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目录 3

第一部分　体育课程问题 3

第一讲　九年义务教育体育教学大纲概述 3

一、体育教学大纲的性质与功能 3

二、《大纲》和学科体系 6

第二讲　初中体育教学的目的与任务 12

一、体育教学的目的 12

二、初中体育教学的任务 14

第三讲　九年义务教育初中体育教学内容 17

一、体育卫生保健基础知识 17

二、田径 18

三、体操 18

四、球类 19

五、韵律体操和舞蹈 20

六、民族传统体育 20

七、发展身体素质教材 21

第四讲　体育教学的成绩评定 22

一、体育课成绩考核与评价的意义 22

二、体育课考核的内容 23

三、关于体育课成绩考核与评定的评分方法 24

第二部分　体育教材分析 31

第一讲　关于体育教材问题 31

一、体育教材的特性 31

二、编写体育教材的依据 37

三、我国体育教材建设的历史发展 38

四、体育课教材的地位与作用 43

五、分析体育教材的方法 44

第二讲　实践部分 47

一、跑的教材分析 47

二、跳跃的教材分析 54

一、体育学科的素质教育 65

第三部分　体育教学问题 65

第一讲　学校体育教学的发展趋势 65

二、当代我国体育教学的几种模式 74

三、我国学校体育教学思想的发展趋势 81

第二讲　足、蓝球教学基本理论 83

一、足球 83

二、篮球 92

第三讲　体操教学基本理论 109

一、体操术语 109

二、体操的保护与帮助 121

三、体操动作的教学方法 131

第四讲　主题系列教学简介 145

一、处方教学 145

二、能动教学 146

三、学导式教学 148

四、定向教学 149

五、系列教学 151

六、对称教学 153

七、情境教学 154

八、敏感期教学 155

第四部分　体育教学基本功 159

第一讲　中学体育课教学设计 159

一、怎样制定体育单元教学工作计划 159

二、怎样制定课时工作计划 162

第二讲　足、篮球教学基本功 174

一、篮球 174

二、足球 188

第三讲　学校体育科学研究的实验法 235

一、实验法在体育科研中的意义和作用 235

二、实验法的种类 237

三、学校体育实验设计 238