实质　 625

心理动力学的观点　 625

精神分析：西格蒙德·弗洛伊德的理论　 627

新弗洛伊德派　 632

对象—关系理论　 636

对心理动力学观点的评价　 637

人本主义的观点　 638

卡尔·罗杰斯的自我理论　 639

对人本主义观点的评价　 640

亚伯拉罕·马斯洛的整体—动力论　 640

认知—行为主义观点的理论假设　 641

认知—行为主义的观点　 641

朱利安·罗特的社会—学习理论　 642

对认知—行为主义理论的评价　 643

阿尔伯特·班杜拉的社会—认知理论　 643

特质论的观点　 644

“大五”人格特质　 645

汉斯·艾森克的理论　 645

特质有多稳定？　 647

人格和气质的遗传性　 648

生物学的观点　 648

个体倾向与气质的生物学联系　 649

交互作用主义的观点　 650

投射测验　 652

人格测量　 652

客观人格测验　 654

相关研究：人类气质的研究　 657

思考题　 659

日常生活中的心理学：日常生活中的精神异常　 659

本章摘要　 660

思考题参考答案　 662

什么是变态行为　 665

第十六章　变态心理学　 665

变态行为的历史观点　 666

当代关于变态行为的理论　 667

变态行为的分类及诊断　 669

DSM-Ⅳ的五个轴　 671

多轴诊断的案例　 673

一般人口中的分布：患病率、发病率和同病率　 674

对DSM-Ⅳ的评价　 674

焦虑障碍的分类　 675

焦虑障碍　 675

焦虑障碍的症状　 679

焦虑障碍的病因　 681

重抑郁　 684

心境障碍　 684

双向精神障碍　 686

心境障碍的病因　 687

自杀　 690

精神分裂症　 692

精神分裂症的分类　 695

紧张性刺激对精神分裂症的影响　 696

精神分裂症的病因　 697

分裂性失忆症　 699

分裂性障碍　 699

分裂性认同障碍　 700

分裂性神游症　 700

弥漫性发展障碍　 701

品行障碍　 701

婴儿、儿童和青少年心理障碍的初步诊断　 701

注意缺失多动症　 701

人格障碍　 702

法律问题　 705

相关研究：临床评估中的文化因素　 706

思考题　 708

日常生活中的心理学：自杀的神话　 708

本章摘要　 709

思考题参考答案　 711

心理治疗的早期历史　 714

第十七章 心理治疗　 714

变态行为的诊断与评定　 715

结构式与非结构式诊断面谈　 716

神经心理测验　 717

心理测验　 717

基于生物学的测量　 718

心理动力疗法　 719

心理治疗的方法　 719

人本（来访者中心）疗法　 722

行为疗法及其相关技术　 724

认知疗法　 729

生物疗法　 731

哪些人需要心理治疗？　 735

心理治疗的文化观　 736

团体疗法　 737

个别心理治疗的拓展　 737

配偶疗法和家庭疗法　 740

社区疗法　 741

规范治疗的作用　 744

心理治疗的效果　 744

对治疗的研究要点　 745

长期治疗与短期治疗　 746

有效治疗的共同要素　 747

心理治疗中的道德问题　 748

相关研究：对心理治疗过程与治疗效果的研究　 750

日常生活中的心理学：自助　 751

本章摘要　 752

思考题　 752

思考题参考答案　 754

心理与健康　 757

第十八章　健康心理学　 757

心身关系　 758

健康与行为医学　 759

应激及其应对方法　 761

应激　 762

应激的生理反应　 765

应激的察觉　 767

内在的变量和应激：A类行为模式与B类行为模式　 768

健康护理与心理学　 771

症状的识别和解释　 771

护理以及健康服务机构的作用　 772

医生和病人的相互作用　 773

住院病人　 774

心理的调试和治疗　 776

疼痛及其控制　 776

严重慢性疾病患者的生活　 781

相关研究：对应激以及身体抗病能力的研究　 784

日常生活中的心理学：应对策略和控制结果　 785

思考题　 786

本章摘要　 786

思考题参考答案　 788

统计学附录　 790

词汇表　 806

译后记　 834