幼儿心理与行为透视PDF电子书下载

A 幼儿心理发展的一般规律 1

一　0～3岁小儿的心理发展特点　 1

二　3～6岁幼儿的心理发展特点　 6

B 托幼机构的教养原则和教育任务 10

一　3岁前幼儿的入托教育　 10

二　3～6岁幼儿的在园教育　 13

C 幼儿家庭教育与早期智力开发 31

一　幼儿家庭教育的目的、意义和特点　 31

二　我国幼儿家庭教育的现状　 35

三　不同的幼儿家教类型与父母的教养方式　 38

四　良好幼儿家庭教育环境的创设　 39

五　幼儿家庭早期智力开发　 52

D 幼儿异常心理与行为问题概述 67

一　什么是幼儿问题行为　 67

二　问题行为的一般特征、表现及其种类　 68

三　幼儿问题行为的现状及其成因　 69

四　幼儿问题行为的鉴定与评价　 73

五　幼儿心理健康教育模式　 76

E 幼儿言语活动问题与教育 78

一　口吃　 78

二　选择性缄默　 81

三　发育性语音不清　 82

一　儿童缺乏自信心与教育　 84

F 幼儿性格问题与教育 84

二　儿童任性与教育　 87

三　儿童的嫉妒心理与矫治　 89

四　过度依赖与教育　 91

五　正确对待儿童的反抗行为　 94

G 幼儿情感发展的特点与教育 96

一　什么是情绪、情感　 96

二　幼儿情感的特点　 97

三　情感对幼儿成长的作用　 97

四　情感智力　 99

五　幼儿的情感教育　 103

六　情感教育活动的目标　 105

七　情感教育的内容　 107

八　情感教育活动的方法　 109

九　幼儿情感教育活动设计方案　 111

H 幼儿同伴交往中的问题与教育 117

一　攻击性行为　 117

二　儿童退缩行为与教育　 122

三　儿童不合群的矫治　 123

四　儿童自闭症及矫治　 125

五　儿童自私的矫治　 127

一　什么是挫折　 130

二　幼儿挫折形成的原因分析　 130

I 幼儿的心理挫折与教育 130

三　挫折感和挫折反应　 132

四　幼儿挫折的类型和特点　 134

五　幼儿的挫折教育　 135

六　幼儿挫折教育的原则、途径和方法　 139

J 幼儿的自卑心理与教育 148

一　什么是自卑　 148

二　幼儿自卑的行为表现　 151

三　幼儿自卑产生的原因　 153

四　幼儿自卑心理的教育与引导　 157

一　幼儿分离焦虑与教育　 161

K 幼儿的焦虑心理与教育 161

二　幼儿恐惧焦虑与教育　 164

L 幼儿的性心理发展与教育 172

一　幼儿性心理的发展特点　 172

二　幼儿期性健康教育的重要性　 174

三　幼儿期性教育的要求和内容　 176

四　幼儿期性教育的原则、途径和方法　 181

M 幼儿的品行障碍与矫治 193

一　偷窃　 193

二　说谎　 196

三　残害小动物　 200

四　破坏行为　 203

五　拒上托幼机构　 207

N 幼儿感觉统合失调与教育 214

一　案例　 214

二　感觉统合理论　 217

三　感觉统合失调　 219

四　感觉统合训练　 223

O 幼儿的睡眠障碍与矫治 228

一　睡眠不安和入睡困难　 228

二　夜惊和梦魇　 231

三　梦游（睡行症）　 233

P 幼儿的饮食障碍与矫治 235

一　幼儿神经性厌食　 235

二　异食癖　 239

三　贪食症　 240

Q 幼儿的不良行为习惯与矫治 244

一　习惯性阴部摩擦　 244

二　吮吸手指　 248

R 幼儿多动症与矫治 253

一　什么是幼儿多动症　 253

二　多动症的症状　 257

三　幼儿多动症的原因　 260

四　多动症的教育与矫治　 261

S 幼儿遗尿症与矫治 264

一　什么叫遗尿症　 264

二　遗尿症的类型、原因及其预防、矫治　 266